Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
PHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT ó cùng đặt ra những yêu cầu mới cho sự nghiệp giáo dục thê hệ trẻ và đào tạo nguồn nhân lực. Một trong những định hướng cơ bàn của việc đối mới giáo dục là chuyển từ nên giáo dục mang lính hàn lâm, kinh viện, xa rời thực tiên sang một nên giáo dục chú trọng việc hình thành năng lực hành động, phát h Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT uy tính chủ động, sáng tạo của người học và chuyến lừ chương trình giáo dục liếp cận nội dung sang liếp cận năng lực, nghĩa là lù’ sự quan tâm đến việMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
c học sinh học được cái gì đến việc quan tâm học sinh vận dụng được cái gì qua việc học. Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa 11 vê định hướng quan tPHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT i học. Đó cũng là xu hướng quốc tẽ trong cải cách phương pháp dạy học ở nhà trường phố thông. Trước xu thê đó, Bộ Giáo dục đà đưa ra chiên lược phát triền Giáo dục giai đoạn 2011- 2020 ban hành kèm theo Quyết định 711/QĐ- TTg ngày 13/6/2012 của thủ tướng chính phủ chi rõ: "Tiếp lục đối mới phương ph Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT áp dạy học và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo hướng phát huy tính tích cực tự giác, chủ động sáng tạo và năng lực tự học của người học". ĐốiMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
mới mạnh mè các phương pháp dạy học cô truyền với mục đích truyền thụ kiến thức sang dạy học theo theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực người PHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT g như các chủ đê dạy học nội môn nhiêu giáo viên đang còn gặp nhiêu khó khăn, thiếu nhiêu kinh nghiệm trong xây dựng và thiết kê đặc biệt trong bộ môn Sinh học, đa số giáo viên vàn còn quen theo dạy học truyền thống, ngại thay đối trong dạy học, chưa mạnh dạn khai thác các tiêm năng có thề phát triề Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT n ở học sinh, ngại giao nhiệm vụ cho học sinh. Trong nhiêu bài học giáo viên chưa huy động được các nguồn thông tin liên quan đẽ xây dựng thành các chMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
ủ đê dạy học, cũng như còn thiếu kinh nghiệm trong việc tổ chức dạy học theo định hướng phát triên năng lực của người học thông qua các chủ đê dạy họcPHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT ình dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở cãp trung học phô thông (THPT) theo lộ trình sẽ bâl đâu được triển khai tù’ lớp 10 năm học 2022-2023 và áp dụng lóp 11, 12 các năm học tiếp theo, đẽ giúp giáo viên chủ động nâm bât quan diêm dạy học của chương trình mới và có thêm Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT kinh nghiệm trong dạy học đạt hiệu quả cao. Từ thực tế nhiêu năm giảng dạy tôi thầy có nhiều bài học có thế xây dựng thành các chủ đê và thiết kê cácMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
hình thức dạy học theo định hướng hình thành và phát triền năng lực người học thì sẽ11phát triền năng lực ở các em rãt tốt, đông thời sẽ làm tăng lênPHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT hân kết hợp với sự giúp đờ của dông nghiệp nhiêu năm. Chúng tôi xin chia sẻ đề tài: “ Một sổ kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triên năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT”1.2.Mục đích, nhiệm vụ cùa dề tàiNghiên cứu vê thực trạng ứng dụng việc dạy h Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT ọc theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh trong bộ môn Sinh hoc hiện nay.Tìm hiêu thuận lợi và khó khăn cùng như việc ứng dụng việMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
c dạy học theo chủ đê trong bộ môn Sinh hoc hiện nay.Đưa đưa một số kinh nghiệm, định hướng khi xây dựng, soạn giảng dạy học theo định hướng hình thànPHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT sinh yêu thích học bộ môn sinh học hon.1.3.Đóng góp mới cúa đê tàiĐê tài đà tiên hành khảo sát, đánh giá thực trạng việc dạy học theo định hướng hình thành và phát triên năng lực trong bộ môn sinh học hiện nay ở địa bàn huyện Tân Kỳ, lừ đó đưa ra kinh nghiệm, định hướng cho GV dạy học tiếp cân chươn Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT g trình GDPT năm 2018 thông qua các chủ đẽ dạy học cụ thế.Thông qua đê tài cũng làm rõ những thuận lợi và khó khăn việc tố dạy học theo chủ đẽ trong mMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
ôn SH tại địa phương, trên cơ sờ đó thiết kẽ kẽ hoạch dạy học phù hợp, điêu chính dạy học đúng tinh thân đối mới cùa Bộ Giáo dục và đào tạo yêu câu.ĐêPHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT ra định hướng cụ thế vê phương pháp, ki thuật dạy học tích cực phù hợp với các chủ đề dạy học cụ thế như: tính định hướng thực tién, tính định hướng hành động, định hướng húìig thú, tính tự lực cao của người học, tính cộng tác trong làm việc và định hướng sàn phẩm. Giúp học sinh (HS) phát triển rãt Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT nhiêu năng lực chuyên biệt của môn SH hướng tới.22PHÀN II: NỘI DUNG NGHIÊN cứu2.1.Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học theo định hướng hình thàMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
nh và phát triến năng lực học sinh hiện nay2.1.1.Năng lực là gì? Dạy học theo định hướng hình thành và phát triến năng lực.Theo quan diêm của nhừng nhPHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT cho hoạt động đó đạt kết quả cao [1].Theo tài liệu chương trình Giáo dục phố thông (GDPT) năm 2018, năng lực cốt lõi bao gồm: bao gồm các năng lực chung và năng lực đặc, cụ thế:Nhừng năng lực chung được hình thành, phát triển thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục bao gồm: Năng lực tự c Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT hủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vãn đề và sáng tạoNhừng năng lực đặc thù được hình thành, phát triển chủ yêu thông quMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
a một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định bao gồm: Năng lực ngôn ngừ; Năng lực tính toán; Năng lực khoa học; Năng lực công nghệ; Năng lực tin hPHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT nhận thức kiến thức sinh học, năng lực tìm tòi, khám phá thế giới sống và năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn [1].Việc dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực đặt học sinh làm trung tâm, HS tự học sinh tìm tòi, khám phá dưới sự hướng dán của GV, giúp HS chủ động tất Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT cả các kê hoạch, công việc cùa mình, HS không chi nắm vừng kiến thức mà con biết hoạt động trong thực tiên. Trong chương trình GDPT mới đã định hướngMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
rõ dạy học theo xu hướng hình thành và phát triển năng lực người học, điêu này yêu câu GV cân phải biết cách lựa chọn phương pháp dạy học (PPDH), ki PHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT n xem mục tiêu và chuẩn đầu ra là bàn thiết kế, còn người dạy là là người đọc bản thiết kê và thi công làm ra sản phârn là nhân cách học sinh HS [3].2.1.2.Thực trạng dạy học theo định hướng phát triêìi năng lực trong bộ môn Sinh học hiện nay.* Đánh giá vé định tính:Dạy học theo định hướng phát triến Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT năng lực không phải là hoàn toàn mới trên thê giới. Tuy nhiên, ờ Việt Nam việc quan tâm đẽn mô hình dạy học mới chì dừng lại ở bước đâu tiếp cận. SonMột số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT
g, căn cứ vào thực tiền và kê hoạch đối mới căn 33bàn nên giáo dục hiện nay, có thế khâng định mô hình dạy học này sè còn tiếp tục được nghiên cứu và PHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đó Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT nay, bộ ngành Giáo dục cũng đã và đang tố chức tập huấn chương trình mới, tố chức các lớp bôi dường thường xuyên bằng các Module dạy học nhằm tiếp cận theo định hướng phát triến năng lực học sinh trong các môn học ờ toàn thẽ cán bộ, giáo viên trong toàn quõc. Thực chất, đây là khâu “đi tât, đón đâu” Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT trong lộ trình trang bị kiên thức cân thiết cho giáo viên dân tiếp cận việc dạy học theo mới.PHÀN I: MỞ ĐẦU4-1.1.Lý do chọn đê tàiSự phát triển kinh tế - xà hội trong bõi cành toàn cẫu hóa đặt ra nhừng yêu câu mới đối với người lao động, do đóGọi ngay
Chat zalo
Facebook