SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
sờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới ng kiên1.Tên sáng kiến: Hướng dản sù’ dụng Atlát Địa lí Việt Nam trong công tác bồi dường học sinh giỏi Địa lý 12.2.Ngày sáng kiên dược áp dụng lăn đâu hoặc áp dụng thử: tháng 9 năm 20203.Các thông tin cần được bào mật (Nẽu có): Không4.Mô tà các giải pháp cù thưởng làm:Atlat là phương tiện giảng dạy SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới , học tập rãt cần thiết và hừu ích đối với môn địa lý ở nhà trường phố thông, nhất là đôi với học sinh giỏi. Cùng với sách giáo khoa, quyên Atlat là nSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
guồn cung cãp kiến thức, thông tin tống hợp; là phương tiện đẽ học tập, rèn luyện các kỳ năng cũng như hô trợ rât lớn trong các kỳ thi môn địa lý. Tuysờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới ưa đúng như: chưa nầm được phương pháp thẽ hiện bàn đồ sừ dụng trong quyến Atlat, chưa nám được vãn đê chung nhãt của Atlat, không khai thác theo trình tự khoa học và đặc biệt chưa biêt huy động, kết hợp các kiến thức đà học trong sách giáo khoa vào việc tìm ra mõi liên hệ giữa các trang trong quyên SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới Atlat đẽ khai thác một cách có hiệu quá nhất.Atlat là phương tiện giàng dạy, học tập rất cần thiết và hừu ích đối với môn địa lý ờ nhà trường phô thôSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
ng, nhất là đối với học sinh giỏi. Trước đây khi mới sử dụng quyên Atlát Địa lí Việt Nam vào công tác bồi dường học sinh giòi môn Địa lí 12, giáo viênsờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới à như mong muôn. Giáo viên chưa có nhùng kĩ năng, phương pháp và kinh nghiệm đây đủ, cần thiết đẽ hướng dân học sinh bài bán, chính xác và khoa học. Từ đó học sinh cùng chưa thấy được tầm quan trọng cùa Atlat đối với quá trình học và tự học cùa mình, chưa có kì năng sử dụng, khai thác Atlat hiệu quả SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới . Đó là một trong nhùng nguyên nhân quan trọng dân đến kết quà học tập hạn chế nhất là trong kì thi chân hác sinh giái cÉpTrang 1T0nh do Sê Giáo dôc vSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
p §po tx0 Bâc giang tae choc. Do đó kết quà thi đội tuyến học sinh giòi môn Địa lí 12 cấp tình nhừng năm học trước đây còn chưa cao, điêrn thi của họcsờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới đây, việc rèn luyện kì nãng sử dụng Atlát cho HS đà trở thành một yêu cầu bât buộc, nhưng giáo viên và học sinh gặp khó khăn do không có nhừng tài liệu hướng dân cụ thẽ, không có các tiết học chính khoá trên lớp đẽ hướng dẫn cho học sinh. Chính vì vậy sử dụng thê nào cho phù hợp với đối tượng học s SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới inh là một bài toán khó với nhiêu giáo viên trong đó có những người làm công tác bôi dường học sinh giỏi môn Địa 12. Trước thực trạng nêu trên, giáo vSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
iên cân phái xây dựng được phưoììg pháp sù’ dụng Atlát Địa lí Việt Nam phù hợp với mục đích, yêu cầu, đối tượng của công tác bôi dường học sinh giỏi msờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới Địa lí Việt Nam vào trong các bài dạy nhầm nâng cao chất lượng giảng dạy và hiệu quà đội tuyẽn. Thực tế khi áp dụng phương pháp khai thác Atlat vào dạy đội tuyên HSG Địa lý 12, đã mang lại nhiều kết quà tích cực. Chất lượng đội tuyến học sinh giòi được nâng lên rõ rệt.Sáng kiến kinh nghiệm "Hường dà SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới n sứ dụng Atlát Địa lí Việt Nam trong công tác bôi dưỡng học sinh giói Địa lý 12" nhằm giãi quyết những khó khăn và thực hiện thành công mục tiêu đã nSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
êu trên.6.Mục đích cùa giãi pháp sáng kiênĐẽ giải quyết được nhùng khó khăn đà nêu trên cân thực hiện các đồng bộ nhiêu giài pháp. Cụ thế là:-Tìm hiếusờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới cầu về kiến thức, kĩ năng cùa chương trình bồi dường học sinh giói Địa lí 12. Từ đó xác định phương pháp làm việc hiệu quả với Atlat.-Tõ chức chuyên đê bồi dường học sinh giòi, đưa các tình huống, các bài tập vận dụng đê hình thành cho học sinh kì năng làm việc vói Atlat.Trang 2- So sánh, đối chiếu SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới , phân (ích, tống hợp thông tin thu được trong quá trình dạy học, chãm chừa bài kiêm tra...đẽ điêu chinh phù hợp. Từ đó hoàn thiện nội dung sáng kiên.SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
Các giải pháp của sáng kiẽn là tài liệu tham khảo rất phù hợp cho giáo viên trong dạy học phát triẽn phãm chất và năng lực cùa học sinh. Cụ thế:Giải psờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới à học sinh có cái nhìn khái quát, hệ thống về Atlat. Nâm rõ được mối liên hệ giừa các trang/các đối tượng địa lý thê hiện trong Atlat.Giãi pháp 2: Xác định yêu câu vê kĩ năng làm việc với Atlát Địa lí Việt NamGiải pháp này nhằm mục đích khái quát cách khai thác Atlat Địa lý Việt nam, giúp làm tài li SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới ệu (ham khào cho giáo viên trong dạy HSG, giúp giáo viên hiểu rõ hơn về các bước khai thác Atlat; đông thời sử dụng đẽ tập huãn (hướng dần) cách khaiSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
thác Atlat cho học sinh, giúp học sinh hiếu rõ mục đích yêu cầu, nhiệm vụ cần thực hiện khi sừ dụng Atlat trong học tập, từ đỏ chủ động, tích cực tronsờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới p dạy học khai thác Atlat Địa lý Việt nam vào ôn thi HSG.Xây dựng chuyên đề dạy học theo phương pháp khai thác các trang Atlat Địa lý Việt nam tiêu biếu. Áp dụng chuyên đề dạy học vào giảng dạy đội tuyên HSG năm học 2019-2020 và đội tuyên HSG năm học 2020-2021 trường THPT Yên Thẽ.Giải pháp này nhâm SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới mục đích tìm hiẽu khà năng áp dụng từ cơ sở lí luận cùa phương pháp dạy học khai thác Atlat Địa lý Việt nam vào xây dựng chuyên đê dạy học đối với việSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
c trà lời nhừng câu hòi HSG Địa lý cụ thẽ, tìm hiẽu khà năng áp dụng thực tièn của phương pháp dạy học khai thác Atlat đối với các bài lí thuyết trongsờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới hương pháp với khà năng học sinh và điều kiện cơ sờ vật chất trường THPT Yên Thế. Đánh giá hiệu quả của phương pháp dạy học sinh giỏi khai thác Atlat Địa lý Việt nam đối với học sinh trong việc phát triến phẩm chất và năng lực cùa học sinh.Thực hiện ba giải pháp này giúp hệ thống được cơ sở lí luận SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới của phương pháp dạy học qua việc khai thác Atlat, định hướng xây dựng kế hoạch dạy HSG Địa lý theoTrang 3hướng đối mới phương pháp dạy học nhâm phái tSKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới
riến phấm chãi và năng lực cho học sinh. Đánh giá được tính khả thi và hiệu quả của phương pháp dạy học bằng khai thác Ailat trong điều kiện thực tiênsờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sán SKKN Đề xuất một số phương pháp ôn tập và làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao trong môn địa lí phục vụ thi THPT quốc gia theo định hướng thi mới y học.7.Nội dung:7.1. Thuyết minh giãi pháp mới hoặc cái tiênsờ GD&ĐT BẮC GIANG CỘNG HỎA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT YÊN THẼĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINHMô tả giải pháp và kẽt quá thực hiện sánGọi ngay
Chat zalo
Facebook