Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi
Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi
X7A /9/ tot <7Ớ7 QtcptwpTR- NG IH CVINHKHOAGI OD CTIỢƯH c..........-TH THUQUY NTHỰC TRẠNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH BIỂU T- ƠN Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi NG HÌNH DẠNG CHO TRẺ 4 - 5 TUỔIKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCCHUY N NGÀNH: GI OD CM M NONVinh, năm 2008ốĐt» '7hi 'Jhu OỷUỊĨtt - M.óp 45( ỉ - lit tut t tttfft1JBMc ịQf 'Vi h< 'ĩóy QfC,M>3jrpMỤC LỤC TrangPH NM Ả ư1.Lý do chọn đề tài................................................. 32.Mục đích nghiền cứu Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi ............................................... 43.Khách thê vù dối l- ợng nghiên cứu................................ 44.Phạm vi nghiên cứu...........Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi
..................................... 45.Giả thuyết khoa học............................................... 56.Nhiệm vụ nghiên cứu....................X7A /9/ tot <7Ớ7 QtcptwpTR- NG IH CVINHKHOAGI OD CTIỢƯH c..........-TH THUQUY NTHỰC TRẠNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH BIỂU T- ƠN Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi ................. 69.Cấu trúc đề tài................................................... 6N IDLING NGHI NC ưCh- ơn 2 I: Cơ sớ lí luận cùa dế tài nghiên cứu1I. I. I .ịch sứ nghiên cứu vấn đề......................................... 71.2..Những ván dề về lính lích cực và lính lích cực cùa Ire mam non.. Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi 91.2.1.Những vấn đề về tính tích cực................................. 91.2.1.1. Khái niệm về lính lích cực.............................. 91.2.1.2. ĐặcThực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi
diem lính tích cực............................. 111.2.1.3.Các cách phân loại tính tích cực................... 111.2.2.Những vân de về phái huy lính lX7A /9/ tot <7Ớ7 QtcptwpTR- NG IH CVINHKHOAGI OD CTIỢƯH c..........-TH THUQUY NTHỰC TRẠNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH BIỂU T- ƠN Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi ................................................................. 141.2.2.3.Đậc diem lính lích cực của lie mầm non1.2.2.4.Các yếu tố ành 11-ừng dến sự phát huy lính lích cực Thực trạng phát huy tính tích cực trong quá trình hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4 5 tuổi X7A /9/ tot <7Ớ7 QtcptwpTR- NG IH CVINHKHOAGI OD CTIỢƯH c..........-TH THUQUY NTHỰC TRẠNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH BIỂU T- ƠNGọi ngay
Chat zalo
Facebook