Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 222 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THƯ HẢNGĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TƯYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬ

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học. ẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌCLUẬN ÁN TIÊN SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội - 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THƯ HẰNGĐÁNH GIÁ

QƯÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TƯYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌCChuyên ngành: Li luận và PPDH bộ môn Kĩ thuật công nghiệp Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Mã số: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN Sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẦN KHOA HỌC:1.PGS. TS. NGUYỀN HOÀI NAM2.TS. NGUYỄN TRÂN QLÕC VINHHà Nội - 2022LỜI CAM

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

ĐOANTôi xin cam đoan các kết quá, sô liệu được trình bày trong luận án là nghiên cứu của riêng tôi, chưa lừng dược tác giả công bô trong bât kỳ công t

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học. học Sư phạm Hà Nội. Ttong suốt quá trình nghiên cứu, nhờ có được sự quan tâm, tận tình hướng dán của tập thế phó giáo su*, tiên sì mà tác giả đà hoàn

thiện được luận án cùa mình. Tác giả xin gửi lời càm ơn và lòng biết ơn sâu sâc đến hai thây hướng dân là thây PGS.TS. Nguyễn Hoài Nam và TS. Nguyên Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Trân Quốc Vinh. Bên cạnh đó là sự quan tâm và tạo điêu kiện mọi mặt của tập thề lành đạo, quàn lý và thây cô giáo Khoa sư phạm Kì thuật, trường Đại họ

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

c sư phạm Hà Nội cũng như sự hò trợ của Quý thây cô ở các phòng cùa Nhà trường. Tác giả xin cảm ơn sâu sâc đến sự quan tâm và giúp đờ của Quý thây cô.

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học. ng tác, đã luôn ủng hộ, tạo điêu kiện đế tác giả yên tâm thực hiện luận án.Cuối cùng, lời câm ơn xin được gửi tới các nhà khoa học, gia đình và tập th

ế các anh chị em nghiên cứu sinh của khoa sư phạm Kĩ thuật đâ quan tâm giúp đờ, cố vù và động viên tác giâ hoàn thành luận án.iiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN.. Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

........................................................iLỜI CÁM ỢN.................*****...........................MUC LUC...........................

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

........iiiDANH MUC CÁC KÝ HIÊU, CÁC CHỮ VIẾT TÂT...viiiDANH MUC CÁC BÁNG..........................ixDANH MUC CÁC HÌNH VÈ, Đổ THI...............xiMỚDĂ

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học. ..........................................................3