Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 50 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

LỜI CẤM ƠNEm xin chân thành cảm ơn các thầy cỏ giáo Bộ món Tin học. Phòng Sau đại học - Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; các thầy cô giáo Đại học Quố

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ ốc gia Hà Nội. Viện Tin học, Viện Toán học đà nhiệt tình giảng dạy. hướng dần chúng em trong thời gian học lập tại trường;Xin chân thành câm ơn Ban Gi

ám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo Nam Định; cán bộ, chuyên viên phòng Giáo dục Chuyên nghiệp và Giáo dục Thường xuyên - Sớ Giáo dục - Đào tạo Nam Định đà t Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

ạo mọi điều kiện, nhiệt tình giúp đờ. động viên tôi trong suốt thời gian tôi đi học;Đặc biệt em xin chân thành cam ơn PGS.TSKH Bùi Công Cường đà tận t

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

ình hướng dẫn em hoãn thành luận vãn nãy.MỤC LỤCMỎ ĐÂU......................................................................3Chương 1. KIÊN THÚC co SÓ

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ ...............................................41.1.2.Vi dụ............................................................41.2.Số mờ.....................

...........................................51.2.1.DỊnlì nghĩa 1.2..................................................51.2.2.Ví dụ....................... Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

.....................................51.3.T.uật mờ.............................................................71.3.1.Định nghĩa 1.3..................

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

.................................71.3.2.Vi dụ............................................................7Chương 2. PHƯƠNG PHÁP MÓI ĐẼ ĐÁNH GIÁ BÀI LÀ

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ inh..............82.1.1 Thuật toán đánh giá bài lãm của học sinh theo trang điểm mờ.......92.1.2.Vi dụ 2.1............................................

...........102.2.Phương pháp mới đế đánh giá bài làm của học sinh....................122.2.1.Thuật toán mới đánh giá bài làm cúa học sinh............. Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

.......142.2.2.Ví dụ 2.3.......................................................152.2.3.Chương trinh máy tinh..........................................

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

.172.3.Một phương pháp đánh giá lồng quát..................................18Chương 3. ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC 1ẬP cú A HỌC SINH BÀNG CÁCH sứDỤNG HÀM THU

Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ oán..........................................................213.3.Ví dụ...............................................................353.4.Chương tr

inh máy tinh...............................................40KÉT LUẬN...................................................................49TÀI LIỆU THA Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ

M KHẢO.........................................................502MỞ ĐÀI