LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 113 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTỎNG DUY HƯNGPHÁT TRIÊN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975 1975Ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Vãn - Tiếng Việt Mà số: 8 14 01 11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS: Nguyễ

n Thị Thu ThủyTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM DOANTôi xin cam doan các kct quả nghiên cứu dược trinh bày trong luận vãn là trung thực và chưa từng được còng LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

bô trong bai kỳ công trình nào khác. Mọi thõng tin trích dẫn trong luận vãn dều dà dirợc chi rõ nguồn gốc.Thái Nguyên, tháng 8 năm 2020Tác giàTông Du

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

y ĩ lưngiLÒI CẢM ƠNĐê luận văn hoàn thành và được phép bão vệ em đà nhận được sự quan tàm giúp đờ của nhiều cá nhàn và đơn vị.Em xin được bày tó lòng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTỎNG DUY HƯNGPHÁT TRIÊN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975 áu đê hướng dần. góp ý, chia sè... giúp em cớ định hướng đúng trong suốt thời gian thực hiện luận văn.-Các nhà khoa học trong Hội đong đánh giá luận v

ăn dà có nhiều góp ý về mặt khoa học đê em hoàn thiện luận văn được tốt hơn.-Các thay, cô giáo giang dạy lớp cao học Lý luận và phương pháp dạy học bộ LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

mòn Văn - Tiếng Việt đà giúp em có nen tâng kiến thức đẻ thực hiện luận văn.Sau cùng, tòi xin gứi lời cam ơn đen những người thân, gia đinh, đông ngh

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

iệp, bạn bè đà luôn động viên, khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi. giúp tôi hoàn thành luận vãn.Thái Nguyên, tháng 8 nỗm 2020Tác giảTông Duy Hưng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTỎNG DUY HƯNGPHÁT TRIÊN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975 ..............iiMỤC LỤC.....................................................................iiiMỜ ĐẤU.................................................

......................11.Li do chọn dề tài.........................................................12.Lịch sứ vẩn đề nghiên cứu....................... LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

........................33.Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cửu...............................64.Đối tượng và phạm vi nghiên cửu................

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

..........................65.Phương pháp nghiên cứu...................................................7

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTỎNG DUY HƯNGPHÁT TRIÊN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU