Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 chông lại những tư tương phản dộng, sai trái, xuyên tạc tư tương Hồ Chí Minh của các thê lực thù dịch; có niêm tin vào vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam.-Về năng lực: Giúp sinh viên hiếu được các nội dung cơ bản của tác phẩm; có kỹ năng rèn luyện đạo đức cách mạng của bán thân; lý giải đư Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 ợc những vấn đê trong thực tiền dấu tranh rèn luyện dạo due cách mạng của cán bộ, dàng viên hiện nay.B.NỘI DUNGI- HOÀN CẢNH RA ĐỜI VÀ BÓ cục CỦA TÁC PPhương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
HAM1.Hoàn cảnh ra đời của tác phẩmTháng 10/1947 Chú tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm Sửa dổi ỉốì làm việc vói bút danh X.Y.Z. Tình hình đất nước và côngSỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 lợi. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, sự sụp đổ của Liên Xô, hệ thống xã hội chú nghĩa ra đòi, tạo điều kiện cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở các nước Á, Phi và Mỹ Latinh. Trong khi đó, cách mạng Việt Xam đang gặp nhiều khó khăn. Sau một năm tiến hành cuộc kháng chiến chông thực dân Ph Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 áp, các cơ quan Đảng, Nhà nước và các đoàn thê đã chuyên lên chiến khu Việt Bắc, hoạt động trong điều kiện chiến tranh ác liệt, nguy hiêin. Mặc dù vậyPhương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
, quân và dân ta vẫn tiếp tục tấn công giành tháng lợi vang dội trong Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947, tạo niêm tin chiến thang, khích lệ cô vSỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 Xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tương và tổ chức có ý nghía quyết định đến thắng lợi của cuộc kháng chiến, vì vậy Hồ Chí Minh rất quan tâm đến vấn đề này.Nước ta tiến hành cuộc kháng chiến chông thực dân Pháp trong điều kiện tự lực cánh sinh, dựa vào sức mình là chính, chưa nhậ Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 n được sự ủng hộ, giúp dỡ của phong trào cách mạng thê giới. Vì vậy, mọi cán bộ. dâng viên phái phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu, nêu cao dạo duPhương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
e cách mạng, dám chấp nhận hy sinh, gian khố, đặt lợi ích cùa nhân dân, cúa Tồ quốc, của Đáng lên185trên hết, đã thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 khó khăn do diều kiện thông tin liên lạc bị ách tắc, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình lãnh đạo của các tổ chức đáng.Tuy nhiên, trong quá trình tiến hành công tác xây dựng Dâng từ năm 1945 đôn năm 1947, Hồ Chí Minh thấy rang, bên cạnh nhung ưu diêm rất dáng biêu dương, trong Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 dội ngũ cán bộ, dáng viên còn bộc lộ những thiếu sót lởn làm giảm uy tín của Đảng, ảnh hương đến sự nghiệp kháng chiến. Vì vậy, tháng 10/1945, NgườiPhương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
đã gửi thư cho ứy ban nhân dân cắc kỳ. tính, huyện và làng, tháng 3/1947 gửi thư cho các đồng chí Bắc Bộ, Trung Bộ. Trong những bức thư đó, Người đã đSỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 bệnh của đang cầm quyền là: quan liêu, địa phương chủ nghía: óc bè phái, hẹp hòi; ham chuộng hình thức, ích kỷ, hủ hóa, chung quỵ lại là “chủ nghía cá nhân” và “kiêu ngạo cộng sản”, những căn bệnh này dà làm xói mòn lòng tin cua nhân dân đôi với Dang. Cuối bức thư, Người viết: “Mong các đồng chí man Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 g toàn bộ tinh thẫn cách mạng mà khắc phục các khuyết điếm, phát triển các ưu diem, đồng tâm hi ộp lực,186đoàn kết nội bộ, mỏ rộng hàng ngũ, chấn chỉnPhương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
h công tác đê lãnh đạo toàn dân hăng hái kháng chiến để đi đến thắng lợi vẻ vang"1.Qua theo dõi tình hình thực tế, Hồ Chí Minh thấy phong trào đấu traSỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 iêm rồi nhưng không cô' gắng sửa chữa"2. Chính vì vậy, Người đà viết tác phẩm Sửa đỏi ìối làm việc dê giúp cán bộ, đảng viên có tài liệu học tập, rèn luyện, tu dưỡng về các mặt tư tưởng, đạo đức và phương pháp làm việc. Khi ấy, Người dang ở làng Vang, xà Liên Minh, huyện Vỏ Nhai, tỉnh Thái Nguyên.Sử Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 a đồi lô'i làm việc là một tác phẩm quan trọng, ra đời trong thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chông thực dân Pháp, thể hiện tư tưởng và lý luận cúa ChPhương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
ủ tịch Hồ Chí Minh vê xây dựng dáng cầm quyển trong diêu kiện vừa kháng chiến, vừa kiến quốc. Theo đó, phái sửa đối đê đổi mới trong tư tưởng, trong tSỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 , tìm ra nguyên nhân, biện pháp và cách thức tiến hành để cán bộ, đáng viên có tư tương, đạo đức và cách làm việc đúng hơn, khéo hơn,1, 2. Hồ Chí Minh: Toàn tập. Sđd. t.õ, tr.91-92, 271.187hiệu quả hơn; và nội dung cần phải sửa đối là toàn bộ hoạt động của Đảng, của mỗi cán bộ, đáng viên từ nhận thứ Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 c, tư tưởng đến chi đạo tồ chức thực hiện.2.Bố cục của tác phẩmTác phẩm đề cập đến 6 vấn đề lớn, vừa có tính lý luận, vừa có tính chí đạo thực tiễn sâPhương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2
u sắc về công tác xây dựng Đáng:1-Phê bình và sứa chữa2-Mấy điều kinh nghiệm3-Tư cách và dạo đức cách mạng4-Vấn đê cán bộ5-Cách lành đạo6-Chông thói bSỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 ung vào chủ đề xây dựng Đáng, trong đó chù yếu là những vấn đề bức xúc đặt ra vê' tư tưởng, đạo đức, công tác cán bộ, đảng viên, quan hệ giữa Đảng và quần chúng: về phương pháp, phương thức lãnh dạo của Đáng; vê cách thức học tập đạt kết quả cao; vê những khuyết diêm của cán bộ, dáng viên mắc phải, Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm Hồ Chí Minh: Phần 2 cách sửa chữa.188SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam; SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC (1947)A.MỤC TIÊU-Vê phẩm chất: Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo quan điểm của Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam;Gọi ngay
Chat zalo
Facebook