LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 109 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHẠM THỊ Vĩ HỒNGDẠY HỌC NỘI DUNG VECTƠ VÀ TỌA ĐỘ Ờ TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÔ THÔNG THEO HƯÓNG BÓĨ DƯỠNG NĂNG Lực G

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh GĨẤĨ QƯYÉT VẤN ĐÉ THÔNG QUA TRANG BỊ MỘT SỐ THỦ PHÁP HOẠT ĐỘNG NHẢN THỨC CHO HỌC SĨNHLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO HỌCTHÁI NGUYÊN - 2019Sổ hóa bơi Tr

ung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNlittp://lrc.tnu.e LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

VÀ TỌA ĐỘ Ở TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÒ THÔNG THEO HƯỚNG BÓT DƯỠNG NĂNG Lực GTẤĨ QUYẾT VẤN ĐÉ THÔNG QUA TRANG BỊ MỘT SỐ THỦ PHÁP HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

SĨNHNgành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã sổ: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GĨÁO HỌCNgười hướng dẫn khoa học: TS. Tran LuậnTHÁI N

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tơán. Trường Dại học sư phạm - Dại học Thái Nguyên, khỏa học 2017 - 2019. Tôi xin cam đoan: Luận v

ăn nãy là công trinh nghiên cứu thực sự cùa cá nhân, được thực hiện dưới sự hướng dan khoa học cua TS. Tran Luận.Các so liệu có nguồn gốc rò ràng, luâ LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

n thu đúng nguyên lac và kết qua trinh bày trong luận vãn dược thu thập trong quá trinh nghiên cứu là trung thực, chưa lừng được ai công bô trước đây.

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

Tòi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu cua minh.Thái Nguyền. thúng il nám 2019Tác già luận vănPhạm Thị Vũ nồngSố hỏa bới Trung râm Học liệu vả Công ng

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh theo hướng bồi dưỡng nâng lực giãi quyết vân đê thông qua trang bị một sô thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh". bên cạnh sự nồ lực cố gang của b

àn thân còn có sự hướng dẫn nhiệt tinh cua quý Thầy Cô. sự động viên ủng hộ cùa gia đinh và bạn bè trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu luận vãn LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

.Lời câm ơn trân trọng đầu tiên lôi xin được gưi tới TS. Trần Luận, người dà trực tiếp hướng dần vả giúp dờ tôi trong suốt quá trinh nghiên cứu dể hoà

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

n (hành luận văn này.Xin trân trọng câm ơn các thay cỏ giáo trong Khoa Toán. Phỏng sau dại học Trường Dại học Sư phạm - Dại học Thái Nguyên và các tha

LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh è. các anh chị và các bạn đông nghiệp đà ho trợ cho lòi ràl nhiêu trong suốt quá trinh học lập. nghiên cứu và thực hiện dề tài luận vãn thạc sì một cá

ch hoãn chinh.I)ũ dà co gang nhiều, song vi nhừng lý do khách quan và chủ quan, luận vãn không thố tránh khôi nhưng thiếu xót. Rất mong nhận dược sự g LUẬN văn THẠC sĩ HAY dạy học nội dung vectơ và tọa độ ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức cho học sinh

óp ỷ. chi dan và giúp đờ cùa quý thầy cò giáo, và các bạn đông nghiệp.Xin trán trọng câm ơn!Thái Nguyên, thủng ỉ ỉ nam 2019Tác giả