(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng ng bất kỷ công trình nào khác.Tp. Hồ Chí Minh. Ngày 05 ỉhảng 05 năm 2018Phùng Thị Lệ11LỜI CẢM ƠN1‘rong quá trình nghiên cứu luận văn. người nghiên cứu xin cám(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
thụ nhùng kinh nghiệm quý báu cho tồi trong suốt khóa đào tạo sau đại học.3.Ban giám hiệu và quý thây cô trường THPT Tân Hà đà tạo mọi điêu kiện thuậnLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng rong quá trinh tham gia chương trinh học.Xin chân trong cám ơn!iiiTÓM TÁT LUẬN VĂN •Trong bối cảnh toàn cầu hóa vả quốc (ế hóa. mỏi người cần trang bị cho bãn thân một nghề nghiệp phù hợp đế sống hạnh phúc. Trường học có vai trò vò cùng quan trọng trong định hướng nghề nghiệp cho học sinh băng nhiều (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng con đường khác nhau. Giáo viên chú nhiệm lã người gắn bó và hiếu học sinh cua mình nhất để có thẻ hướng nghiệp cho học sinh qua con đường tham van đạ(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
t hiệu quà. Người nghiên cứu với để tãi: “Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT qua hoạt động tham van của giáo viên chủ nhiệm tại trường THPT Tân HLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng HPT. và hai là. đề xuất một sổ giãi pháp tham vấn hướng nghiệp cho giáo viên chu nhiệm tại trường THPT Tân Hà đat hiệu quã hơn. Đê đạt được mục tiêu trên, người nghiên cứu sữ dụng phương pháp nghiên cứu li luận, phương pháp nghiên cứu thực tiền và phương pháp nghiên cửu thong kè đê làm rô cơ sở li l (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng uận, phàn tích thực trạng vả triền khai quy trình tham vấn hướng nghiệp cưa giáo viên cho học sinh. Ket qua thực nghiệm sư phạm vã các giãi pháp đề xu(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
ất kết quà ban đầu cho thấy tinh khả thi cao phù hợp vói điều kiện cúa trường THPT Tân Hà.Nội dung đề tài được chia lảm 3 phan:Phần 1: Mơ đầuPhần 2: NLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng p qua hoạt động tham vấn của giáo viên chủ nhiệm tại trường THPT Tân Hà.Chương III: Đe xuất một số giái pháp tham vấn hướng nghiệp cho giáo viên chủ nhiệm tại trường THPT Tân Hả.Phần 3: Kết luân vã kiến nghiivABSTRACTIn the context of globalization and internationalization, everyone needs to equip t (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng hemselves with a suitable career to live happily. Schools play a very important role in the career dữection for students in many different ways. The h(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
omeroom teacher is the person who knows and understands his or her students best so that they can guide their students through effective counseling. RLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng Lam Dong" aims to achieve: rhe current situation of vocational education through counseling of head teachers for high school pupils, and secondly, proposed some vocational counseling solutions for teachers of high school in Tan Ila high school more effective. To achieve this goal, the researcher use (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng s theoretical research methods, practical research methodologies and statistical research methods to clarify the theoretical basis, analyze the situat(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng
ion and implement the process of taking Career guidance for teachers. Experimental results and solutions suggesting initial results show high feasibilLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng of vocational education through counseling by the homeroom teacher.Chapter II: Survey on the status of vocational education through counseling activities of homeroom teachers al I an Ha high school.Chapter III: Proposing some vocational counseling solutions for homeroom teachers al I an Ha high sch (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp qua tham vấn của giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trung học phổ thông tại trường THPT Tân Hà, huyện Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng ool.Pan 3: Conclusions and recommendationsVLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tronLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn là tiling thực và chưa từng được ai công bố tronGọi ngay
Chat zalo
Facebook