Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
MỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhà Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông à khoa học nghiên cứu và ứng dụng từ lâu, trong rât nhiêu lình vực như toán học, tin học, giáo dục, quản lí giáo dục,... Trong vật lý và dạy học vật lý cùng vậy. Phương pháp mô hình hóa trong vật lý nói chung và dạy học vật lý nói riêng có được đè cập trong một sô giáo trình, bài giàng như: “Các kiê Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông u tô chức dạy học hiện đại trong dạy học vật ỉý ớ trường phố thông" của tác già Đồ Hương Trà, "Lí luận dạy học Vật lí 1” của tác giá Phạm Hừu Tòng, "BĐề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
ài giáng Phương pháp dạy học vật lý ở trường THPT" của tác già Phạm Kim chung, ... Tuy nhiên trong nhũng tài liệu đó các bài viết vê phương pháp mô hìMỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhà Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông ố thông" của tác giả Đô Hương Trà, phương pháp mô hình hóa trong vật lý và dạy học vật lý có được đê cập sâu hơn so với những tài liệu còn lại nhưng cũng không có nội dung nào nói vê việc việc vận dụng phương pháp mô hình hóa trong tùng phân kiên thức thuộc chương trình vật lý ờ trường phô thông.Ngo Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông ài ra, hâu như chưa có một công trình nghiên cứu khoa học nào cùa sinh viên nghiên cún vận dụng phương pháp mô hình hóa vào trong dạy học bằng việc vạĐề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
ch rõ các mô hình được sử dụng, mức độ áp dụng của phương pháp mô hình trong một bài dạy, một tiẽt dạy cùng nhũng chú ý của phương pháp mô hình trong MỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhà Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông thường đem lại nhiều húng thú cho HS đặc biệt cho HS thích tìm tòi sáng tạo. Tuy nhiên vật lý mang nhiều lý thuyết mới phức tạp. Đẽ học tốt môn học này người HS cần nắm chắc nhùng kiên thức cù và điêu này không phái HS nào cũng thực hiện được. Đê giúp HS có thê dê dàng tiếp cận với kiến thức mới và1 Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông củng cõ lại nhừng kiến thức cù thi người GV cân có phương pháp dạy học phù hợp. Một thực trạng đang dién ra hiện nay là nhiêu GV vật lý phô thông đangĐề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
đứng trước nhừng vân đê vê tõ chức dạy học đáp ứng các yêu cẫu cùa mục tiêu giáo dục làm chồ dựa cho các đối mới một cách thực tê việc dạy và học vậtMỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhà Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông phương pháp dạy học khác nhau đà và đang được áp dụng phố biên ở nhiêu quốc gia trên thê giới. Với mong muốn giúp cho người GV vật lý có thê truyền đạt kiến thức tốt nhất cho HS thì phương pháp dạy học băng mô hình là một trong những sự lựa chọn có thê đem lại hiệu quá cao. Mô hình vật lí sè giúp ch Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông o HS có cái nhìn trực quan, bán chất vê đối tượng đang xét đông thời cụ thế hóa đổi tượng vật lý. Ngoài ra, mô hình có tính sinh động sè giúp tăng sứcĐề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
hấp dân cho tiẽt dạy, bài dạy. Các mô hình, dù là ờ câp độ trừu tượng cao hay tháp cùng đêu có giá trị to lớn trong nhận thức và tư duy. Phương pháp MỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhà Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông hi trong vật lý mà còn trong các ngành xã hội và khoa học khác. Phân điện học là một trong nhùng phần được cho là khó khăn đổi với HS. Mô hình giúp cho GV có nhùng bài dạy phân điện học hiệu quá hơn so với cách dạy truyền thông, giúp HS có hứng thú học tập hơn.Vì vậy, với mong muôn vận dụng được nhi Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông êu phương pháp dạy học khác nhau vào giáng dạy vật lý nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học, chúng tôi chọn đê tài “Vợn dụng phương pháp mô hìnĐề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
h hóa vào dạy học phân Điện học trong chương trình vật lý TỈỈPT” đẽ nghiên cún. Nhóm thực hiện đê tài hi vọng đây sè là tài liệu tham kháo hùn ích choMỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhà Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông hân Điện học.+ Nêu rõ được các giai đoạn, các mức độ cúa việc áp dụng phương pháp mô2hình hóa trong quá trình dạy học môn vật lý.+ Thiết kẽ được một sô giáo án vật lý phần điện học nong chương trình vật lý THPT chương (rình chuần có áp dụng các giai doạn cùa phương pháp mô hình hóa trong quá (rình d Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông ạy học.+ Kiêm nghiệm và đánh giá được tính khá thi cũa việc vận dụng phương pháp mô hình hóa vào quá ninh dạy học phần Diện học nong chương trình vậtĐề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
lý TĨĨPT.3.2.Nhiệm vụ cùa đề tài+ Tìm hiểu vê phương pháp mô hình hóa.+ Tìm hiểu chương trình vật lí TĨĨPT phần Diện học.+ Thiel kế mộl số giáo án phầMỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhà Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông y (heo các giáo án đà thiết kế. đánh giá ban đâu kết quà học tập ở HS.♦Trao dõi với các (hây cô chuyên môn, xin ý kiên đóng góp.4Đối tượng, phạm vi nghiên cửu4.1.Đói tượng nghiên cứuViệc vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học.4.2.Phụm vi nghiên cửuPhăn điện học nong chương ninh vật lý TĨĨPT. Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông 5Nội dung nghiên cứu-Nội dung 1: lìm hiểu vê mô hình và phương pháp mô hình hỏa nói chung.-Nội dung 2: Tìm hiểu vê phương pháp mò hình hóa ưong vậi lýĐề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
và dạy học vật lý.• •*-Nội dung 3: Tìm hiểu vê cẩu trúc, nội dung phần điện học trongchương trình vật lý THPT và nhận diện một số dạng mô hình dược sMỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhàMỞ ĐÀU1Tống quan tình hình nghiên cứu thuộc lình vực đê tàiPhương pháp mô hình hóa là một trong những phương pháp nhận thức khoa học đà được nhiêu nhàGọi ngay
Chat zalo
Facebook