Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 70 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DUCTIÉU HỌCKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPĐẺ TÀI:PHẤT HUY TÍNH SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 2 TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬ

Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch ẬT THEO PHƯƠNG PHẤP ĐAN MẠCHGiáo viên hướng (lẫnTh.S Đàm Y’ãn ThọSinh viên thực hiệnNguyễn Thị Kim PhụngLóp: 14STHĐà Năng, tháng 04 năm 2018mục: lụcLỜ

I CẢM ƠN.............................*................................................1LƠI CAM ĐOAN................................................... Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

.........................5PHẢN MỎ ĐẤU.............................................................................61Li do chọn đề tài.................

Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

................................................62Lịch sử nghiên cứu................................................................72.1Các công triiì

Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch 83Mục đích nghiên cứu...............................................................94Nhiệm vụ nghiên cứu.............................................

..................95Đoi tượng nghiên cứu..............................................................96Phương pháp nghiên cứu........................ Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

....................................96.1 Nhóm các phương pháp nghiền cứu li luận..........................................96.2Nhóm các phương pháp ngh

Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

iên cứu thực tiễn........................................96.3Nhóm phương pháp thống kẽ toán học..............................................97Gỉã thi

Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch ........109Cấu trúc đề tài..................................................................10PHAN NỘI DUNG...........................................

.................................11CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN CÙA ĐẼ TÀI1.1Cơ sở giáo dục học............................................................ Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

...11ỉ. ỉ. ỉ Các khái niệm cơ bân.........................................................11ỉ. Ị. 2 Năng lực sáng tạo cùa học sinh....................

Phát huy tính sáng tạo cho học sinh lớp 2 trong dạy học mĩ thuật theo phương pháp đan mạch

...........................12ỉ. ỉ. 3 Quá n inh hình thành và phát n iên năng lực sáng tạo cho học sinh tiên học.131.1.4Một so vần đề chung cùa phương