BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
vủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 HỌC SINHMục tiêu tống quát của chương trình Ngừ văn Trung học cơ sở được cụ thế hoá trong việc dạy của thây, việc học của trò ở ba phương diện : kiến thức, kì nõng và thái độ, tình cảm. về kì năng, chương trình nhân mạnh ; "Trọng tâm cùa việc rèn kì năng Ngừ vãn cho học sinh là làm cho học sinh có k BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 ĩ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Việt khá thành thạo theo các kiêu văn bán và có kĩ năng sơ giản vê phân tích tác phẩm vãn học, bước đău có năng lựcBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
cảm nhận và bình giảng văn học"*-1).Đê thực hiện mục tiêu rèn luyện các kĩ năng nói trên, việc dạy cùa thây, việc học Ngừ vàn của trò được tiên hành tvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 ng Việt, Tập làm văn vừa tích cực, chủ động học tập ở tùYig phân môn.Trong ba phân môn của Ngừ văn, phần Văn học chiếm vị trí quan trọng. Trong sách giáo khoa, phân Vãn học được biểu hiện bằng các vãn bàn. Khi học tập, học sinh phải đọc - hiếu văn bàn. Vậy đọc - hiếu vứn bàn là gì ? Là : chúng ta bi BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 ết chù động tiếp cận tác phẩm theo hướng : đọc —> suy ngẫm liên tưâng. Nói cụ thể, kì năng đọc - hiếu của học sinh bao gồm năng lực đọc trôi chày, trảBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
lời được những câu hỏi trong bài (gọi là cách dọc trên dòng). Cao hơn một bậc là suy nghĩ, sử dụng những thông tin trong bài, suy ra, rồi trà lời đượvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 kết nhùng điêu đọc -hiểutrong văn bản với thế giới bên trong tâm hôn mình vàthêgiớicuộc sốngbênngoài muôn vàn sinh động... (gọi là cách đọc vượtrơkhôidòng). Và,caohơn tất câ là : sau khi đọc —> suy ngâm liên tưởngtheo bacấp độ trên, người đọc trình bày được nhừng điêu mình đọc - hiếu bằnglờinói,hoặ BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 c bài viết. Nhừng lời nói, bài viết như thê gọi là văn bàn phân tích, bình giảng văn học.1 Trích theo Một sô văn đẽ' chung về chương trình và sách giáBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
o khoa Ngữ văn THCS, Sách giáo viên Ngữ văn 6, tập một, NXB Giáo dục, 2002.2Nhầm giúp các em học môn Ngừ vãn nói chung, phân Văn học nói riêng đạt kếtvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 bản. Với mỏi văn bàn in trong sách giáo khoa mà học sinh phải học trong giờ chính khoá, người soạn căn cứ vào các câu hỏi gợi ý, luyện tập. kết hợp những tài liệủ có liên quan (văn bàn Hướng dân chương trình, sách giáo viên,...) viết thàrih bài. Mồi bài viết được bố cục và trình bày theo dạng bài Vã BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 n biêu cảm, đánh giá đối với tác phâm vàn học mà các em được học tù* tuân 12 lớp 7. Cụ thề như sau :Tiêu đẽ: nêu suy ngầm, cảm nhận chung về văn bản.-BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
Mờ bài : theo kiẽu giới thiệu tác phârn, tác giả, hoặc nêu ẩn tượng đặc biệt của mình vê tác phẩm,... rồi nêu câm nhận bao trùm của mình vê văn bàn màvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 g mà người đọc hiếu và rung cảm được (ở phân thân bài, người soạn cô găng vận dụng thao tác tích hợp theo mục tiêu và phương pháp mà chương trình yêu câu).-Kết bài : dựa vào phân Ghi nhớ cuối môi văn bản mà sách giáo khoa đã nhấn mạnh, người soạn hoặc nêu nguyên vàn đẽ tóm tắt các ý đà trình bày ở t BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 rên, hoặc vận dụng nội dung chính của Ghi nhớ đẽ nhấn mạríh và mở rộng thêm ý, hướng nhừng suy nghi và câm nhận ra cuộc sống ngà}7 nay...Khi đọc cuốnBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
BÌNH GIẢNG VÃN 8 này, trước hết, các em sè hiểu rõ hơn, sâu hơn nhừng lớp ý nghĩa và nhừng đặc điếm hình thức của văn bản theo lừng thê loại mà sách gvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 tưởng của chương trình. Tiếp sau, các em sè học tập và rút kinh nghiệm đê tự bồi dường, tự rèn luyện các kĩ năng đọc - hiếu theo ba mức độ như đã nêu trên. Đõng thời, các em cũng có thề học tập, rút kinh nghiệm về cách nói, cách viết bài Vàn biêu cảm vẽ tác phẩm vân học mà thây (cồ) giáo sẽ hướng dâ BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 n. Ngoài ra, qua những lời bình văn của người biên soạn, các em có thể tích luỳ thêm vốn tù’, nít kinh nghiệm thêm vê viết câu, vê hành vãn, chuẩn bịBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
tích cực cho các bài làm vãn nghị luận văn học sè học ở nhừng lóp trên.4Bât đầu (ừ năm học 2002 - 2003 trờ đi, cách dạy, cách học môn Ngừ vân THCS dốivủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 ng sách, các em đọc suy ngỗrn —> liên tường một cách tích cực và chủ động, không nên máy móc, thụ động, đế từng bước nâng cao kết quà học Ngừ vàn nói riêng, các môn học khác nói chung.Những người biên soạn chân thành cảm ơn các em học sinh và bạn đọc nói chung góp cho những ý kiên cụ thể đê những lâ BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 n in sau, sách dược bố sung, sửa chữa ngày càng tốt hơn.Hà Nội, tháng 5 - 2003Những người biên soạn5KÌ NIỆM MƠN MAN BUÔI Tựu TRƯỜNG(Về truyện ngân TôiBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
đi học cùa Thanh Tịnh)Hồi đâu năm lớp 7, học bài cõng trường mở ra, hắn môi chúng ta không quên tấm lòng người mẹ biết bao bối hôi xao xuyên trong ngvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 ... Mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi dấn đi trên con đường làng dài và hẹp...". Câu văn đây ắp kỉ niệm tuổi thơ trong sáng ấy đã ngân nga, trâm bống trong lòng người mẹ và vương vân khôn nguôi trong tâm trí học sinh chúng ta. Nhiêu bạn thắc mắc : đó là văn của ai, ở trong tác phãm nào ? Giờ đây, vào ng BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 ay trang đâu của sách Ngữ văn 8, chúng ta tìm dược xuất xứ và tác già của câu văn ãy. Thú vị quá ! Thú vị hơn nữa là, qua truyện ngắn đậm chất hôi kíBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh, chúng ta được sông lại nhưng ki niệm tuổi thơ mo*n man, trong sáng ờ buổi lựu trường đâu liên.Ngay mây dòng đâu tácvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 giừa bâu trời quang đãng". Câu văn như cánh cửa dịu dàng mở ra, dần người đọc vào một thê giới đây ắp nhưng sự việc, nhưng con người, những cung bậc tâm tư tình cảm đẹp đẽ, trong sáng, rãi đáng nhớ, đáng chia sẻ và mến thương. Trung tâm của thế giới ấy là cậu học trò nhô ngày đâu tiên tới trường, t BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 rong lòng nảy nở biẽt bao ý nghĩ, tình cảm xao xuyến, mới lạ, suốt đời không thế quên.Trên con đường cùng mẹ tới trường, nhân vật "tôi" — cậu bé lớp nBÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8
ăm, lớp đâu cấp tiếu học ẩy - đâ nhìn cảnh vật xung quanh và cảm thấy tâm trạng mình thế nào ? Buổi mai ấy, một buối mai đây sương thu và gió lạnh... vủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM H BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học". Đối với một em bé mới chỉ biết chơi đùa, qua sông thả diêu, ra đồng chạy nhảy với bạn,... đi học quả là một sự kiện lớn, một dõi thayquan trọng, đánh dấu bước ngoặt của tuổi thơ. Vi thế "tôi" cảm thây trang trọng, đứng đắn với bộ quẩn áo, với mấy quyển vở mới t BÌNH GIẢNG NGỮ VĂN 8 rên tay. Vì thế, "tôi"muốn thử sức mình, xin mẹ cho được cầm bút, thước như các bạn khác. Một ývủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM Hvủ DƯƠNG QUỸ - LÊ BÁOBÌNH GIẢNG VĂN 8(Một cách đọc - hiếu văn bản trong SGK) (Tái bàn lần thứ mười)NHÀ XUẤT BÁN GIÁO DỤC VIỆT NAMVÀI LỜI CÙNG CÁC EM HGọi ngay
Chat zalo
Facebook