Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC • • •Lưu C ÔNG HOÀNPHÁT TRIẺN NĂNG Lực GIẢI ỌƯYÉT VẮN DÈ C HO IIỌCSINH THÔNG Ql A DẠY HỌC CHỦ BỀ PHƯƠNG

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông G TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯNG HỌC PHÒ THÔNGI.ƯẬN VĂN THẠC SĨ Sư PHẠM IOÁN • ♦ •HÀ NỘI - 2016ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLIT C Ô

NG HOÀNPHÁT TRIÉN NẤNG Lực GIẢI ỌUYÉT VẮN DÈ C HO HỌC SINH THÔNG Ql A DẠY HỌC CHÍHÍ: PHUONG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LOT 11 TRƯNG HỌC PHÓ THÔNGI.VẬN VÀN THẠ Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

C SĨ su PHẠM TOÁN • • •CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ 1’111 ONG PHẤP DẠY HỌC ♦ • •(BỌ MÔN TOÁN)Mã số: 60 14 01 11Người hướng (lẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Mi

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

nh TuấnHÀ NỘI - 2016LỜI CẤM ƠNLời đầu tiên, tác gia xin trân trọng cam ơn các thầy (cô) giáo Trường Đại học Giáo dục DHỌG Hà Nội. DHKHTN DHQG Hà Nội,

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông ờng.Dặc biệt, lòi xin bày tỏ lõng biết ưn sâu sắc lới PGS.TS. Nguyễn Minh Tuần - Người Thầy kinh mến dã trực tiếp giang dạy, hướng dần và tận tinh chi

bão lác giã trong suốt quá trinh nghiên cứu. thực hiện đề tài luận văn này.rỏi xin chân thành cam ơn Sơ GD&D 1 1 lõa Binh: Ban Giám hiệu cùng các (hầ Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

y (cô) giáo và các em học sinh Trường THPT Nguyen Trài, Lương Sơn. Hòa Binh dã giúp dờ, tạo diều kiện thuận lợi cho tác gia trong quả trinh học tập và

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

công lác; cùng như Irong quá trinh thực nghiệm sư phạm đê hoàn thành luận văn.I ôi xin chân thành cam ơn sự quan tâm, giúp dờ cua bạn bè, anh chị em

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông mạnh cho lác giá trong suốt thời gian học lập và thực hiện đe lài.l ôi cùng xin dược bày to lòng biết ơn sâu sắc tới gia dinh bố mẹ và các anh chị tr

ong gia đinh hai bên nội, ngoại đà luôn giúp đờ câ về mặt linh thần lần vật chất cho tôi trong suốt quá trinh học cao học.Sau lấl cá, lôi xin được gửi Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

lời câm tạ lới người phụ nừ cùa dời lòi. người dà luôn sát cánh củng tòi vượt qua những khỏ khản thư thách trong cuộc dời.Mặc dù đà có nhiều cố gang,

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông

tuy nhiên vỉ nhiều nguycn do khác nhau nen trong luận vàn cũng không thể tránh khôi nhừng thiếu sót nhất định. l ôi xin được lượng thứ và rấl mong nh

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông ANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ MÉT TÁTMet tắtMet đầy đùDCDối chứngĐS>Đại số và giãi tíchGD&DTGiáo dục và Dào lạoGQVĐGiâi quyết vấn đeGVGiáo viênHSHọc

sinh Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác ở lớp 11 trung học phổ thông