SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
PHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế đác lực cho thực tiền cuộc sông cua con người. Hiện nay mọi lĩnh vực cuộc sông đều can đên toán học. hau het các ngành khoa học đều sử dụng toán học như một công cụ không thê thiêu. Thê nhung trước đày trong dạy học mòn toán chủng la chưa quan tâm den việc liên hệ thực tế. Khi dạy kiến thức toán cho SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế học sinh cỏn quá chủ trọng về lý thuyết, mang nặng tính hàn lâm. Trong nghị quyết Hội nghị lần ihứ 8 Ban chap hành Trung ương khỏa XI về dôi mới cănSKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
bản. toàn diện giáo dục và dào lạo đà nêu mục liêu đoi với giáo dục phô thông: Nâng cao chai lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý tướng. trPHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế g pháp dạy học từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang lièp cận nang lực cua người học. nghĩa là lừ cho quan lâm đền việc học sinh học được cái gi đèn cho quan lâm đèn việc học sinh vận dụng được gi qua việc học.Trong chương trình loán lớp 10 THPT. có khá nhiều nội dung có (hè vận dụng thực SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế te từ dơn gián den phức tạp. Nham giúp các em học sinh bước dầu làm quen với các bài loán có nội dung thực le và lìinli thành lư duy vận dụng lí thuyếSKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
t vào thực hành một cách hiệu quà. chúng tòi dà co gang tim tòi. hệ thống, biên soạn và sáng lạo mộl so bài toán có nội dung thực te vào việc giang dạPHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế c đề thi. Qua dó giúp học sinh chuẩn bị tốt cho kì thi THPT Quốc gia sắp tới. Đó lả li do chúng tôi chọn đè tài: “Hướng dẫn học sinh lứp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế"Dựa vào các bài toán thực tế trong các đề thi minh họa chúng tôi đà phân loại và phát triển thành báỵ bài toán:Bài toá SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế n 1. Sử dụng sơ đồ Ven đè giãi các bài toán về tập hợp.Bùi toán 2. Các bài toán liên quan đến đồ thị hàm sổ bậc hai.Bài toán 3. Sư dụng bang biến thiêSKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
n cua hàm số bậc hai hoặc bất đảng thức dê tim giá trị lớn nhát, giá trị nhó nhắt.Bài toán 4. Giai bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trìnPHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế n 7. Sư dụng kiên thức cung và góc lượng giác.Chúng lôi rat hi vọng dề tãi của minh sè giúp ích cho các cm học sinh có một tư duy giai toán mới. bièt vận dụng kiến thức toán học đê giai quyết vàn đê thực tiễn cùng như nhìn nhận các van dề thực tiền qua lãng kinh toán học.Xu hướng “gan lí thuyết với SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế các vấn đề thực tiền” đà có từ lầu ơ các nên giáo dục tiên tiến vã dã cỏ ảnh hướng lớn trong những lẩn dôi mới giáo dục gần dây cua nước ta. Chúng tôiSKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
nghĩ rang đó là một hướng đi đúng dân. giúp hoàn thiện kì nâng sống và dam bao vốn kiên thức thực tế cho một con người bat dâu bước sang giai doạn trPHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế ng lực vả lòng ham mè học tập.Vi thời gian và diêu kiện còn hạn che. đề lài không the tránh dược những khiếm khuyết, chúng lôi rất mong nhận dược sự quan tâm và góp ý chân thảnh cúa các cap lành đạo cùng như các bạn dóng nghiệp. Chúng tôi xin chân thành cam ơn!PHẢN II. NỘI DUNG ĐÈ TÀIBÀI TOÁN 1. SỨ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế DỰNG sơ DÔ A EN DÉ GIAI MỌT SÓ BÀI TOÁN VẺ TẶP HỢPA.PHƯƠNG PHẤP GIAI TOÁN BÀNG sơ DÔ VENGồm 3 bước:Bước 1. Chuyền bài toán về ngôn ngừ tập hợp.Bước 2.SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
Sư dụng sư đô Ven đê minh họa các lập hợp.Bước 3. Dựa vào sơ dồ Ven ta thiết lập dược dăng thức hoặc phương trình, hộ phương Irinh, lừ đó lìm được kếPHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế thích môn nào. 5 cm thích cả ba mòn. Hoi số em chi (hích mội môn trong ba mồn Irên?Định hướng giãiBước 1. Chuyến bài toán về ngôn ngừ tập hợp.Gọi T. V. s lan lượt là số học sinh chi thích học một môn Toán. Văn. Sừ; X, y. z lân lượt là so học sinh thích học đúng hai món Toán + Văn, Vãn + Sir và Sử + SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế Toán.Bước 2. Sừ dụng sơ đồ A on dê minh họa các tập hợp.Theo bài ra ta có biểu dồ Ven3Bước 3. Dựa vào sơ dồ Ven ta thiết lập được đẳng thức hoặc phươSKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế
ng trình, hệ phương trình, từ dớ tìm được kết quả bài toán.Từ biếu đồ Ven ta cô hệ phương trình:s + y + ĩ + 5 = 18 Ắ + y + z = 13■ V + .v + _y + 5 = 2PHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đ SKKN hướng dẫn học sinh lớp 10 tiếp cận các bài toán có nội dung thực tế ir. Ta có phương trinh:PHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÊ •Chúng ta đều biết (oán học ra đời từ nhu cầu thực tiền, và cùng với sự phát triển của mình toán học quay trờ lại phục vụ một các đGọi ngay
Chat zalo
Facebook