SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực
SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẼ 1À1DA DẠNG HÓA HÌNH THỨC TÔ CHỨC CẤC HOẠT DỌNG DẠY HỌC DỌC HIẺU TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PHỦ THEO HLIÓNG TRIÉN NĂNG LỤCMôn: Ng SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực gữ vãnSỜ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNG THPT NGUYẺN SỸ SÁCT ---------<5 ữ --SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ 1À1DA DẠNG HÓA HÌNH THỨC TÓ CHỨC CÁC HOẠT DỌNG DẠY HỌC DỌC H1ẺU TRONG VĂN BẤN vợ CHÓNG A PHỦ THEO HƯỚNG TRIẼN NĂNG LỤCMôn: Ngữ vănTác giá: Nguyễn Thúy AnhTô bộ môn: Ngừ vãn - Ngoại ngừ Nãm thực hiện: 2021 - 2022 SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực số diện thoại: 0987715580MỤC LỤCPHẨN MỞ ĐẨU................................................ 1I.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI....................................SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực
.....III.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cửu..............................................2III.ĐỎI TƯỢNG. THỜI GIAN VÀ PHƯƠNG PHẤP NGHIÊN cửu..........21.Dối tượng ngSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẼ 1À1DA DẠNG HÓA HÌNH THỨC TÔ CHỨC CẤC HOẠT DỌNG DẠY HỌC DỌC HIẺU TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PHỦ THEO HLIÓNG TRIÉN NĂNG LỤCMôn: Ng SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực ..................2V.PHẠM VI NGHIÊN cứu.......................................2VI.N111ẸM VỤ NGHIÊN cứu.....................................3VII.ĐÓNG GÓP CỬA ĐÈ TÀI.....................................3PHẤN NỌ1DUNG.................................................31.Cơ Sơ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIÊN CƯA ĐÈ T SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực ÀI.......................31.Cơ sớ lý luận.............................................32.Cơ sớ thực liền...........................................7IISKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực
.ĐA DẠNG 11ƠÁ HÌNH THỨC TỎ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRONGTÁC PHÀM VỢ CHÔNG APHÙ THKƠ HƯỞNG PHÁT TRỈÉN NĂNG Lực.................101. Vị trí cúa văn bSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẼ 1À1DA DẠNG HÓA HÌNH THỨC TÔ CHỨC CẤC HOẠT DỌNG DẠY HỌC DỌC HIẺU TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PHỦ THEO HLIÓNG TRIÉN NĂNG LỤCMôn: Ng SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực ........................ .7...:.....7...........103.Đa dạng hoá hình Ihửc lô chức các hoạt dộng dạy học trong vãn ban” Vọ chổng APhu” theo hướng phái iriên năng lực..........................11III.THỰC NGH1ẸM SƯ PHẠM....................................391.Mục đích thực nghiệm.................... SKKN Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực .................39SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẼ 1À1DA DẠNG HÓA HÌNH THỨC TÔ CHỨC CẤC HOẠT DỌNG DẠY HỌC DỌC HIẺU TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PHỦ THEO HLIÓNG TRIÉN NĂNG LỤCMôn: NgSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẼ 1À1DA DẠNG HÓA HÌNH THỨC TÔ CHỨC CẤC HOẠT DỌNG DẠY HỌC DỌC HIẺU TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PHỦ THEO HLIÓNG TRIÉN NĂNG LỤCMôn: NgGọi ngay
Chat zalo
Facebook