luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 104 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

DANH MỤC BẢNG CHỮ VIẾT TÁTVIẾT ĐÂY ĐủVIẾT TÁTHiệu quả học tậpHQHTHoạt động học tậpHĐHTHọc viên cử tuyếnHVCTKhoa học xã hội và nhân vănKHXH & NVSĩ quan

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ n Quân dộiSQQĐTrung BìnhTBMỤC LỤCMỜ ĐẦUTrang32Chươngl cơ SỜ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẪN ĐÈ NGHIÊN cứu 61.1.Lịch sử vấn đẽ nghiên cứu61.2.Các khái niệ

m cơ bán141.3.Đặc điêrn tâm sinh lý cùa học viên cử tuyến và nhữngyếu tô ảnh hướng tới hiệu quà học tập các môn khoa học xầ hội và nhân văn của học vi luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

ên cứ tuyên ở các trường sĩ quan trong quân đội221.4.Các tiêu chí đánh giá hiệu quà học tập các môn khoahọc xã hội và nhân văn của học viên cử tuyên38

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

Chương2 THỰC TRẠNG VÀ GIÃI PHÁP TÂM LÝ - SƯ PHẠM NHÀMNÂNG CAO HIỆU QUÀ HỌC TẬP CÁC MÒN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÀN VÃN CỦA HỌC VIÊN cừ TUYẼN Ờ CÁC TRƯỜNG

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ ường sĩ quan quân đội hiện nay2.2.Phân tích thực trạng hiệu quả học tập và các yếu tô ánh 42 hưởng đêìi hiệu quá học tập các môn khoa học xã hộivà nhâ

n văn của học viên cứ tuyến ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay452.3.Những giái pháp tâm lý - sư phạm cơ bán nhằm nâng caohiệu quà học tập các môn luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

khoa học xâ hội và nhân văn của học viên cử tuyên ờ các (rường sĩ quan quân đội72KẾT LUẬN VÀ KIẼN NGHỊ86DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHÁO88PHỤ LỤC91MỞ ĐÂU1.

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

Tính cấp thiết của đề tài3Đê khắc phục tình trạng thiếu hụt nguôn cán bộ công lác tại vùng đông bào dân tộc thiểu số, vùng sâu. vùng xa, vùng biên giớ

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ nh nhiêu chủ trương, chính sách nhằm khâc phục lình trạng này. Đại hội đại biêu loàn quõc lân thứ IX, Đảng Cộng sàn Việt Nam tiếp tục chì rõ: “Nhà nướ

c [ủng đau tư tập trung cho các mục ưu tiên, các công trình quốc gia phát triển giáo dục, hô trợ các vùng đông bào dân tộc thiêu sô, vùng sâu, vùng xa luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

, biên giới hài đào..." [7, tr.14]. Cụ thế hoá vẫn đê này vào trong lình vực quân đội, Nghị quyết số 86 của Đàng uỷ Quân sự Tiling ương về công lác gi

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

áo dục - đào lạo trong lình hình mới viết: “Có chế độ, chính sách ưu tiên tuyển chọn... thiêu sinh quân, quân nhân, học sinh dân tộc thiếu sô làm nguồ

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ n học viên vào học các chuyên ngành thuộc lình vực quân sự. Kêl quả giáo dục - đào tạo cho HVCT trong nhùng năm qua đã đạt được những thành công nhất

định: Đội ngù cán bộ cấp phân đội được đào tạo qua củ’ tuyến, khi ra trường được điêu động vê các địa bàn quen thuộc đã đáp ứng được nhiêu hoạt động c luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

ủa thực tiền đơn vị cơ sở. Tuy nhiên, khi còn học lập - rèn luyện tại trường, do xuất thân từ những vùng đặc biệt khó khăn vê kinh tế, trình độ dân tr

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

i thấp, phong tục tập quán lạc hậu.. .lại vào học ở bậc đại học quân sụ’ không qua thi tuyển, cho nên kết quẩ học lập các môn KHXH & NV của HVCT còn r

luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ của HVCT, nong đó có học tập các môn KHXH & NV.Thực tẽ những năm qua cho thấy, mặc dù các trường SQQĐ đà có nhiêu cố gắng tố chức quá trình dạy - học

các môn KHXH & NV cho HVCT, song HQHT vân cha cao. Biêu hiện, kết quà học tập các môn KHXH & NV của HVCT còn rẩt thấp so với học viên qua thi luyêìi. luận văn thạc sĩ giải pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn KHXH NV của HVCT ở các trường SQQĐ

Thực trạng này do nhiêu nguyên nhân khác