HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐIẾM TRUNG BÌNH MÔN HÓA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI T HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA TẬP BỐN MỨC ĐỘNgười tlìực hiện : Nguyễn Đức Phúc Chức vụ : Tò trường chuyên mônSKKN thuộc lĩnh vực (môn): Hóa0THANH HÓA NĂM 2021MỤC LỤC1 NỘI DUNGTRANG1 Mục lục11. MỚ ĐÂU 1.1.Lí do chọn dê tài. 1.2.Mục đích nghiên cứu. 1.3.Đôi tượng nghiên cứu. 1.4.Phương pháp nghiên cứu.2,32. NỘI DUNG SÁNG KIẼN KINH HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA NGHIỆM 2.1.Co’ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm. 2.2.Thực trạng vấn đê trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. 2.3.Sáng kiến kinh nghiệm hoặc giHỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
ãi pháp dã sử dụng dê giải quyết vân đề. 2.4.Hiệu quá của sáng kiên kinh nghiệm đôi với hoạt động giáo dục, với bàn thân, dồng nghiệp và nhà trường3-4SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐIẾM TRUNG BÌNH MÔN HÓA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI T HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA uyên hình thức thi tuyến sinh đại học, cao đăng môn hoá từ tự luận sang trâc nghiệm 100%. Điêu đó cùng đồng nghía trong vòng 90 phút, học sinh phải thật bình tình đế lựa chọn phương án trà lời tối ưu nhất trong thời gian ngắn nhất. Nắm bắt được điêu đó, các giảng viên đại học, cao đăng, các chuyên g HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA ia và các nhà giáo có nhiêu kinh nghiệm đã xuãt bàn rãt nhiêu sách và tài liệu tham khảo vê các phương pháp giải nhanh trâc nghiệm..-Đẽn năm 2015, BộHỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
Giáo Dục và Đào Tạo đã gộp chung 2 kì thi làm một và gọi chung là thi quốc gia. Điêu đó đóng nghĩa cẫu trúc đê thi có sự thay đối vê mức độ khó dê.-ĐẽSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐIẾM TRUNG BÌNH MÔN HÓA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI T HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA quan trọng trong khi làm bài kiếm tra cùng nhu* trong các kì thi. Vì vậy, vận dụng được các phương pháp giải nhanh chưa đủ mà còn năm vừng lý thuyết đẽ chọn đúng sai, đêm số câu đúng sai,...”.-Hơn thê nừa, thông qua các đê thi đại học. cao đầng hiện nay tôi nhận thầy trong đê thi bên cạnh bài tập tí HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA nh toán thì dè làm và ít mất thời gian nhất là làm bài tập lý thuyết. Mặt khác bài tập lý thuyết chiếm một phân không nhỏ trong 40 câu của đê thi(26 cHỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
âu tương ứng 65%). Lượng điếm cùa câu bài tập lý thuyết là cao hơn hằn. Vì vậy trắc nghiện lý thuyết là dê kiêm điếm hơn so với dạng bài tập-Nội dung SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐIẾM TRUNG BÌNH MÔN HÓA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI T HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA sinh dê học nhất và dê nhớ nhất, bài tập môn Hoá rẩt đa dạng và phong phú vê các dạng bài tập.Qua quá trình dạy học sinh tôi thây rằng các em học sinh rất sợ học hoá hữu cơ vì các hợp chất này khó nhớ , công thức phức tạp nên các em thường không hứng thú khi học sang phân hoá học hùn cơ. Vì vậy năm HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA 2016 giảng dạy tôi đâ rút ra được một số kinh nghiệm và tôi chọn đê tài : HỆ THÕNG KIEN THỨC BÀI TẬP LÝ THUYẾT HOA HỪU cơ DANH CHO HỌC SINH ÔN THI QUỐHỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
C GIA làm tài liệu cho các em học sinh ôn thi trong kỳ thi quốc gia và là tài liệu tham khảo cho các đông nghiệp khi ôn thi cho học sinh trong năm 201SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐIẾM TRUNG BÌNH MÔN HÓA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI T HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA ý thuyết hóa học ôn thi THPT quốc gia” rãt phuc hợp cho học sinh ôn luyện phù hợp với kỳ thi 2020 khi ra đê và giảng dạy tôi đà rút ra một số kinh nghiệm và tôi chọn đê tài : “GIẢI PHÁP NANG CAO ĐIỂM TRỤNG BÌNH MÔN HOA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI TẬP BÕN MỨC ĐỘ” làm tài liệu cho các em học sinh ôn th HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA i2trong kỳ thi quốc gia và là tài liệu tham khào cho các đông nghiệp khi ôn thi cho học sinh trong năm 2020-2021và các năm vê sau1.2 Mục đích nghiên cHỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA
ứu- Nghiên cứu nhùìig dạng bài tập theo bốn mức độ liên quan đến kì thi trong chương trình lớp 12. Từng chương tương ứng mà có phân loại bài tập theo SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐIẾM TRUNG BÌNH MÔN HÓA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI T HỆ THỐNG KIẾN THỨC bài tập lý THUYẾT hóa hữu cơ DÀNH CHO học SINH ôn THI QUỐC GIA VẬT LIỆU POLIME.Chương V : ĐẠI CƯƠNG VÈ KIM LOẠISỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐIẾM TRUNG BÌNH MÔN HÓA HỌC THPT BẰNG HỆ THÕNG BÀI TGọi ngay
Chat zalo
Facebook