LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 109 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG VĂN HỎIPHẤT TRIỀN NĂNG Lực HỌC SINH LÓP 11 TRONG DẠY nọc DỌC IIIEU TÁC PHÀM TRUYỆN NGÁNLUẬN VĂN THẠC s

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn sì KHOA HỌC GIÁO DỤCThái Nguyên, nãm 2019sổ hóa bời Trung tâm Học liệu và Công nghệ thòng tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnDẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠ

I HỌC sư PHẠMHOÀNG VÃN HỎIPHÁT TRIỀN NĂNG Lực HỌC SINH LÓP 11 TRONG DẠY IIỌC DỌC IIIÉU TẤC PIIAM TRƯYẸN NGÁNNgành: Lí luận và phương pháp dạy học Văn LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

- Tiếng Việt Mà số: 8 14 01 11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIẤC) DỤCCán bộ hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Thu ThủyThái Nguyên, năm 2019số hỏa bời Trung tâm

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

Học liệu và Công nghệ thõng tin - ĐHTNhttp:// irc .tnu.edu. vnLÒI CAM ĐOANTỏi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu khoa học của cá nhân tôi. Các

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG VĂN HỎIPHẤT TRIỀN NĂNG Lực HỌC SINH LÓP 11 TRONG DẠY nọc DỌC IIIEU TÁC PHÀM TRUYỆN NGÁNLUẬN VĂN THẠC s

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn nghiên cửu khoa học nào khác. Các thòng tin. sô liệu mà tỏi trích dan trong luận văn đều dà dược thâm định và trích rõ nguồn gốc.Thái Nguyên, tháng 9

năm 20 ì 9l ác giả luận vănHoàng Vấn HồiSố hóa bơi Trung tâm Học liệu vả Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CÀM ƠNLời đau tiên, em châ LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

n thành căm ơn tới các quỷ Thầy Cô giáo, cán bộ khoa Ngừ van. phòng quan lý và Dào tạo sau Dại học trường Dại học Sư phạm - ĐHTN dà tạo diều kiện cho

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

em có một môi trường học tập và nghiên cứu thuận lợi đè hoàn thành lốt luận van cua minh. Em xin chân thành cam ơn các Giáo sư, Phó Giáo sư. l ien sỉ

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG VĂN HỎIPHẤT TRIỀN NĂNG Lực HỌC SINH LÓP 11 TRONG DẠY nọc DỌC IIIEU TÁC PHÀM TRUYỆN NGÁNLUẬN VĂN THẠC s

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn m xin bày tó lòng kinh trọng vã gửi lời cam ơn sâu sac nhất lới PGS.TS Nguyền Thị Thu Thủy - người đà tạo mọi điều kiện dộng viên và tận tinh giúp dờ

em trong suốt quá trình học tập. thực hiện và hoàn thành luận van. Em xin gưi lời cam ơn chân thành tới gia đinh và bạn bè đà tận lình giúp đờ trong s LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

uốt quá trình học lập và hoàn thành luận van.Em xin chân thành cam on ỉThái Nguyên, ngày 20 tháng 1 ỉ nám 2019Tác già luận viínHoàng Văn HồiSổ hóa bời

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực học sinh lớp 11 trong dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn

Trung tâm Học liệu vả Còng nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnMỤC LỤCLÒI CAM ĐOAN....................................................iLỜI CẢM

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG VĂN HỎIPHẤT TRIỀN NĂNG Lực HỌC SINH LÓP 11 TRONG DẠY nọc DỌC IIIEU TÁC PHÀM TRUYỆN NGÁNLUẬN VĂN THẠC s