Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 114 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTROỊỜNG ĐẠI HỌC SƠỊ PHẠMLÝ THỊ LANGIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIẾU HỌC NGƠỊỜI DÂN TỘC THIẾU SÓ HUYỆN BẢO LÂM, TÍNH CAO

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng BẰNGLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThái Nguyên, năm 2018ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTROỊỜNG ĐẠI HỌC SƠỊ PHẠMLÝ THỊ LANGIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SI

NH TIỄU HỌC NGƠ1ỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN BẢO LÂM, TỈNH CAO BẰNGNgành: Giáo dục học (Giáo dục Tiêu học) Mã sô: 8.14.01.01LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁ Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

O DỤCNgqời hqớng dẫn: T.s. Nguyễn Thị Thu HângThái Nguyên, năm 2018LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa riêng tôi. Các số liệ

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

u và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bãt kỳ công trình nào khác, các thông tin trích dân trong

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng Nguyễn Thị Thu HângiLỜI CÁM ƠNTrước hết. tôi xin bày tỏ sự kính trọng và biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyền Thị Thu Hâng, người đã tận tâm, nhiệt tình ch

i bào tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận vãn này.Xin trân trọng cảm ơn các thây, cô giáo Khoa Giáo dục Tiêu học -Trường Đại học sư Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

phạm Thái Nguyên đã tạo mọi điêu kiện thuận lợi trong suốt thời gian tôi học tập và nghiên cứu tại đây.Tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự hợp tác, giú

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

p đờ của các thầy cô giáo và các em học sinh trường PTDTBT TH&THCS Thạch Lâm, Trường TH Sác Ngà, Trường Tiẽu học Nà Thằn, Trường Tiếu học Nà Ca. Trườn

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng h luận văn: “Giáo dục kỹ năng giao tiêp cho học sinh tiêu học người dân tộc thiêu sô huyện Bào Lâm, tinh Cao Bàng” tôi đà sử dụng, kẽ thừa có chọn lọc

các nghiên cứu của các tác giả đi trước, đồng thời nhận được rất nhiêu sự quan tâm, chì bào của các thây, cô giáo; sự giúp đờ của bạn bè, người thân Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

đà động viên tôi trong quá trình hoàn thành luận văn.Mặc dù đà có nhiêu cố gâng và nò lực đê hoàn thành tốt luận văn nhưng châc chân sẽ không tránh kh

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện bảo lâm, tỉnh cao bằng

ỏi nhừng thiếu sót. Kính mong nhận được sự chì bảo, đóng góp của các thầy, cô giáo và các bạn.Tôi xin chân thành càm ơn!Tác già luận vănLý Tỉìị Lanii