Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất T HỢP VỚI NHỮNG VÁN ĐẺ THựC TIỀN QUA BUÒI NGOẠI KHÓA ÔN TẬP VẺ TỎ HỢP VÀ XÁC SUẤTKHI ttaươl MANC CCN LÁY MCƯCH DINH THƯƠMGlO^ÓỘđ xố só KIẾN THIẾT MIẾN BẢC íờõToOđJ SS3TYD0NC • (x) ỀS?*1*' HAW?IntiởAù06126 9fislssg 29- 10-2012 — —M*» KQJB Mkn K*r vtn nMr X5rDf0 #17» Ta»< »UM M< uvr dếp:XSTP «$7»1.MỞ Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất DẤU1.1.lý do chọn đề tàiTrong nhùng nam gân đây. hứng thú học môn Toán cua HS ớ nhiêu trường TIIPT nhin chung vẫn còn bị hạn chế. không ít cin sợ toánSkkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
, coi việc học toán là một còng việc khó khan, cũng thảng. Không ít em đà đật câu hoi với lôi là học nhùng sin, cos. tích phân, dạo hàm, tố hợp. xác sSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất biết tam quan trọng và ý nghía của việc học toán, chưa dược kích thích hành dộng một cách tích cực. sáng tạo trong quả trình giải toán. Một nguyên nhân nừa là do nội dung môn Toán mang tính hàn lâm. khô khan và phương pháp dạy cứa GV chưa thật sự hấp dằn....Yêu cầu của giáo dục hiện nay đòi hỏi phai Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất đòi mới phương pháp dạy học mòn toán theo hưởng phát huy tinh tích cực, chú động sáng tạo cùa học sinh, người giáo viên phải gày được hứng thú học tậSkkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
p cho HS. từ đó HS chu động khám phá ra kiến thức.Vi vậy. tôi chọn đề tài: TẠO HỨNG THỨ HỌC MÓN TOÁN BẢNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT HỢP VỚI NHỮNG VẮN ĐSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất h hợp đê HS thầy được vai trò môn toán với các môn học khác và gan toán học vào thực lien. Vi hứng thú sè tạo ra hiệu qua rât lol cho việc tiếp thu kiến thức. I lững thú cỏ vai trò rat to lớn doi với hoạt dộng của con người nói chung và hoạt động nhận thức nói riêng. Hứng thủ làm lãng hiệu quà cua q Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất uá trinh nhận thức, làm náy sinh khát vọng hành dộng và hành dộng một cách say mè, sáng lạo. nó lãng sức làm việc ờ moi người. Trong hoạt động học tậpSkkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
. hứng thú là you to quan trọng thôi thúc I IS (học sinh) nam bat tri thức một cách nhanh hơn, sâu sac hưn. Khi có hứng thú học một môn nào đó. HS sè SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất hơn. quá trình tư1duy sè tích cực hơn. sự tương tượng sẽ phong phú hơn . Các em sỗ tự giác, sáng tạo. say sưa. không biết mệt mỏi trong quá trinh lĩnh hội. và sự vận dụng nhừng điều lình hội được vào giãi các bài tập sè linh hoạt, sáng tạo hơn. nhờ đó kết quá học tập của họ sè ngày càng nâng cao. n Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất ăng lực của HS từng bước được hình thành, phát triển một cách tích cực.Trong trường phò thông trung học toán là môn học đay thú vị và rất hay nếu chúnSkkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
g ta biết vận dụng trong cuộc sống. Thật vậy. do tinh chat trim tượng, khái quát cao, sự suy luận lôgic chặt chè. toán học có khá năng hình thành ớ ngSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất việc rèn luyện cho HS các phương pháp tư duy khoa học trong học tập. trong việc giãi quyết các van đe. biết cách quan sát. phân tích, tông họp. so sánh, dự đoán, suy luận, chứng minh qua đó rèn luyện cho HS trí thông minh sáng tạo. Không những the, môn Toán còn góp phần tích cực vào việc giáo dục c Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất ho các em nhừng pham chat đáng quí trong học tập, lao động và cuộc sống, như: tinh kỳ luật, tính kiên tri. tính chính xác. biết câm thụ cái đẹp trongSkkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
những ứng dụng phong phú cua toán học. tim ra cái đẹp của những lời giai hay. Khi nhận ra điều này. HS ngày càng yêu thích, say mê môn Toán hơn. tích SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất đạt kiến thức và tạo sự hửng thú cúa học sinh với môn học -Vi vậy hứng thú càng trớ nên quan trọng trong việc học tập mòn Toán ờ trường. Chi khi có hứng thú thật sự đối với việc học tập môn Toán HS mới thay được sự hấp dần của nội dung tri thức toán học. cùng như nhùng phương pháp khám phá ra nội du Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất ng đó. Đổng thời các em cùng cám nhận được vai trò của toán học đoi với đời song và các ngành khoa học khác. Người ta nói rang: "Toán học là môn khoaSkkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
học cơ bân nó như lông vù trên đầu con công và là hòn ngọc trên đau con rắn”Vi vậy tôi muon gây hứng thú cho việc học toán trên cơ sờ dạy môn toán kếtSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất của toán học bang vice tạo ra hứng thú học tập môn l oan cho học sinh, một môn học được coi là kliô khan, hóc búa thông qua vận dụng kiến thức lích hợp và kết hợp thực tiễn de thu dược kết quá lình hội kiên thức hiệu quá nhất. Không nhùng lièp nhận kiên thức mà còn vận dụng nó vào mòn học khác và th Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất ực lien một cách tích cực nhất.1.3.Dối tượng nghiên cứuĐồ tài nảy nghiên cửu việc tạo ra hứng thủ học tập môn toán cho 1 IS thòng qua cách tô chức bàiSkkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất
ngoại khóa ‘'ồn tập lô hợp và xác suất"1.4.Phưong pháp nglìiên cứu ;Dê thực hiện đề tài này. lỏi đà sư dụng các phương pháp sau :* Nghiên cứu tài liệSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉT Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất hiệu quá thi dõi hói người giáo viên phái doi mới phương pháp dạy học. nội dung truyền dạt như the nào đè hap dan và thú vị được ca quá trình học tập.2.2.Cư sờ thực tiễn Skkn tạo hứng thú môn toán bằng việc dạy tích hợp và kết hợp với những vấn đề thực tiễn qua buổi học ngoại khóa ôn tập về tổ hợp và xác suất SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẢNG HÓA 4SẢNG KIÉN KINH NGHIỆMTrư&r»Q hợp 1TẠO HỨNG THÍ HỌC MÔN TOÁN BÀNG VIỆC DẠY TÍCH HỢP VÀ KÉTGọi ngay
Chat zalo
Facebook