Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
PHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r Mu Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” uc dích nghiệp cứu;.................................................23. Nhiêm vu nghiên cửu:.................................................24- Đội tượng, pham vi nghiên cứu:.......................................25. Phương pháp nghiên cứu:..............................................2PHĂN H. NỘI Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” DVNG NGHIÊN cựụ.............................................41.Cơ sở lí luân........................................................31.1.Khái niêm hoạTổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
t dộng trải nghiệm sáng tao...........................31.2.Ỷ nghĩa của hoat đông trái nghiêm sáng tao trong viêc phát triẻn năng lưc phàmchất hoc sinhPHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r Mu Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” hoạt dộng uải nghiệm sáng tao dong việc phát diên nãng lực,phâm chất hoc sinh......................................................51.3,Vai dò cùa giáo viên chù nhiệm trong việc tố chức hoạt dộng trải nghiệm sángtao nhãm phát triẽn năng lưc, phấm chất hoc sinh........................52ư2ơ_5ỜJliỊjLJÌ Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” £ll.......................................................Ê2.1 .Về nhà trường:......................................................ỗ2i2x_Yfi_giiovienTổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
:.......................................................2.3,Vê phía hoc sinh:...................................................z3: lõ chức hoai động PHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r Mu Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” ộng trài nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ờ trường trunghQC.phQ.thongnhàm phát triền năng lực, phím.chí t.hQC.sinh..........23^. MÔ.LS.Q. hình thức tố-chức±.Q.aLdộng trải nghiệm sáng tao-dong-dong-CQiig-tac diujihieiTLOJllLWJningJiocjih^lhongjiMm^sinh......................................... Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” ..........................153.3,Quy trình thiếc kệ hoat dong dái nghiệm sáng tao dong cộng tác chù nhiệm ởtrường phô thông............................Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
...........................203-4.Thiêt kê tô chức môt sô hoat dông trải nghiêm sáng tao trong công tác chù nhiêm ờ trường trung hoc phõ thõng.........PHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r Mu Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” i........................352.Môt sô kẽt luân.....................................................373J\101sodeALiaL........................................................3ỒTÀI LIỆU THAM KHÁO.....................................................393PHAN I: ĐẶT VẪN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài:Trong những năm Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” gân đây nên giáo dục Việt Nam đã có nhiêu đối mới. Một trong những vần đê cốt lõi của đối mới căn bản. toàn diện giáo dục và đào tạo trong chương trìTổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
nh giáo dục phố thông là phải chuyến mạnh quá trình giáo dục lù’ chủ yếu trang bị kiên thức sang phát triển loàn diện năng lực và phẩm chất người học,PHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r Mu Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” g kiên thức nhâm giải quyết các vãn đê trong học tập và trong thực liền. Đế thực hiện được mục liêu đó, ngành giáo dục đang không ngùìig đối mới một cách toàn diện vê nội dung, phương pháp và hình thức tố chức dạy học đẽ làm sao hướng người học trở thành những đối tượng tích cực, chú động tìm ra tri Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” thức mới và biết vận dụng tri thức vào giải quyết các vãn đê trong thực tẽ đời sõng. Một trong những hình thức dạy học mới nhâm đáp ứng những mục tiêTổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
u trên đó là hoạt động trài nghiệm sáng tạo.Hoạt động trải nghiêm sáng tạo giừ vai trò rãt quan trọng trong dạy học và giáo dục. Trong chương trình GDPHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r Mu Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” được vào thực tién, từ đó hình thành những phấm chất cân thiết như: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, trung thực, chăm chi. Qua hoạt động trài nghiệm học sinh cũng sẽ hình thành, phát triển các năng lực chung như: Năng lực tự học và tự chủ, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đê và Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” sang tạo. Ngoài ra, học sinh sè hình thành năng lực đặc thù như: năng lực tin học, năng lực ngôn ngừ, năng lực tính toán, năng lực thẩm mì, năng lựcTổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh”
tự nhiên và xà hội, năng lực thê chất, năng lực công nghệ.Việc đưa hoạt động trải nghiệm vào trong chương trình giáo dục phố thông mới sè góp phân thuPHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r Mu Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh” và hành động.PHẦN I: ĐẬT VÂN ĐÈ......................................................11.Lý do chon dê tài:...................................................12r MuGọi ngay
Chat zalo
Facebook