Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
PHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT thao tác trên máy tính có kết nối mạng internet có thê liên lạc với mọi người ở gân hoặc cách xa chúng ta nửa vòng trái đẫt. Thông tin đà vượt hăn ra ngoài biên giới quốc gia, mang tính hội nhập, xóa mờ ranh giới địa lí. Với tốc độ phát triền đó, đòi hòi con người cân phải năng động, tích cực, biết Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT nắm bắt cơ hội, biết hợp tác và đưa ra chiên lược phát triển lâu dài. Hiện nay chương trình giáo dục định hướng phát triển năng lực đã trở thành xu hưỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
ớng giáo dục quốc tế. Nhiêu nước trên thế giới đà có sự thay đôi mạnh mẽ theo hướng chuyển từ dạy học truyền thụ kiên thức sang dạy học phát triển nănPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT viên dạy bộ môn GDCD ở trường THPT nói riêng cân phải đối mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo định hướng phát triẽn năng lực, lăng cường sự tương tác của các em học sinhứng dụng phân mèm dạy học (PMDH) trong dạy học môn GDCD là một phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy cao độ tín Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT h tự giác, độc lập và sáng tạo cùa người học. Phương pháp này đà được áp dụng phố biên ở nhiêu nước trên thế giới và nhận được sự hưởng ứng lích cực lỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
ừ phía học sinh, ở nước ta, trong những năm gần đây, PMDH bước đầu được các nhà nghiên cứu giáo dục và giáo viên quan tâm; đông thời đã được vận dụng PHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT GDCD ỏ' trường phổ thông, mà bàn thân vần mong muốn tìm kiêm một phương pháp dạy học hiệu quả, cách kiêm tra đánh giá trực liẽp học sinh mà có thê thực hiện trong điêu kiện hiện lại. Tôi nhận thây kahoot là phân mềm tuyệt vời đẽ giải quyết vâìi đẽ trên. Với nhừng ưu điếm và tính mới mẻ của PMDH này, Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT tôi mong muốn góp một phân nhỏ vào công cuộc đối mới PPDH, vận dụng vào dạy học bộ môn GDCD nhâm làm phong phú thêm phương pháp dạy học cho giáo viênỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
, góp phân tích cực vào xu thế đối mới phương pháp dạy học GDCD ở trường THPT hiện nay. Vì vậy tôi chọn lựa chọn đê tài: “ứng dụng phần mềm kahoot troPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ng định vai trò và ý nghĩa của PMDH trong dạy học môn GDCD đẽ tài đi sâu vào việc vận dụng PMDH trong dạy học môn GDCD nhâm góp phân đõi mới phương pháp và nâng cao chãt lượng dạy và học môn GDCD ở trường THPT. Khi nghiên CÚM thực hiện đề tài này nhảm giúp học sinh rèn luyện cách suy luận, lìm tòi, Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT phát hiện kiẽn thức mới, nhâm phát triến toàn diện các phẩm chẫt, năng lực.2Ngoài ra có thế là nguồn tài liệu tham khảo cho giáo viên môn GDCD ở trườnỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
g THPT và bàn thân tác giả vận dụng trong quá trình giảng dạy bộ môn.1.3.Nhiệm vụ, đôi tượng nghiên cứuHệ thống hóa một số vân đê cơ bàn vê cơ sở lý lPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT MDH trong dạy học môn GDCD ở một số trường THPT trên địa bàn huyện Diên Châu và trường THPT nơi tôi giảng dạy đẽ từ đó rút ra ưu điếm, hạn chế, nguyên nhân cùa thực tiên vận dụng PMDH trong dạy học môn GDCD hiện nay.Xác định mục tiêu, yêu câu môn GDCD tù’ đó đê xuất nhùìig nội dung hoạt động dạy học Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT có thế vận dụng PMDH trong dạy học môn GDCD ở trường THPT nhằm phát huy năng lực tự học, tính tích cực, chủ động sáng tạo, tự khám phá, tìm tòi kiênỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
thức, phát triển tư duy và các kỳ năng cân thiết cho học sinh...Thực nghiệm su’ phạm có sử dụng PMDH trong dạy học môn GDCD ở trường THPT đế từ đó kiếPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ác môn giáo dục công dân ở trường THPT.1.4.Phương pháp nghiên cứu-Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến PMDH trong dạy học nói chung và dạy học bộ môn GDCD ỏ’ trường THPT nói riêng đẽ làm co' sở lý luận cho đè tài.- Tiên hành điêu tra việc thực hiện PMDH trong dạy học môn GDGD tại trường tôi và m Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ột số trường THPT đóng trên địa bàn huyện Diên Châu.-Phương pháp điêu tra, phân tích số liệu, phương pháp thống kê toán học, thu thập tài liệu và xử lỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
í thông tin.-Thực nghiệm su’ phạm trên một số đối tượng học sinh khác nhau, các trường THPT khác nhau đóng trên địa bản huyện Diên Châu..-Tham khảo, tPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT tích cực trong việc tạo động cơ, sự hứng thú học tập GDCD cho học sinh, đổi mới đa dạng hóa PPDH môn GDCD của giáo viên tại trường THPT.-Khăng định được vai trò, ý nghĩa, sự cân thiết của việc vận dụng phân mêm dạy trong dạy học môn GDCD ở trường THPT.-Đánh giá được thực trạng của việc vận dụng phần Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT mêm dạy học trong dạy học môn GDCD ỏ’ trường THPT.-Xác định gợi ý’ được những nội dung hoạt động trong dạy học môn GDCD ở trường THPT có thê vận dụngỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
phân mêm dạy học.-Đề xuất cách dạy học tương tác hiệu quà khi vận dụng phân mềm dạy học trong dạy học môn GDCD..-Làm phong phú thêm lý luận phương phPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT m qua rất đáng ghi nhận, đáng khích lệ và cùng đặt giáo dục Việt Nam trước những thời cơ và thách thức. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ nhân mạnh: Giai đoạn tới sè là thời cơ cho giáo dục Việt Nam cất cánh với đường hướng rõ ràng, với sự trọ’ giúp của công nghệ thông tin và chuyển đố Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT i sõ, đặc biệt là quyết tâm của toàn ngành sè tạo ra những chuyến biêìi rất mạnh. Có rất nhiêu kết quả, mà trước hết là tạo được hành lang pháp lý đầyỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
đù đế thực hiện đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tạo điêu kiện thuận lợi cho các hoạt động đối mới. Chất lượng giáo dục phô thông cũngPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT thân Nghị quyết 29, Nghị quyết 88 của Quốc hội.Nối bật của lần đối mới này là cách tiếp cận chuyến tù’ truyền đạt nội dung chuyến sang phát triển phẩm chất, năng lực người học. Nói cụ thê hơn là nếu nhu’ trước đây học sinh học hết một học kỳ, một năm học biết cái gì, thì nay là biết làm gì. Điêu này Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT khắc phục được cơ bàn việc học lý thuyết mà không gân với thực tiên, không gắn với trải nghiệm. Sau 5 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ.TW ngày 04/11Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI vê đối mới căn bản, loàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong PHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT .Chất lượng giáo dục phố thông được nâng lên, việc đối mới nội dung, phương pháp dạy học, đối mới đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực, phârn chất người học được triển khai hiệu quả. Kết quá đối mới giáo dục của Việt Nam được các nước, lố chức quõc lê ghi nhận, đánh giá cao. Ngân hà Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ng Thế giới đã khắng định 7 trong số 10 hệ thống giáo dục hàng đâu của thê giới nằm ở khu vực Đông - Thái Bình Dương, trong đó sự phát triển thực sự ấỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
n tượng là ở hệ thõng giáo dục của Việt Nam và Trung Quốc. Chất lượng học sinh lứa tuối 15 nước ta vượt mức trung bình của học sinh các nước khối OECDPHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài t Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ành đang tích cực triển khai xây dựng chương trình, sách giáo khoa mới, đồng bộ các nhóm giải pháp nhâm nâng cao chất lượng giáo dục. Đã hoàn thành chương trình giáo dục phố thông tống thê; thâm định các chương môn học và tố chức thực nghiệm chương trình môn học trong chương trình giáo dục phô thông Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT mới.Chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp được nâng lên và chuẩn hóa; việc triển khai các hoạt động đào tạo, bôi dưỡng giáoỨng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
viên, cán bộ quân lý giáo dục đáp ứng yêu câu đối mới được triển khai tích cực; ban4PHÀN 1. MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tàiChúng ta đang sống trong thời đại công nghệ, kì thuật, thông tin phát triền với tốc độ rất nhanh, chi cân một vài tGọi ngay
Chat zalo
Facebook