Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay ọng đối với sự phát triền của đất nước. Đây là nguồn nhân lực dôi dào, là nhừng chủ nhân tương lai của đãt nước. Trong thư “gừ’j Đợi hội quốc tẽ các sinh viên xà hội chủ nghĩa (XHCN)”, Ph.Ăng ghen đà từng khảng định: “Cóc bạn hày cô gàng làm cho thanh niên ý thức được ráng giai cãp vô sán lãnh đạo t Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay rí óc phái hình thành từ đội ngũ sinh viên”. Ở nước ta trong thư gừi học sinh cà nước nhân ngày khai giảng đâu tiên của nưức Việt Nam độc lập, Bác HôTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
đà viết “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang dê sánh vai với các cường quốc nõm châu được hay1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay hệ thanh niên, là nơi kết tinh những tài nâng sáng tạo, là nguồn lao động có học vân cao, có chuyên sâu và đại bộ phận sinh viên sẽ trờ thành người trí thức của đất nước và nhân dân tin cậy lóp sinh viên ngày nay là lực lượng kê tục và phát huy nguồn trí tuệ vô cùng quý giá của dân tộc”.Giáo dục - đ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay ào tạo được Đảng và Nhà nước ta coi là quốc sách hàng đầu. Mục tiêu giáo dục thời kỳ dõi mới đó là: “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện,Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thâm mỳ và nghề nghiệp, ng thành với lý tưởng dộc lập dân tộc và chù nghỉa xà hội (CNXH). Hình thành và bôi dường nhân1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay học vân, khả năng độc lập. sáng tạo, làm chủ khoa học hiện đại kết hợp với bồi dường ý thức chính trị (YTCT) cho HS - sv là nhiệm vụ quan trọng cấp thiết của giáo dục hiện nay.2Sau gân ba mươi năm tiến hành công cuộc đối mới đẫt nước, tình hình kinh tê - xã hội có nhiêu chuyến biến tích cực với nhùY Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay ig thành tựu quan trọng. Tuy nhiên, trong lĩnh vực đời sống tinh thân nhất là đời sống chính trị, đạo đức lại có những diên biên khá phức tạp.Tình trạTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
ng suy thoái về chính trị, tư tưởng, đạo đức của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên cùng với tệ quan liêu, tham nhũng, làng phí trong bộ máy công1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay ến mọi tâng lứp dân cư. Trong lúc đó, các thê lực thù địch đang tìm mọi cách tân công xuyên tạc, phủ nhận vai trò của chù nghĩa Mác - Lênin, tư tường Hồ Chí Minh, tuyên truyền các lõi sống xa lạ với nhùíig giá trị văn hóa truyền thống dân tộc,... Tình hình trên đà ảnh hường đến lâm tư, tình câm của Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay các tâng lớp dân cư, nhẩt là HS - sv, đối tượng hết sức nhạy câm với các vân đẽ chính trị - xà hội. Chính điêu đó đặt ra yêu câu khách quan là phải nhTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
ận thức một cách đây đủ, đúng đần những diễn biến phức tạp trong đời sống chính trị, tu’ tưởng của lớp trẻ đẽ tù’ đó có thế xây dụYig các giải pháp gi1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường Trung cấp nghê Kỳ thuật - Mỳ nghệ Việt Nam. Trường có chức năng, nhiệm vụ bồi dường, dạy nghê, đào tạo nguồn nhân lực đạt trình độ cao cho khu vực kinh tê tập thế, hợp tác xà cùng như cho xã hội. Trong những năm qua, Trường Cao dâng nghề Kỹ thuật - Mỳ nghệ Việt Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay Nam đã đạt được rất nhiêu thành tỊfu trong việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp cách mạng của đãt nước. Bên cạnh việc truyền thụ những kiTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
ên thức chuyên môn, nghiệp vụ Nhà trường luôn quan tâm đến việc giáo dục YTCT cho HS -sv. Thực tế cho thấy, HS - sv của Trường Cao đăng nghê Kỳ thuật 1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay đinh cao trong khoa học và khắng định năng lực, bản lình của mình trong xã hội.Bên cạnh những mặt tích cực nêu trên, trên thực tế vần còn một bộ phận HS - sv nói chung và một bộ phận HS - sv Trường Cao đằng nghê Kỳ thuật -Mỹ nghệ Việt Nam có YTCT còn nhiêu hạn chẽ, ít quan tâm đến tình hình chính tr Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay ị của đất nước, bàng quan với thời cuộc, không chịu phân đẩu, rèn luyện, lập trường tư tưởng không vừng vàng, mờ nhạt vê lý tường, lõi sõng buông thả,Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
thực dụng, chạy theo đông tiên, V.V...HS - sv hiện nay vần rãt dè bị lôi kéo vào con đường cờ bạc, rượu chè và các tệ nạn xà hội. Một trong nhừng biế1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay đạo đức, lệch lạc vê lõi sống ngày càng có chiều hướng phát triển. Tình trạng vật chất hoá các hành vi ứng xử, coi nhẹ giá trị đạo đức truyền thống theo kiẽu “ván minh vật chăt", “vón minh tiêu dùng" ngày càng phố biến,...Tình hình đó đặt ra yêu câu khảo sát thực tiên và đưa ra những giải pháp kịp Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay thời, có hiệu quả đê nâng cao chất lượng giáo dục YTCT cho HS -SV Trường Cao dâng nghê Kỳ thuật - Mỹ nghệ Việt Nam.Với những lý do trên, tôi đã lựa chTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
ọn đê tài “Giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên Trường Cao đăng nghé Kỹ thuật - Mỹ nghệ Việt Nam hiện nay" làm luận vãn Thạc sĩ Chính t1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay h Cương và PGS.TS Nguyền Thị Doan (2001): Phát triền nguồn nhân lực giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; TS. Nguyền Văn Sơn (2002): Trí thức giáo dục dại học Việt Nam thời kỳ đầy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội;4PGS.TS Vũ Hiền và ThS. Đinh Xuâ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay n Lý (2002): Quán triệt vận dụng nghị quyết Đại hội IX. nâng cao chất lượng giáng dạy lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hủ Chí Minh, Nxb Chính (rị quốc giTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
a, Hà Nội; PGS.TS Nguyền Hữu Đống (2002): Học tập phương pháp tuyên truyền, giáo dục tư tưởng chính trị của Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nộ1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay học, Cao dâng, Nxb Thành phố Hô Chí Minh; GS.TS Nguyền Minh Hạc (2001): Phát triển con người và nguồn lực trong thời kỳ đây mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; Lương Gia Ban (2002): Góp phàn nâng cao chất lượng giảng dạy và đôi mới nội dung, chương trình các môn khoa Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay học Mác - Lênin, tư tưởng Hô Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; TS. Nguyên Duy Bâc (2004): Một sô vân đê lý luận và thực tiên vẽ dạy và học môTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
n Mác - Lênin và tư tường Hô Chí Minh trong trường dại học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; TS. Hồng Vinh, PGS.TS Đào Duy Quát (Chủ biên) (2006): Hô C1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay c hoạt dộng thực tiền cho cán bộ, dàng viên trong tình hình mới, (2007), Nxb Quân đội Nhân dân, Hà Nội; PGS.TS. Nguyên Vãn Huyên, Nguyền Hoài Văn, Nguyền Vãn Vĩnh (Sách chuyên khào) (2009): Bước dâu tìm hiếu nhưng giá trị vân hóa chính trị trong truyền thông Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay TS. Trân Thị Anh Đào, (2009): Công tác tư tường trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Nxb Chính tộ quốc gia, Hà Nội; TS. Nguyền DanTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
h Tiên, (2010): Đảng lành đạo công tác tư tưởng trong thời kỳ mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; TS. Phạm Tất Thâng, (2010): Công tác tư tường, lý l1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay ng lác tư tường, lý luận, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; TS. Trân Thị Anh Đào. (2010): Giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên Việt Nam hiện nay, Nxb Chính (rị quốc gia, Hà Nội; TS. Trân Thị Anh Đào, (2010): Công tác tư tưởng và vân đề đào tạo cán bộ làm công tác tư tường, Nxb Chính trị quốc gia, Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay Hà Nội; TS. Phạm Huy Kỳ, (2010): Lý luận và phương pháp nghiên cứu, giáo dục lý luận chính trị, Nxb Chính trị -Hành chính, Hà Nội...2.2.Các (tê tài ngTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
hiên cứu khoa học, luận văn, luận ánNgoài ra còn một số đê tài. luận án. luận vãn đi sâu nghiên cứu các vân đề liên quan đến giáo dục lý luận chính tr1MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiThế hệ trẻ nói chung và đội ngũ học sinh và sinh viên (HS - SV) nói riêng là lực lượng hùng hậu có vai trò quan trọ Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay ường Hô Chí Minh vê công tác giáo dục lý luận chính trị trong hệ thống các trường chính trị nước ta giai đoạn hiện nay; Đề tài cấp Bộ mã B.08 - 23 do PGS.TS Ngô Ngọc Thảng (Chủ nhiệm đẽ tài), (2008): Vận đụng tư tưởng Hô Chí Minh vẽ giáo dục vào giáo dục lý luận chính trị trong giai doạn hiện nay; L Tiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay uận án tiến sì Triết học của Lê Hanh Thông, (2003): Đôi mới giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt trong hệ thông chính trị cấp xà các lỉnh khTiểu luận giáo dục ý thức chính trị cho học sinh và sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật mỹ nghệ việt nam hiện nay
u vực Nam Bộ, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Luận văn Thạc sì chuyên ngành Xây dựng Đảng cộng sản Việt Nam của Lương Minh Truyền, (2005): ChGọi ngay
Chat zalo
Facebook