Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ THÚY NGAXÂY DựNG HẸ THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP CHƯƠNG VII: LƯỢNG TƯ ÁNH SÁNG, VẬT LÝ Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh 12 BAN cơ BÀN TRƯNG HỌC PHÒ THÔNG NHẢM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINHLUẬN VẪN THẠC SỸ sư PHẠM VẶT LÝChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ món Vật lý (BỌ MÓN VẶT LÝ)Mã số: 60 14 01 11Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Bùi Văn LoátHÀ NỘI-2014LỜI CẤM ƠNTrước tiên tôi xin chân thành cam ơn Ban Gi Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ám Hiệu Trường ĐHGD, các thầy cô giáo, các cán bộ quan lý cua Trường đà giảng dạy và tọo điều kiên thuận lơi cho chúng tôi trong suốt quá trình học tậLuận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
p tại trường.Tôi xin chân thánh gứi lời cam ơn sâu sac đến PGS.TS. Bùi Văn Loát đà tận tình hướng dẫn, chi bão tói trong quá trinh nghiên cứu và hoãn ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ THÚY NGAXÂY DựNG HẸ THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP CHƯƠNG VII: LƯỢNG TƯ ÁNH SÁNG, VẬT LÝ Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ờ tôi trong quá trinh hoàn thành luận văn.Trong quá trình nghiên cứu. tác giá đà cố gắng rắt nhiều song ban luận văn không tránh khói những thiểu sót. Tôi xin chân thành lắng nghe những ý kiến đóng góp của các nhà khoa học. các thay cô giáo, các đong nghiệp và những người quan tâm đê luận văn được h Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh oàn thiện hơn.TÔI xin chân thành căm ơn ’Hà Nội. Ngày 15 tháng 11 năm 2014 Tác giáNguyền Thị Thúy NgaMỤC LỤC Lời câm ơn...............................Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
.............................iMục lục..............................................................iiDanh mục bang....................................ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ THÚY NGAXÂY DựNG HẸ THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP CHƯƠNG VII: LƯỢNG TƯ ÁNH SÁNG, VẬT LÝ Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh .............1CHƯƠNG 1: co SỜ LÝ LUẬN VÀ TH ực TIỀN CỦA VIỆC XÂY DỤNG HỆ THÓNG VÀ PHƯƠNG PHẤP GIẢI BÀI TẬP PHÀN LƯỢNG Tư ẢNH SÁNG CHƯƠNG TRÌNH VẠT LÝ 12 TIIPT NHẤM PHÁT IIƯY TÍNH TÍCH cực CƯA HỌC SINH..................................51.1.Cơ sớ lý luận của dạy học tích cực........................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ....51.1.1.Tinh tích cực nhận thức........................................51.1.2.Phương hướng dối mới phương pháp dạy học vật lý................91.1.3Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
.Phương pháp dạy học tích cực..................................131.3.4.Một số phương pháp dạy học tích cực...........................181.2.Bải tập vậtĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ THÚY NGAXÂY DựNG HẸ THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP CHƯƠNG VII: LƯỢNG TƯ ÁNH SÁNG, VẬT LÝ Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học vật lý......................191.2.3 Phân loại bài tập vật lý.......................................211.2.4.Phương pháp giai bãi tập vật lý...............................231.2.5.Lựa chọn và sứ dụng bài lập vật lý............................251.2.6.Dịnh hướng giâi bài lập vật lý........ Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ........................261.3. Thực trạng sử dựng B rvi. hiện nay lại trưìmg THPI (ha Viền A...281.3.1.Dặc diêm lình hình cứa nhà trường:.............Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
...............28ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ THÚY NGAXÂY DựNG HẸ THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP CHƯƠNG VII: LƯỢNG TƯ ÁNH SÁNG, VẬT LÝ ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ THÚY NGAXÂY DựNG HẸ THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP CHƯƠNG VII: LƯỢNG TƯ ÁNH SÁNG, VẬT LÝGọi ngay
Chat zalo
Facebook