Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 110 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDƯƠNG PHI TƯỜNGTO CHÚC HOẠT DỌNG HỌC TÍCH cực, Tự Lực CỬA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC C HỦ ĐÈ “CÁC Ỉ)ỤNG CỤ

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng QỨANG” THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC KÉT HỢP TRỰC TIÉP VÀ QUA MẠNGLUẬN VÃN THẠC SỸ sư PHẠM VẶT LÍHà Nội-2017DẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘIỉ RƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC

• • •DƯƠNG PHI THÒNGTỎ CHỨC TIOẠT DỌNG HỌC TÍCH cực, Tự Lực CỬA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ DẺ “CÁC DỤNG CỤ QUANG” THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC KÉT HỢP TRỰC Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng

TIÉP VÀ QUA MẠNGLƯẶN VÃN THẠC SỸ sir PHẠM VẶT LÍ Chuyên ngành: Lý luận và phirơng pháp dạy học bộ môn Vật líMã số: 8.14.01.11Người hướng dần khoa học:

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng

PGS.TS Nguyền Xuân ThànhHà Nội - 2017LỜI CẢM ƠNĐè hoàn thành luận văn nảy. tác gia đà nhận được rất nhiều sự động viên, giúp đờ từ phía các thay cô g

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng g dần trong quá trinh tác giã thực hiện đe tải.Tác giã xin chân thành câm ơn tới:-Quý Thay (Cô) ờ phòng Sau đại học, khoa sư phạm, Thư viện trường Đại

học giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội đà tạo mọi điều kiện thuận lợi cho việc học tập. nghiên cứu và thực hiện luận văn.-Quý thay cỏ ở trường THPT Cao Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng

Bá Quát-Quoc oai. Hà Nội đà giúp đờ. chia sè kinh nghiệm cho tỏi trong quá trinh giăng dạy, hồ trợ tôi trong việc thực nghiệm dẻ đánh giá hiệu qua. c

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng

hứng minh tinh klià thi cua đe tải.-Các em học sinh đà cho tỏi niềm vui trên bục giăng, tham gia nhiệt tình trong quá trinh thực nghiệm sư phạm để hoà

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề các dụng cụ quang theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng ứngGV:Giáo viênHS:Học sinhpp:Phương phápPPDHrPhương pháp dạy họcPPDHTC: Phuong pháp dạy học tích cựcPTDH:Phương tiện dạy họcTN:Thí nghiệm