LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRƯNG nọc PTĨÕ TĨĨÔNG TĨIEO HƯỚNG PHÁI TR1ẺN Tư 1H Y PHẤN LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh N BIỆN C HO HỌC SINHNgành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn ToánMãsố: 8.14.01.11LUẬN VÁN THẠC SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤC ♦ • • •Hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYÊN DANH NAMTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan làng các kết quà trinh bày trong luận vàn này là không bị trùng lặp với các luận vă LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh n trước đây. Nguồn tài lieu sư dụng cho việc hoàn thành luận vàn là cãc nguồn tài liệu mờ. Các thông tin, tài liệu trong luận văn này đà đưực ghi rò nLUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
guôn gốc.Thái Nguyên, thủng 11 năm 2020l ác giá luận vănNguyền Kiều Anh1LỜI CẤM ƠNĐè hoàn thành được luận vãn này, tôi xin bày tó lòng biết ơn chân thĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRƯNG nọc PTĨÕ TĨĨÔNG TĨIEO HƯỚNG PHÁI TR1ẺN Tư 1H Y PHẤN LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh chân thành gưi lừi cam ơn tới các thây cô giáo trong lô bộ mòn phương pháp giảng dạy môn 1 oán của Khoa l oan và các thay cô dã het lòng dạy bao lớp K2Ố chúng tôi trong suốt quá trinh học lập và nghiên cứu tại trường.l ôi cùng xin dược gửi lời cám ơn den Ban Giảm hiệu. Phông Sau dại học, Khoa Toán c LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh ùa trường Dại học Sư phạm - Dại học Thái Nguyên đà tạo điêu kiện thuận lợi cho tôi hoàn thảnh khoá học.Tôi cùng xin trân trọng cam ơn Ban giám hiệu, cLUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
ác thầy cô giáo trong lô Toán-rin, các em I IS khoi 11 trường T1IPT Lương Ngọc Quyên dã giúp dờ, tạo điều kiện thuận lợi cho lôi hoàn thành nhiệm V ụ ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRƯNG nọc PTĨÕ TĨĨÔNG TĨIEO HƯỚNG PHÁI TR1ẺN Tư 1H Y PHẤN LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh khích lệ, giúp đờ lôi Irong thời gian học lập và nghiên cửu.Do khả năng và thời gian cỏ hạn, mặc dù dã co gang rat nhiều song bản Luận vãn này chac chan không tránh khòi sai sót. Tôi rất mong tiếp lục nhận dược sự chi dần, góp ỷ của các nhà khoa học, các thầy cô giáo.Tôi xin Irân trọng cam ơn!Thái LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh Nguyên, ĩ háng ỉ ] năm 2020Tác già luận vãnNguyễn Kiều AnhiiMỤC LỤCLÕI CAM ĐO AN............................................................iLỜI CAM ƠLUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
N..............................................................iiMỤC LỤC................................................................iiiDANH MỤC CÁĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRƯNG nọc PTĨÕ TĨĨÔNG TĨIEO HƯỚNG PHÁI TR1ẺN Tư 1H Y PHẤN LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh ............................................................81.1.ý do chọn dề tài...................................................8ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN KIÊU ANHDẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ờ TRƯỜNG TRƯNG nọc PTĨÕ TĨĨÔNG TĨIEO HƯỚNG PHÁI TR1ẺN Tư 1H Y PHẤNGọi ngay
Chat zalo
Facebook