LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh
LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC su PHẠMÂu THỊ HẠNHVẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRÁI NGHIỆM CỦA DAVID A. KOLB TRONG DẠY HỌC PHẢN "SINH HỌC VI SINH VẬT” LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh (SH 10 - THPT) ĐẼ PHÁT TRIỀN NĂNG LỤC Tự HỌC CHO HỌC SINH •LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN -2017DẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠĨ HỌC Sư PHẠMẤu THỊ HẠNHVẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA DAVID A. KOLB TRONG DẠY HỌC PHÀN "SINH HỌC VI SINH VẬT” (SH 10 - THPT) ĐẺ PHÁT TRIỂN NĂNG Lực T LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh ự HỌC CHO HỌC SINHChuyên ngành'. Lý luận và PPDH Bộ môn Sinh học Mã số : 60 14 01 11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẩn khoa học: PGS. TLUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh
S NGUYỀN VĂN HÒNGTHÁI NGUYÊN-2017LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là công (rinh nghiên cửu của riêng tòi, các kết quà của luận án lã trung thực và chưĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC su PHẠMÂu THỊ HẠNHVẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRÁI NGHIỆM CỦA DAVID A. KOLB TRONG DẠY HỌC PHẢN "SINH HỌC VI SINH VẬT” LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh àn thành tại Bộ môn ’’Sinh học hiện dại & Giáo dục Sinh học”, Khoa Sinh học. Trường Đại học Sir phạm - ĐII Thái Nguyên. Trong quả trinh nghiên cứu, tòi dà nhận dược nhùng sự giúp dờ vô cùng quỷ báu cua các tập thể và cá nhân.Tôi xin bây tỏ lòng biết ơn sâu sằc dến thầy giáo hướng dần khoa học: PGS.T LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh S. Nguyền Văn Hổng đà tận tàm giúp đờ, hưởng dẫn tôi trong quá trình nghiên cứu. thực hiện đề lài.Tồi xin chân thành cảm on lập the Bộ mòn "Sinh học hLUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh
iện đại & Giảo dục Sinh học”, khoa Sinh học. Phòng đào lạo. Ban Giám hiệu Trường Dại học Su phạm DH Thái Nguyen đà lạo điều kiện cho lồi học lập. nghiĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC su PHẠMÂu THỊ HẠNHVẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRÁI NGHIỆM CỦA DAVID A. KOLB TRONG DẠY HỌC PHẢN "SINH HỌC VI SINH VẬT” LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh hực nghiệm su phạm, các GV đà gửi ý kiên đóng góp đê luận văn được hoàn thiện hon.ròi xin chân thành câm on đồng nghiệp, gia đình và hạn hè đà luôn động vicn, khuyển khích tôi trong suốt quá trinh học tập vã nghiên cứu.Thái Nguyên, ngày ỉ 0 Iháng 6 năm 20 ì 7l ác già iuận văn/ỉn Thị HạnhiiMỤC LỤCLỜI LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh CAM ĐOAN..............................................................iLỜI CAM ƠN...............................................................iiMỤCLUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh
LỤC.................................................................iiiBANG CÁC CỤM TỪ VÉT TÁT..................................................ivDANĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC su PHẠMÂu THỊ HẠNHVẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRÁI NGHIỆM CỦA DAVID A. KOLB TRONG DẠY HỌC PHẢN "SINH HỌC VI SINH VẬT” LUẬN văn THẠC sĩ HAY vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của david a kolb trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (SH 10 THPT) để phát triển năng lực tự học cho học sinh l)ẢU...................................................................1ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC su PHẠMÂu THỊ HẠNHVẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRÁI NGHIỆM CỦA DAVID A. KOLB TRONG DẠY HỌC PHẢN "SINH HỌC VI SINH VẬT”Gọi ngay
Chat zalo
Facebook