Tªn bµi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tªn bµi
Tªn bµi
Giáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lập Tªn bµi trình.-Biết được khái niệm chương trình dịch.-Phân biệt được hai loại chương trình dịch là biên dịch và thông dịch.II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC1-Giáo viên-Bảng viết, sách giáo khoa, sách giáo viên, phiêu học tập.2-Học sinh-Sách giáo khoa.III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC-Thuyết trình, vãn đáp và giãi quyết vãn đe. Tªn bµi IV.TIẼN TRÌNH DẠY-HỌC1.õn định lớp:Sì số:Vâng mặt:2.Kiêm tra bài cù:3.Nội dung bài mới:1.Hoạt động 1: Tìm hiếu khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trìTªn bµi
nh.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CÙA HỌC SINH1. Chiếu nội dung bài toán đặt vãn đê: Kết luận nghiệm của phương trình ax+b=o -Hãy xác định các yếu tGiáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lập Tªn bµi oán với một người nước ngoài, em sè dùng ngôn ngừ nào đê diễn đạt? -Nếu diễn đạt thuật toán này cho máy hiếu, em sè dùng ngôn ngừ nào? -Diên giài: Hoạt động đế diên đạt một thuật toán thông qua một ngôn ngừ lập trình được gọi là lập trình.1. Quan sát nội dung bài toán và theo dõi yêu câu của giáo vi Tªn bµi ên. -Input: a, b -Output: x=-b/a, Vô nghiệm, Vô số nghiệm. Bước 1: Nhập a,b. Bước 2 : Nếu a<>0 kết luận có nghiệm x=-b/a. Bước 3: Nếu a=0 và b<>0, kếtTªn bµi
luận Vô nghiệm. Bước 4 : Nêu a=0 và b=0, kết luận Vô SỐ nghiệm. -Ngôn ngừ Tiêng Anh. -Em dùng ngôn ngữ lập trình.GV: Dương Thị Vãn NgaTrang tGiáo án Giáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lập Tªn bµi u các em ghi các loại ngôn ngừ lập trình mà em biêt (Sử dụng kỹ thuật động nào viết) -Đọc nội dung một sõ phiêu học tập cho cả lớp cùng nghe. -Hỏi: Em hiẽu như thẽ nào vẽ ngôn ngừ máy, hợp ngừ và ngôn ngữ bậc cao? -Hòi: Làm thế nào đẽ chuyên một chương trình viết từ ngôn ngừ bậc cao sang ngôn ngữ má Tªn bµi y? -Hòi: Vì sao không lộp trình trên ngôn ngữ máy đẽ khỏi phải mãt công chuyển đôi mà người ta thương lập trình bâng ngôn ngũ’ bậc cao?-Lập trình là vTªn bµi
iệc sứ dụng cãu trúc dừ liệu và các lệnh cùa ngôn ngừ lập trình cụ thê đẽ mô tả dừ liệu và dièn đạt các thao tác của thuật toán. -Ta được một chương tGiáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lập Tªn bµi y: các lệnh được mã hóa bằng các ký hiệu 0-1. Chương trình được viết trên ngôn ngũ’ máy có thê được nạp vào bộ nhớ và thực hiện ngay. -Ngôn ngũ' bậc cao : Các lệnh được mâ hóa bâng một ngôn ngừ gần với ngôn ngừ tiẽng Anh. Chương trình viết trên ngôn ngũ’ bậc cao phài được chuyến dõi thành chương trì Tªn bµi nh trên ngôn ngừ máy mới có thê thực hiện được. -Phải sử dụng một chương trình dịch đẽ chuyên đối. -Lập trình bằng ngôn ngừ bậc cao dè viẽt hơn vì cácTªn bµi
lệnh được mã hóa gần với ngôn ngừ tự nhiên. Lập trình trên ngôn ngừ máy rất khó, thường các chuyên gia lập trình mới lập trình được.2. Hoạt động 2: TGiáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lập Tªn bµi ình cho một người khách du lịch quốc tẽ biẽt tiêng Anh, có hai cách đẽ thực hiện: Cách 1: Cần một người biết tiêng Anh, dịch từng câu nói cùa em sang tiếng Anh cho người1. Chú ý lâng nghe ví dụ cùa giáo viên và thảo luận đẽ tìm ví dụ tương tự.GV: Dương Thị Vãn NgaTrang 2Giáo án tin hi.x 11khách. Các Tªn bµi h 2: Em soạn nội dung cần giới thiệu ra giấy và người phiên dịch dịch toàn bộ nội dung đó sang tiếng Anh rồi đọc cho người khách. - Hãy lãy ví dụ tươnTªn bµi
g tự trong thực tẽ vẽ biên dịch và thông dịch từ tiếng Anh sang liếng Việt.-Khi thủ tướng một chính phủ trả lời phòng vấn trước một nhà báo quốc (ế, hGiáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lập Tªn bµi 2. Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và sử dụng các ví dụ trên đẽ cho biết các bước trong tiến trình (hông dịch và biên dịch.người biên dịch đẽ chuyến văn bàn tiếng Việt thành tiêng Anh. 2. Nghiên cứu sách giáo khoa và suy nghĩ đế trả lời. -Biên dịch: Bước ỉ : Duyệt, phát hiện lôi, kiếm tra Tªn bµi lính đúng đán cùa lệnh trong chương trình nguồn. Bước 2 : Dịch toàn bộ chương trình nguồn thành một chương trình trên ngôn ngừ máy. (thuận tiện cho cTªn bµi
ác chương trình õn định và cần (hực hiện nhiều lần) -Thông dịch: Bước 1: Kiẽm tra tính đúng dân cùa lệnh tiếp theo trong chương trình nguôn. Bước 2 : Giáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lập Giáo án tin hix 11Ngày soạn: 21/08/2011Tiết 1Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÒN NGỪ LẬP TRÌNHI.MỤC TIÊU-Biết được khái niệm lập trình và ngôn ngừ lậpGọi ngay
Chat zalo
Facebook