TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON - 4TUÔI Ở TRƯỜNG MÀM NONGiáng viên hướng (lăn :Sinh viên thực hiện:Lớp:Nam Định, tháng 8/2021 LỚI CẢM ƠNBáng tâm lòng kính trọng và biết ơn sâu sác, em xin chán thành cám Oì thầy giáo, Ths. Nguyền Thị Luyến - người đà tận tình hướng dân em hoàn thành bài tập tốt nghiệp này!Em xin (rân trọng bày tó TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON lòng biết ơn tới các thầy cô giáo trong Khoa Giáo âm non - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đà giúp đờ, động viên, khuyến fog dần em (rong suôi quá (rìnhTỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
học tập và nghiên cứu-■Lê Thị ChinhA. PHĂN MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đê tàiHoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mấu giáo, qua chơi trẻ được phát TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON g lực phán đoán, trí tưởng tượng. Trẻ Máu giáo có thê tham gia nhiêu loại trò chơi như trò chơi học tập, trò chơi đóng vai ờ các góc hoạt động, trò chơi có luật, trò chơi dân gian.Trò chơi dân gian là một hoạt động hấp dân, bỗ ích, thiẽt thực đổi với trẻ, thông qua không gian vui chơi có định hướng, TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON đây ý nghĩa mang đậm tính truyền thống. Những trò chơi dân gian (TCDG) đà đến với trẻ thơ một cách nhẹ nhàng tạo điều kiện cho trê “vừa học, vừa gầnTỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
gùi, không cầu kỳ, tổn kém nên có thề dẻ dàng chơi mọi lúc, mọi nơi, dụng cụ dê tìm kiêm, dé làm, chủ yêu lầy từ trong tự nhiên. Nó được kết thành từ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON an với những chức năng đặc biệt cúa nó đà mang lại cho thế giới (rè (hư nhiêu điêu (hú vị và bồ ích, dông (hời (he hiện nhu cầu giài (rí, vui chưi, quyền dưực chia sè niềm vui cùa các em với bạn bè, cộng dòng. Nỏ làm cho (he giới xung quanh các em đẹp 11011 và rộng mớ; Tuôi thư cúa các em sè nữ thàn TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON h những ki niệm quý báu theo suỏt cuộc đòi; làm giàu nguồn tình cám và ní tuệ cho các em.Giáo dục theo hướng trái nghiệm trái nghiệm là một cách học tTỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
hông qua thực hành, với quan niệm việc học là quá trình tạo ra tri thức mới nên cơ sở trái nghiệm thực te, dựa (rên nhừng dánh giá, phân lích trên nhữTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON phẩm chất và kinh nghiệm. Hoạt động trải nghiệm được sử dụng như là một hình thức, một phương pháp, quan diêm giáo dục ờ nhiều nước trên thẽ giới. Các nhà giáo dục dựa vào trài nghiệm như là cách phát triền kinh nghiệm của mỏi cá nhân. Trẻ được trài qua quá (rình khám phá kiến (hức và tìm giãi pháp TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON , tử đó giúp phát triển năng lực cá nhân và tăng cường sự tự tin.Tô chức trò chơi dân gian theo hướng trãi nghiệm sè giúp trê được tham gia quá (rìnhTỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
chơi các loại trò chơi dân gian phù hựp vứl độ tuổi giúp (rè phát triến lốt khà năng lu’ duy, sáng lạo, là CƯ hội dế trê trài nghiệm chân thực nhâì vềTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON óm, hoạt dộng này dà góp phân hình (hành các kỳ năng sông, lít’ dó lác dộng cà vê thề chất, trí tuệ, tinh thần cúa né lứa tuối mầm non. chính vì những lí do trên, đề tài “Tó chức trò chơi dân gian theo hướng trái nghiệm cho trê 3-4 tuôi ờ trường mâm non” du‘ực lựa chọn làm dê lài nghiên cứu2.Mục đíc TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON h nghiên cứu3Dựa trên cơ sờ lí luận, đê tài đê xuất các biện pháp tõ chức trò chơi dân gian theo hướng trài nghiệm cho trẽ 3 - 4 tuổi nhằm góp phần nâTỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
ng cao hiệu quà tố chức hoạt động vui chơi ở trường mầm non.3.Khách thê và Đôi tượng nghiên cứu3.1.Khách thê nghiên cứuQuá trình tố chức trò chơi dân TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON ài nghiệm cho trẻ máu giáo 3-4 tuổi ờ trường mâm non4.Giã thuyết khoa họcNêu trong quá trình tõ chức trò chơi dân gian cho trê mâu giáo 3-4 tuổi giáo viên áp dụng các biện pháp phù hợp thì sè nâng cao hiệu quả của việc tõ chức trò chơi dân gian cho trẻ mấu giáo bé5.Nhiệm vụ nghiên cứu4.1.Nghiên cứu TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON cơ sở lí luận của việc tố chức trò chơi dân gian theo hướng trái nghiệm cho trẻ 3 - 4 tuổi4.2.Đê xuất một sô biện pháp tô chức tõ chức trò chơi dân giTỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
an theo hướng trải nghiệm cho trê 3 - 4 tuổi6.Giới hạn và phạm vi nghiên cứu: Trò chơi dân gian cho tré 3 - 4 tuổi7.Phương pháp nghiên cứuTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON —A hnueBÀI TẬP NGHIỆP vụ sư PHẠM ĐỀ TÀITÕ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN THEO HƯỚNG TRÀI NGHIỆ1 CHO TRẺ 3Gọi ngay
Chat zalo
Facebook