luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác
luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác
Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN THỊ GIANGDẠY HỌC MÒN CÒNG NGHỆ TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC BẰNG LÀM THEO QUAN luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác N ĐIẼMSư PHẠM TƯƠNG TÁCLUẬN ÁN TIỄN SĨLÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỶ THUẬTHà Nội-2021Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN THỊ GIANGDẠY HỌC MÔN CÓNG NGHỆ TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC BẰNG LÀM THEO QUAN ĐIẼM Sư PHẠM TƯƠNG TÁCNgành: Lý luận và phương pháp dạy họcMà luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác sô: 9140110LUẬN ÁN TIẾN SìLÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬTTẬPTHẼ HƯỚNG DÂN KHOA HỌC:1TS. Vù Thị Lan2GS. TS. Nguyên Xuân LạcHà Nội-2021LỜÍ CAMluận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác
ĐOANTác già xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa riêng tác già. Các số liệu, kết quá nghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa từng đượcBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN THỊ GIANGDẠY HỌC MÒN CÒNG NGHỆ TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC BẰNG LÀM THEO QUAN luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác ọng cảm ơn Ban Giám hiệu, phòng Đào tạo, các Thây giáo, Cô giáo trong Viện Sư phạm kĩ thuật, trường Đại học Bách Khoa Hà Nội đã tận tình giảng dạy kiên thức, tạo mọi điêu kiện thuận lợi cho tôi học tập và nghiên cứu tại Trường.Với lòng biết ơn chân thành và sâu sâc, tôi xin gừi lời câm ơn tới TS. Vũ luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác Thị Lan và GS.TS Nguyên Xuân Lạc đã tận tình hướng dân cho tôi về mặt học thuật, giúp tôi thế hiện ý tường nghiên cứu cùng như truyền đạt cho tôi nhiluận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác
ều kinh ngiệm quý báu trong nghiên cứu khoa học đẽ tôi hoàn thành đề tài nghiên cứu này.Tôi xin gùi lời càm ơn tới các Thầy giáo, Cô giáo, các em học Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN THỊ GIANGDẠY HỌC MÒN CÒNG NGHỆ TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC BẰNG LÀM THEO QUAN luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác thân trong gia đình và nhùng người bạn, đông nghiệp đà luôn động viên, khích lệ tôi trong quá trình thực hiện và tạo điều kiện thuận lợi nhất đẽ tôi hoàn thành luận án.Xin trân trọng càm ơn sự giúp dờ quý báu này!Tác giả luận ánNguyên Thị Giangii luận án tiến sĩ dạy học môn công nghệ trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYỄN THỊ GIANGDẠY HỌC MÒN CÒNG NGHỆ TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC BẰNG LÀM THEO QUANGọi ngay
Chat zalo
Facebook