Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 149 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNGTRƯỜNG ĐẠI HOC sư PHẠMI RAN TH Ị KIM HẠNHKĨ -NĂNG TỤ QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN TIỀU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HÁT CHÂU THÀNH PHÓ ĐÀ NẢN

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng N GLƯẠN VÃN THẠC sĩ TÂM LÝ HỌCĐà Năng - Năm 2020ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM _______ • ♦ •TRAN THỊ KIM IIẠNTIKĨ NĂNG TỤ QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA G

IÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÊN ĐĨA BÀN QUẬN HAT CHÂU THÀNH PHÓ ĐÀ NẢNGChuyên ngành: Tâm lý học Mà sổ: 80310401LƯẶN VÀN THẠC SĩNgười hưóiìg dần khoa học: TS. L Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

Ê MỲ DUNGĐà Năng - Năm 2020LỜI CAM ĐOANlời cam đoan luận vãn đẻ tài “Kĩ nàng tự quàn lý cua xúc cũa giáo viên tiểu học trẽn địa bản quận Hái Châu" lã

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

nghiỏn cửu của riêng (ôi dưới sự hướng đản cùa TS. Lè Mỹ Dung.Các số liệu, kểt quà nèu trong luận văn là (rung (hực và chưa được công bố trong các chư

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng L PHẠM - DẠ1 HỌC ĐA NẤNGTÊN Di TÀI: Kĩ NÂNG TỤ' QUÂN l.Ỷ CẤM xúc CỦA GIÁO yiÊN TIẾU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI CHẤUNgành: Tâm lý họcHọ tân học vièn: Tr

an ĩhị Kim HạnhNgười hưởng dỉn khoa học: TS. Lè Mỹ DungCơ sớ đao tạo; Trường Dại học Sư phạm, Dội học Dà Năng.Tủm tủt:Từ két quã nghiên cứu lý luận và Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

thực lien vẻ kĩ nilng tự quân ụ căm xúc cùa giáo viên tiêu học chúng tôi rút ra một số két lu$n sau đây:1.Trẽn cơ sở nghiên cứu. phân tích ly luận, c

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

ho thấy, kĩ nãng tự quan lý cám xúc cứa giáo viên tiếu học: Là sự vận dụng những tri thức, những kinh nghiệm vù hiếu btếl cũa minh đe nhặn dièn. kiém

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng sống. 17100 nghía đó, kĩ năng tự quân lý eàm xúc cùa giáo viên bao gồm cãc kĩ nống nhận diện, kiểm MÕÍ, diều khiển và xứ dụng những cám xúc vảo trong

tinh buồng cụ thề có hiệu quá.2.Kết quả nghiên cứu Lhuc trang cho thây KN quẩn lý cám xúc của giấo viẻn tiếu bọc đật mửc trung binh. Biêu hiện ở 4 KN Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

như nhận diện, kiểm soát, diều khiên vá sử dựng câm xúc đều năm ờ mức độ trung bình. Trong đo, kĩ năng nhận diện cám xúc có phùn tót hớn cảu kĩ năng

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

còn Lội, kĩ nâng yều nhất lả kĩ ning kiẻm soảt cảm xúc. Cảc két quà klròu sãi thuc trang ki nấng tư quán lý cầm xũc cưa gião ViỂn viên, phù hợp với gi

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng ng su phạm Yà khách the giao tiép. Nghiên cứu cũng ch; ra ràng, nếu các yếu tố trên các giảm ức động đến giảo vièo hay nói each khảc, nếu giáo viên th

oải khỏi những âp lực đõ thi kĩ nâng tự quan lý cam xúc cùa giáo V iên sẽ lãng len.4.Giáo vịệo tiều học ựộ nhu câu cao được bồi dưỡng kĩ năng tự quàn Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

lý càm xúc bán thán. Krt quà bi«bi pháp tác động su phạm hẩng cách tổ chức lớp tập huấn 03 buổi về cảc kĩ n&ng nhận diện, kĩ năng kiêm soát, kĩ năng đ

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

iều khiẻn vã kĩ nủng sử dung câm xúc cho giáo viên, bẳng liệu phãp Đohsa hou và Mindfulness cho tháy các KN cũa giảo viên dược tập huấn có sự thay dồi

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng lới khi (hực nghiêm. Đày là két quá khàng đinh kĩ nàng tự quân lý câm xúc han thân cùa giáo viên lieu học có sự thay đồi khi có su lác động.Kết quả ng

hiên cữu cùa luận vàn là cư sở đẽ ngành giốo due Hái Châu xảy dựng chuyên dề bồi dường KNTQLCX cho GVTH. dfiy cũng lã lái liệu tham kháo bọ ích chơ cá Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

c giang vtèti. giào viên trong giáng dạy. học tập và làm việc ỏ các trường đại học sư phạm, cao dẳng sư phạm, nhất là khi giảng dạy kỹ nàng và kỹ năng

Kĩ năng tự quản lý cảm xúc của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

quan iý cam xúc cho giáo viẻn sư phatn. sỗ là những giáo viên trong tương tai.