(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 78 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

ĐẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VAN • • • •HOÀNG THỊ TI11J TIIUỶNIIŨNG c IIUAN Mực DẠO DỨC c o BẤN C ỬA NIIO GIÁO KHỐNG

(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay - MẠNH VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG VIỆC GIÁO DỤC DẠC) Dửc SINH VIÊN VIẸT NAM IIIẸN NAYLUẬN VĂN THẠC sì TRIÉT HỌCChuyên ngành: Triết học Mà sổ : 60 22 03

01Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYÊN THANH BÌNHHÀ NỘI - 2015LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là còng trình nghiên cữu của riêng tòi, dưới sự hưởn (Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

g dan cùa PGS.TS Nguyên Thanh Binh. Các số liệu, tài liệu trong luận văn là trung thực, bão đàm tính khách quan. Các tài liệu tham kháo có nguồn gổc x

(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

uất xứ rò ràng.Ilà Nội. ngày 10 tháng 1 nam 2016l ác giảHoàng Thị Thu ThùyMỤC LỤCMỞ ĐÀU........................................................11.Lý d

(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay vãn..........................54.Dôi tượng và phạm vi nghiên cứu cùa luận văn...............65.Co sở lý luận và phương pháp nghiên cứu.................

...66.Dóng góp khoa học, V nghía lý luận và thực tiễn cùa luận vân.77.Kết cẩu cúa luận văn.......................................7NỘI DUNG............ (Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

..........................................8CHƯƠNG 1 QUAN NIỆM CỦA NHO GIÁO KHÔNG - MẠNH VỀ CẤC CIIUẢN .Mực DẠO DỬC co BÀN.............................

(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

...81.1.Quan niệm cùa Nho giáo Không - Mạnh về bàn tính và vai trò cùa con người - co- sò’ xuất phát cho sự hình thành học thuyết đạo đức cùa Nho giáo

(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay giáo Không - Mạnh vê vai trò cùa con người....... 131.2.Những chuẩn mực đạo đức co- bản trong tư tưóĩig đạo đức củaNho giáo Không -Mạnh..............

.........................191.2.1Dức Nhân...............................................201.2.2Đức Lễ.................................................2 (Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

31.2.3ĩ) úc Nghĩa............................................261.2.4.ỉ)úc Tri..............................................291.2.5.ỉ)úc Tin...........

(Luận văn thạc sĩ) Những chuẩn mực đạo đức cơ bản của Nho giáo Khổng Mạnh và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay

...................................311.2.6.Đức Hiếu..............................................331.2.7Đức Trung.....................................