Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam phát triển chinh sách vã chiến lược GD. dũ ngắn hạn hay dài hạn. các nhã hoạch dịnh đểu quan tâm dến vấn dề phát triển vã quân lý dội ngù GV. Trong thế ky 21 - ky nguyên cua công nghệ thông tin vã kinh tế tri thức thì vai trò của đội ngù GV lại càng có ỷ nghĩa đặc biệt. Họ không chi lã ycu tố quycl Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam định clìât lượng giáo dục mà còn là lực lượng quan trọng nhâl trong nguồn nhân lực trinh độ cao. Vì vậy. nêu giáo dục được đặt ớ vị tri trung lâm troLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
ng các chiên lược phát triền kinh tê-xà hội thì phát Iricn GV là lình vực ưu liên trong các chiên lược phát Iriên nguồn nhân lực. Báo cáo cho n ường h1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam h cùa nhiều quốc gia. Diều dó phai dược thế hiện thành một ưu tìén GD trong ngân sách quốc gia." [91]Hiện nay, hầu hết cãc quốc gia dang tim cách cai thiện trường học dê dáp ứng tốt hơn nliừng mong dợi ngày càng cao cua xà hội. GV lã nguồn lực có ý nghĩa và giá trị nhài trong trưìmg học. là trung lâ Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam m cho nhùng no lực cài liên Irưìmg học. Vì vậy. các quốc gia đều coi vấn đề GV là một ưu liên (rong chính sách công hoặc hon the nừa vi họ hiêư rò vaiLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
trò quan trọng cùa GV trong cồng cuộc đôi mói giáo dục.ơ nước la. Dàng và Nhà nước cùng .xác định ‘Phát iricn giáo dục là quốc sách hàng đâu’, luôn c1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam căn ban. toàn diện GD VN nêu rò: « Có cơ chế tuyến sinh và cư tuyến riêng dê tuyến chọn dược những người có phấrn chất, nàng lực phù hợp vào ngành sư phạm...: Có chẻ dộ ưu dãi dôi với nhà giáo và CBỘL giáo dục. Việc tuyển dụng, sữ dụng, dài ngộ, tôn vinh nhà giáo và CBQL giảo dục phai trên cơ sờ đá Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam nh giá năng lực, dạo đức nghề nghiệp và hiệu quá còng lác...; Lương của nhà giáo được ưu liên xếp cao nhất trong hệ thong thang bậc lương hành chỉnh sLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
ự nghiệp và có thèm phụ cấp tùy theo lính chắt còng việc, theo vùng».về chế độ đối với nhà giáo, Nhà nước cùng áp dụng nhiều chính sách khuyến khích n1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam kê của Bộ GD-ĐT. năm học 2018-2019. số HS trung cấp sư phạm nhập học chi bang 58% so vói chi tiêu được giao, số sinh viên CĐ sư phạm nhập học chi bằng 62% so với chi tiêu được giao, số SV ĐII SP nhập học chi bang 77% so vói chi riêu2được giao, cá biệt có một số ngành không có HS vào nhập học như sư Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam phạm thể dục thê thao, sư phạm chuyên biệt sư phạm còng nghệ, sư phạm khoa học tự nhiên không tuyên sinh được HS.Thực tế mấy năm gan đày cho thấy số HLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
S giòi thi tuyển vào các trường sir phạm ngây câng giam dẫn đến việc điểm chuẩn dầu vào cùa khối sư phạm thấp hơn hẳn so với trước dày và so với nhiều1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam nân phái chuyên hoặc bõ nghê cùng không còn là cá biệt.'Trước thực tè như vậy. việc nghiên cứu một đê lài chuyên sâu vê các chính sách lạo động lực cho GV là một việc lãm cần thiết, có ý nghĩa lý luận và thực lien. Nghiên cứu này. một mật sè rà soát, phân lích các chính sách hiện hành, lim hiêu thự Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam c Irạng thực thi nhừng chính sách đó đê lim ra các ưu. nhược diêm, mặt khác, đưa ra các khuyên nghị Cần thiết nhằm diều chinh các chinh sách hiện hãnhLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
hoặc ban hãnh các chinh sách mới giúp tạo dộng lực thực sự cho GV. Một dội ngìi GV có dộng lực Làm việc tốt. say mê với nghề sè góp phần quan trọng v1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam iện nay, luận án dề xuất một số giai pháp diều chinh chinh sách nhằm lạo động lực làm việc lòi hom cho đội ngừ giáo viền, góp phân nâng cao chài lượng giáo dục THCS của Việl Nam3.Khách the, dối tượng nghiên cứuìt.l.Khách thê nghiên cứu:Chính sách GV cấp THCS.?. 2. Đối tượng nghiên cứu:Các chính sách Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam tạo dộng lực cho GV TIICS.4.Già thuyết khoa họcĐộng lực làm việc cùa giáo viên TIICS phụ thuộc vào nhiều yếu tố. trong dô chính sách cho GV là một trLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
ong nhùng yêu lô có ý nghía quyết định. Hiện nay. nhiều chính sách đà được ban hành với nhùng ưu đài nhằm tạo môi trường làm việc ihuận lợi cho GV phô1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam c các giài pháp điều chinh chính sách một cách khoa học. hệ thống và phù hợp với thực liền theo hướng cài thiện chính sách đài ngộ. chế độ làm việc, đánh giá tòn vinh và phát triển nghề nghiệp cho giáo viên thi sè tác động tích cực dền động lực làm việc, giúp GV THCS thực hiện tốt vai trò. nhiệm vụ Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam cùa minh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục TIICS của Việt Nam.35.Luận diêm báo vệ•Đông lực làm việc cua giáo viên THCS phụ thuộc vào các yếu tố tLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
huộc về ban thân GV, các yếu tố bèn trong công việc và các yếu tố liên quan đến quan lý. Trong dó hệ thống chinh sách cho GV về các khía cạnh như: lươ1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam cua người GV.•Tạo động lực làm việc cho GV ĩ HCS nói riêng và GV phô thông nói chung là việc làm cân thiêt góp phân nâng cao chât lượng GD. 1 rong đó. việc điêu chinh hộ thông chính sách cho GV là một trong nhừng yêu tò quycl định lới hiệu quà của hoạt động này.•Các giái pháp diều chinh chính sách Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam về chế dộ dài ngộ. chế dộ Làm việc, đánh giá tòn vinh và phát triển nghề nghiệp lá cần thiết và khá thi dể tạo dộng lực lâm việc tốt hơn cho dội ngù GLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
V TIICS6.Nội dung nghiên cửu•Nghiên cứu cơ sơ li luận về chinh sách tạo dộng lực làm việc cho GV TIICS•Nghiên cửu thực trạng về các chính sách tạo độn1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam ện chinh sách tạo động lực cho GV THCS•Kháo nghiệm linh cân ihicl và khá ihi của các giãi pháp và ihử nghiệm mộl giãi pháp được đe xuâl Irong khuôn khô luận án.7.Phạm vi nghiên cứuLuận án tập trung nghiên cứu về cãc chính sách còng hiện hành liên quan dến tạo động lực làm việc cho GV THCS đương nhiệ Luận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam m lại các trường cồng lập.Trong một số tài liệu, hai thuật ngừ "nghiên cửu chinh sách” và "phân tích chính sách" được sứ dụng đề cùng nói vê một phạmLuận án giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của việt nam
Irù. ì rong luận án này, chủng lôi cùng xem xét nghiên cứu chính sách lạo động lực cho GV THCS theo cách liếp cận phân tích chính sách, do vậy "nghiên1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khi 1MỚ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiĐội ngừ GV lã một yếu tố cơ ban cùa quá trình GD. lã diều kiện tiên quyết dể dâm bao hiệu quà và chất lượng GD. Vi vậy. khiGọi ngay
Chat zalo
Facebook