ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 42 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

ĐẠI HỌC QUÕC GIA THÀNH PHÕ HÔ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN----□□□----BÀI NGHIÊN CỨU CUỐI KÌĐỀ TÀI: ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV- ĐHQG TP.HCMMôn: Phương pháp nghiên cứu khoa học1MỤC LỤCDANH SÁCH BIẾU ĐÒ1.2: Biẽu đô thế

hiện lí dọ đi Làm thêm cúq sinh viênBiếu đô ỉ .3: Biếu đỏ thê hiện công viêc làm thêm của sinh viên có phù hơp với chuyên ngành dang học hay Ị ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

iếu đô 1.4: Biếu đô thê hiện các công vice sinh viên [hường lưa chon khi đi lăm them3.3: Biêu đồ thê hiên ý kiến của sinh viên vê viêc có nên đi lùm t

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

hêm (rong quá trình hoc dai hoc hay khôngA. PHÀN MỞ ĐÂU1Lý do chọn đê tàiBước vào thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, nền kinh tế Việt Nam

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN h đa dạng dưới nhiêu hình thức, linh hoạt vê thời giờ do dà tiết kiệm dược thời gian. Trên cơ sờ đó việc tìm kiếm nguồn lao động trờ nên dề dàng và ng

ười người lao động có nhu cầu làm việc phù hợp với thời gian của mình cũng có nhiêu cơ hội hơn. Với sự tương thích vẽ đặc điẽm thời gian và tính linh ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

hoạt, việc này đã tạo điều kiện cho “công việc bán thời gian” (Part time) hay còn gọi là việc làm thêm dân phố biên trên diền đàn, các trang mạng tìm

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

kiêm, trở thành mối quan tâm của nhiều người, đặc biệt là đối tượng tuối sinh viên bởi dây vốn là nhóm đối tượng có thời gian làm việc không cô định,

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN tờ rơi, chạ}7 “grab” (xe ôm), gia sư, bán hàng trực tuyến, kiếm hàng online...Theo nghiên cứu của các nhà khoa học cũng đã chi ra râng việc làm thêm

dường như rất thu hút các bạn trẻ đặc biệt là các bạn sinh viên, trong đó tỷ lệ sinh viên vừa học vừa làm của các nước thế giới như sau: "Các liêu vươ ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

ng quốc Ả Rập thõng nhất (98%); Trung Quốc (94%); Hông Kong (92%); Mỳ(85%).'.”. Thạc sĩ Nguyền Thành Nhân, Phó hiệu trường trường ĐH Mở TP.HCM cũng ch

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

o biết: "Theo kháo sát sinh viên nhập học vào trường thì 93,3% có nguyện vọng đi làm thêm. ” Theo ông Nhân: "Làm thêm sẽ giúp người học có thêm thu4nh

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN tập đoàn HSBC, vẽ đê tài giáo dục nhan đê “Giá trị của Giáo dục - Cái giá của thành công”, 2018).Tù’ đó cho thấy việc làm thêm thật sụ’ đã tồn tại tro

ng cộng đồng sinh viên với tu’ cách là một mối quan tâm, một nguồn thu nhập, một tư liệu kỳ năng mang tính thực lẽ. Tuy nhiên khi bàn về vân đê này, t ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

ại hội thào với chủ đề: “Sinh viên có nên đi làm thêm” Trưởng khoa Tài chính. Đại học Ngân hàng Thành phõ Hô Chí Minh - Tiến sĩ Lê Thấm Dương đưa ra m

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

ột vấn dê: “Không thê phủ nhận lợi ích của việc đi làm thêm đôi với sinh viên, nhưng làm thêm như thê nào và làm thêm những gì, đẽ nhận biết được điều

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN hướng của việc đi làm thêm đến quá trình học tập của sinh viên, đặc biệt, chúng tôi hướng đến các bạn sinh viên ĐH KHXH&NV - ĐHQG TP.HCM, bởi đây là m

ột trong nhừng nhóm đối tượng sinh viên đa phần học tập và làm việc trên địa bàn Thành phô Hô Chí Minh - nơi có mật độ dân sõ cũng nhu' công việc tập ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

trung đông đảo, (tuy nhiên nhừng đối tượng là sinh viên ngoài trường cũng thế đông thời tham kháo đê có thêm thông tin, có thêm góc nhìn trong việc câ

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

n nhắc các quyết định có liên quan đến việc học tập và làm thêm của mình).Với những lý do trên đã dần đến việc hình thành đê tài nghiên cứu chúng tôi

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN phạm vi nghiên cứu• Đối tượng nghiên cứu: Ánh hưởng của việc làm thêm đến quá trình học tập của sinh viên trường ĐH KHXH&NV - ĐHQG TP.HCM.5•Khách thế

nghiên cứu: Sinh viên trường ĐH KHXH&NV - ĐHQG TP.HCM. Tuy nhiên đê thuận tiện cho việc khảo sát và thống kê số liệu, chúng tôi xin giới hạn phạm vi ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

đối tượng nghiên cứu đê tài của mình là sinh viên năm nhất, năm hai, năm ba thuộc hệ đại trà của trường ĐH KHXH&NV - ĐHQG TP.HCM (năm học 2019 -2020).

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

3Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu3.1 Mục đích nghiên cứuVới đề tài nghiên cứu khoa học này chúng tôi hướng đến nhừng mục đích sau:•Tìm hiếu thực trạng

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN học KHXH&NV -ĐHQG TP.HCM có thêm thông tin vê tác động của việc làm thêm đến quá trình học tập, đưa ra một số kiêìi nghị, quan điếm, giải pháp thiết

thực đê sinh viên trường có thêm thông tin tham khảo khi gặp phải nhùìig tác động tiêu cực của việc làm thêm đối với quá trình học tập.3.2. Nhiệm vụ n ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

ghiên cứuĐế đáp ứng được nhừng mục đích đà nêu ra, nhiệm vụ chúng tôi đà đê ra là:•Thực hiện khảo sát bâng một bảng các câu hỏi trâc nghiệm và lự luận

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

đẽ tống hợp thông tin của sinh viên trường ĐH KHXH&NV - ĐHQG TP.HCM trong giới hạn nêu trên đà hoặc đang đi làm thêm và có kết quả học tập trong học