SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH sư”LĨNH VỤC: LỊCH sư1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẺ TÀI“MỘT SÓ BIỆN PHÁP sủ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM TẠO HÚNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH sư”TÁC GIẢ: HOÀNG THỊ TĨĨANTI HƯƠNG TÓ: XÃ HỘI - MÔN : LỊCH sủ S SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử O ĐIỆN THOẠI: 0983272968 021-20222PHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐẺl.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời, chu tịch Hồ Chi Minh đà nói.- "Lí luận mà không liên hệ với thực liSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
ên là lí luận suông. Thực liên mà không có lí luận hướng (lân ihì lù thực tiền mù quàng”. Như chúng ta thay chương trinh giáo dục hiện hành của nước tSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử ết sô 29/NQ-TW về dôi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đâo tạo dãp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xà hội chu nghía và hội nhập quốc tê. Nghị quyết 88/2014. /QH13 Quốc hội quy định: “Đổi mới chương trinh, sách giáo khoa giáo dục pho thòng nha SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử m tạo chuyên biến căn ban. toàn diện Vc chat lượng Và hiệu qua giáo dục phô thông; kết họp dạy chừ, dạy người và dinh hướng nghe nghiệp; góp phan chuySKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
ên nen giáo dục nặng về truyền thụ kiên thức sang nen giáo dục phát triển toán diện cá về phâm chai và nang lực, hài hoà đức, tri, thê. mĩ và phát huySÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử phát triển phẩm chai và năng lực cùa học sinh: lạo môi trường học lập và ròn luyện giúp học sinh phát triển hài hoà về the chat và tinh thần, trờ thành người học rích cực, tự tin, biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực đế hoàn chinh các tri thức và kĩ nang nền lang, có ý thức lựa chọn nghề n SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử ghiệp và học lập SUÔI dời ” nhăm dáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, báo vệ dắt nước trong thời dại toàn cầu hoả và cách mạng công nghiệp mới.LịchSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
sứ là môn học trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về khoa học lịch sư. cũng như vận dụng những kiến thức đó vào cuộc sống đê biết cách ứng xSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử i học về kiến thức cư ban. rèn luyện kỷ năng, về giáo dục lư tướng mà còn là một bài học về giáo dục nhân cách con người. Mỗi bài giảng ĩ.ịch sử cần chứa dụng một thực le nhất định của dời song nham dáp ứng nhu yêu cầu ngày càng phát triển cùa xã hội. Mà trong định hướng xây dựng chương trình giáo d SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử ục phô thông mới khang dinh: "môn Lịch sứ THPT giúp học sinh phát triền năng /ực lịch sừ, biêu hiện của năng lực khoa học dà dược học sinh hình thànhSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
ở cấp THCS; góp phan giáo dục tinh than dân tộc. lòng yêu nước, các giá trị truyền thong lot dẹp cua dân tộc và tinh hoa vãn hóa nhản loại, các phàm cSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử rò, dặc diêm cùa khoa học lịch sư cùng như sự kết nồi giữa sứ học với ngành nghề khác, tạo cơ sớ dế học sinh định hưởng nghề nghiệp trong rương lai”. Chính vì thế việc gắn kiến thức lí thuyết lịch sử vào thực tiễn là vô cùng quan trọng.3Tuy nhiên, đa sổ các em chi mới chú trọng tiếp nhận các thông t SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử in ca nhạc giải trí, văn hóa du lịch, thể thao vào mục tiêu giai trí mà chưa chủ ý đến các thông tin về xây dựng phát triển kinh tế, thành lựu khoa họSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
c kì thuật, chính trị đoi ngoại của các quốc gia dân tộc đê phục vụ cho việc học tập trớ thành người học tích cực. lự tin. Việc học tập môn Lịch sử củSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử giáo khoa Da số học sinh thờ ư với môn sử. không hứng thú học tập. Đôi khi GV chưa quan tâm hướng dần, học sinh chưa chú dộng vận dụng kiên thức bài học với thực tiền. Bời vậy, chất lượng dạy và học môn lịch sừ ở trường THPT chưa caoVì vậy, đề nâng cao hiệu quà dạy học Lịch sư 12, lãng cường hiếu bi SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử ết của ĨĨS về những vấn dể mới náy sinh trong thực tế ngoài sách giáo khoa, tôi dà lựa chọn sáng kiến “Một so biện pháp sir dụng tin tức thòi sự trongSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
dạy học phần Lịch sừ thế giói ( chương trình lóp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy họe /nôn Lịch .$//■■*’dế nghiên cửu.Với đê lài này, lôiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử c tiền dè tạo hứng thủ cho học sinh doi với mòn lịch sử đòng thời liếp nhận các kiến thức mang lính thời đại trong Việc lựa chọn nghe nghiệp cho lương lai. Dóng thời có thề góp thèm một vài ý kiên đề nâng cao chất lượng, hiệu quá trong dạy và học môn 1 -Ịch sứ .2.MỤC HÍCH NGHIÊN CÚÌJ.♦Thông qua việc SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử vận đụng kiên thức mới, liên hệ thực tiền, dề cao tinh thời sự học sinh SC giúp giáo viên và học sinh nhận thấy rõ sự cần thiết phai vận dụng nhừng kSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
iến thúc mới nảy sinh, liên hệ thực le den nhùng nội dung của môn học dè nham tăng thêm hiệu quã giáng dạy. thay dược sự gan kết giừa bài học với cuộcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử Lịch sữ dà học vào thực tiền một cách có hiệu quà, có thê giải quyết các van dề thực tiền cua cuộc sống. Từ đó làm cho nội dung bài học sinh động, hấp dần hơn. tăng hứng thú hoc lập cho học sinh hơn. Tạo dược niềm yêu thích và dộng cơ học lập lâu dùi. Kểl quá nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử THPT nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung.3.ĐÓI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN cứu.• •Đối tượng nghiên cứu: “Một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự troSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
ng dạy học phan Lịch sử the giới ( chương trình lớp 12) nham tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Lịch sư"4Phạm vi nghiên cứu: Sáng kiến được nSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử IÊN cứu.Đê thực hiện sáng kiến này, tôi sử dụng một so phương pháp nghiên cứu sau:-Phương pháp nghiên cửu lí thuyết: lôi sử dụng phương pháp nãy vào việc nghiên cứu toàn bộ các tài liệu liên quan đen sáng kiến. Nghiên cứu những thành tựu lí thuyết đà có làm CƯ sơ lí luận.-Phương pháp phóng van: Tham SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử kháo ý kiên của các giáo viên THPT để chinh sửa. bò sung và hoàn thiện sáng kiên.-Phương pháp quan sát sir phạm: Phương pháp này được vận dụng đê quaSKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử
n sát trực tiếp việc vận dụng kiến thức thực tiền đế giai quyết các vấn đề nêu ra trong bài học cúa học sinh trong tiết dạy hoặc trong các dợl kiêm trSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHO SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử rường (Thăm dô ý kiên của giáo viên, học sinh)-Phương pháp thong kê, long hợp: Phương pháp nảy dùng dê phán Lích so liệu, so sánh kết qua áp dụng sáng kiến với khi chưa áp dụng sáng kiến.5.DÓNG GÓP CỬA DÈ TÀI SKKN một số biện pháp sử dụng tin tức thời sự trong dạy học phần lịch sử thế giới (chương trình lớp 12) nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn lịch sử SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI“MỌT SÓ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TIN TỨC THỜI Sự TRONG DẠY HỌC PHAN LỊCH sử THÉ GIỚI (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12) NHẰM ' ẠO HÚNG THÚ CHOGọi ngay
Chat zalo
Facebook