Tư duy phản biện và sáng tạo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tư duy phản biện và sáng tạo
Tư duy phản biện và sáng tạo
DẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo A TƯ DUY1.1.Tư duy là gi1.1.1.Khái niệm tir duyBạn chuẩn bị tham gia một cuộc thi chạy mả cái đích bạn can den nam ớ bờ ho doi diện, (’ó hai con dưỡng de cho bạn den dích. một lã chạy men theo bờ hồ và một là chạy qua cây cầu bắc qua hồ chi bang một thần cây. Bạn SC phai lựa chọn mội trong hai con đ Tư duy phản biện và sáng tạo ường đó. Chạy men theo bừ hò sc an loàn hơn nhưng thời gian sè lâu hon, côn di qua cầu có thể sê không mất nhiều thời gian nhung bạn sẽ rất dễ rơi xuốTư duy phản biện và sáng tạo
ng hồ và cuộc thi với bạn sẽ kết thúc. Sự suy nghĩ de lựa chọn cách đen dích như vậy gọi lã tư duy.Một cầu thu bóng đá phải lựa chọn giừa chuyền bóng DẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo ghi bản khi nhận dược đường bóng ớ tam cao hơn chiều cao của anh ta. Trường họp thứ nhất đòi hói phái có sự chọn lựa hay phải có tư duy, còn trường hợp thứ hai thi anh ta hãnh động gan như bân năng, hay đúng hơn là hành động đó được hình thành sau một quá trinh dài luyện tập đen mức anh ta không ca Tư duy phản biện và sáng tạo n phãi suy nghĩ gi khi hành động.Cám xúc trào dâng khiên bạn nãy ra một ý thơ nào dỏ vã bạn muon lãm một bài thơ. Đê có thẻ làm dược bãi thơ diễn tá ýTư duy phản biện và sáng tạo
thơ dó, bạn phái lựa chọn thẻ loại, chọn lựa cấu trúc, chọn cách gieo van. Nói tóm lại là bạn phái tiêu ton thời gian đe suy nghĩ, lim lòi. Có nghía DẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo hải giãi dảp, sau dỏ bạn phải tim phương pháp giải, các công thức, các dinh lý can áp dụng...Bạn cần phai lư duy trước khi làm bài.Nliừng quá trình tư duy trên đây, dù nhanh hay chậm, dù nhiều hay ít, dù nông cạn hay sâu sac dều diễn ra trong bộ não hay than kinh tiling ương, ('húng9không diễn ra tr Tư duy phản biện và sáng tạo ong mắt hay trong tim. Chúng là một hoạt động cùa hệ thần kinh. Hay tư duy là một hoạt động của hệ thân kinh.Khi bạn vô tinh chạm tay vào cổc nước nónTư duy phản biện và sáng tạo
g, bạn sẽ rụt tay lại. Đây là phan xạ không điêu kiện do hệ than kinh chỉ đạo các cơ bấp thực hiện. Đê học thuộc một bài thơ, bạn phái đọc di đọc lại DẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo Có nghĩa là hệ than kinh cua bạn không chi có một loại hình hoạt động là tư duy mã còn có nhiều hoạt động khác. Không chỉ có vậy, hoạt động tư duy không phai là thường xuyên và hệ than kinh nào cùng có. Hoạt động điều khiên sự vận động cua cơ thè là hoạt động nhiều nhất và là hoạt động chính cùa tat Tư duy phản biện và sáng tạo cã các hệ thần kinh.Vậy tư duy là gi và nó khác với các loại hình hoạt động than kinh khác như the nào? Nó bát đau từ đâu? Hoạt động than kinh như thTư duy phản biện và sáng tạo
e nào thi dược gọi là tư duy? Điều kiện đè có hoạt động tư duy là gi. Tư duy có các dạng khác nhau hay không và có thi có bao nhiêu dạng? Tư duy giữ vDẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo hiện nay là chưa có một định nghĩa về tư duy mang tinh khái quát thê hiện day đú tinh chat, đặc diêm, vai trò cua tư duy. Engels là người nghiên cứu rat sâu sac về tư duy nhưng cùng không đưa ra định nghĩa về tư duy. Nhừng điêu này làm hạn che năng lực tư duy (bời chưa hiểu về tư duy) mặc dù đã có Tư duy phản biện và sáng tạo nhiều công trinh nghiên cứu về phát huy năng lực tư duy.Như một so vi dụ trên đà nêu, trước het cần khăng dinh rang tư duy là một hình thức hoạt độngTư duy phản biện và sáng tạo
cùa hệ than kinh. Khang định điêu này đê giới hạn việc nghiên cửu về tư duy. Tư duy không có trong các loài thực vật, không có ỡ ngọn núi, mõm đá hay DẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo các te bào than kinh của nó tiếp nhận kích thích và phát ra một kích thích than kinh. Các kích thích tác động lèn các tế bào than kinh đê kích hoạt các tế bào này hoạt động gọi là các kích thích sơ cấp, còn các kích thích do các tế bào than kinh phát ra gọi là kích thích thứ3cấp. Các kích thích thứ Tư duy phản biện và sáng tạo cấp có thê kích thích các tế bào thân kinh khác hoạt động vã như vậy nó cũng mang tính chat của kích thích sơ cắp. Điêu nảy có nghĩa là với tế bào thTư duy phản biện và sáng tạo
an kinh này thi kích thích lã thứ cấp, nhưng te bào khác là SƯ cấp. Các kích thích thân kinh có nhiều loại như mũi V Ị, âm thanh, ánh sáng, xung điện.DẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo ợc te bào thần kinh tạo nên pho tiếp nhận kích thích của te bào than kinh. Pho tiếp nhận kích thích cỏ thê rộng hay hẹp. Phô tiếp nhận rộng khiên te bào thần kinh dễ bị kích hoạt bói các kích thích den từ nhiêu nguồn khác nhau, còn phô hẹp làm cho lê bào thần kinh chi được kích hoạt bời một sô kích Tư duy phản biện và sáng tạo thích nhai định.Khi các tế bảo thần kinh hoạt dộng cùng là lúc chủng thực hiện một chức năng nào dó trong hệ thần kinh. Bê cỏ thê thực hiện chức năng,Tư duy phản biện và sáng tạo
trong các tế bào thần kinh phai có một cấu trúc chức năng tương ứng với chức năng mà tế bào thần kinh dam nhận. Chức năng của các tế bào thần kinh cóDẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo hi ra đời là các tế bào thực hiện các chức năng mang tính bàn năng, còn các té bâo hình thành chức nàng trong quá trình sinh trưởng giúp cho sự hoạt động phủ hợp hay thích nghi với môi trường song, chúng lã các te bào than kinh không bân năng, chúng là các tế bào ghi nhớ mới. Đê có the giúp cho sự h Tư duy phản biện và sáng tạo oạt động phù hợp với môi trường sông, các tê bào này phai ghi nhớ được các lác động cua mòi trường lên cơ thê. Dày là sự ghi nhớ mới. Như vậy sự hìnhTư duy phản biện và sáng tạo
thành chức năng cua các tè bào thân kinh không bân năng dong nghía với sự ghi nhớ của chúng về các yeu to môi trường tãc dộng lên cơ the (quá tành nàyDẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo n kinh thứ cấp đê kích hoạt sự hoạt động cùa các tế bào khác (bao gôm các lê bào thần kinh và các bộ phận khác trong CƯ the). Bẻ các te bào ghi nhớ mới thực hiện việc ghi nhớ, chúng phái nhận dược kích thích sơ cấp từ cảc te bảo than kinh cám giác hoặc các tế bào thần kinh khác dang hoạt dộng. Thông Tư duy phản biện và sáng tạo thường, các kích thích hr các tế bào thần kinh câm giác giúp cho sự ghi nhớ các yếu tò cùa môi trường tác động lên CƯ thè, còn các kích thích đen lirTư duy phản biện và sáng tạo
các tế bào than kinh đà ghi nhớ có lác dụng làm rõ nét 11Ư11 sự4ghi nhớ bằng hình thức gia tăng số lượng các tế bào ghi nhớ về củng một yếu tố, chúngDẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo ủ đe cua bài là về tư duy nên chúng không được trình bày kỳ ơ đây. Độc già có thê tim đọc các bài về sự ghi nhớ. Như vậy sự ghi nhớ cũng là một hình thức hoạt động cua hệ than kinh. Có hai phương pháp chính đê hệ than kinh ghi nhớ được là cho đối tượng tác động lặp lại nhiêu lần và bô xung các phần Tư duy phản biện và sáng tạo còn thiếu của đổi tượng bang cách tìm trong sự ghi nhớ của hệ than kinh các bộ phận thuộc các đối tượng khác nhưng có các diêm tương tự với các bộ phậTư duy phản biện và sáng tạo
n của đối tượng (phương pháp so sánh, chọn lựa). Phương pháp thứ hai áp dụng khi không có cơ hội để đoi tượng tác động nhiều lan. Đê thực hiện phương DẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo phải tư duy. Nhùng phân tích này cho chúng ta thay sự khác nhau giừa hoạt động ghi nhớ và hoạt động tư duy. Ghi nhớ bảng phương pháp tác động lặp lại nhiều lằn không đòi hoi hệ than kinh phải tư duy và áp dụng được cho nhiều dạng hệ thần kinh khác nhau. Còn ghi nhớ đòi hoi phai tư duy chì có một số Tư duy phản biện và sáng tạo hệ thản kinh thực hiện được. Phương pháp ghi nhớ trước gọi là ghi nhớ không tư duy. phương pháp ghi nhớ sau gọi là phương pháp nhớ có tư duy. Tư duy tTư duy phản biện và sáng tạo
rong ghi nhớ sè kết thúc khi sự ghi nhớ dà được thực hiện.Có nhiêu hệ te bào khác trong cơ thê cũng tiếp nhận được kích thích than kinh thứ cap và thựDẠI HỌC Sư PHẠM KHOA GIÁO dục: chính trịTS. PHẠM QUANG TRUNGBÀI GIẢNGTư DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠOHuế, tháng 11 Iiãm 20181CHƯƠNG 1Tư DUY VÀ VAI TRÒ CƯA Tư duy phản biện và sáng tạo bào khác trong cơ thê hoạt động là chúng thực hiện chức năng điều khiên cơ thê, chúng cũng hoạt động, hay điều khiên cơ thê cùng là một hoạt động cua hệ thần kinh. Trong hoạt động này cũng có the có hoặc không có tư duy. Cánh tay co lại khi ngón tay vô tinh chạm vào cốc nước nóng là phân xạ không đ Tư duy phản biện và sáng tạo iêu kiện, nó không đòi hói phai tư duy và tư duy còn có thè có phân tác dụng trong trường hợp này (làm chậm sự phán xạ). Việc chọn lựa giữa sút bóng tTư duy phản biện và sáng tạo
hăng vào cầu môn hay chuyên cho dong đội như ví dụ trên đây dã quyết định cách thức hành dộng của cầu thú, có nghĩa là can có tư duy, tư duy trước khiGọi ngay
Chat zalo
Facebook