sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 57 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

1Tên sáng kiến:CÁC BÀI TOÁNVỂĐA THỨC BAT KHÀỌUY TRONG CÁC KÌ THI HỌC SINH GIỎI2Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Chương ninh Toán lớp 10 THPT chuyên, 11 THP

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan) PT chuyên.-Chuyên đề bói dưỡng học sinh giòi Quốc gia.3Thời gian áp dụng sáng kiên: Từ 8 - 2016đến 5-20174Tác giả:5Đơn vị áp dụng sáng kiênMã sáng kiế

n: SK3611BÁO CÁO SÁNG KIẾNI.ĐIỂU KIỆN, HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIENĐa thức là nội dung rất quan trọng trong chương trình toán học phò thông và bắt đấu đ sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

ược giảng dạy trong chương trình đại số ở cấp THCS. Các bàitoánvéđa thức cũng xuất hiện nhiều trong các kì thi học sinh giỏi Quốc gia và Ọuóc tế.Kiên

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

thức liên quan để giải các bài tập đa thức cũng rất đa dạng và phong phú.Các bài toán vé đa thức thường xuyên xuất hiện trong các kỳ thi học sinh giỏi

1Tên sáng kiến:CÁC BÀI TOÁNVỂĐA THỨC BAT KHÀỌUY TRONG CÁC KÌ THI HỌC SINH GIỎI2Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Chương ninh Toán lớp 10 THPT chuyên, 11 THP

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan) m của nó hoặc những bài toán về đa thức nguyên, tính khả quy và được hỏi theo nhiếu hình thức khác nhau.Bài toán vẽ đa thức với hệ số nguyên và đa thứ

c bất khả quy có vai trỏ rấtquan trọng và xuất hiện nhiều trong ki thi TST và IMO hàng năm. Thật khó đểkhẳng định được một đa thức là bất khả quyhay k sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

hông. Chuyên để này muốn khám phá các vấn để và các kết quả của đa thức bất khả quy, đưa ra một sô tiêu chuẩn và ví dụ điên hình để áp dụng giài được

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

một lớp bài toán tương tự. Có thể coi những bài toán vế đa thức bất khả quy như là những bài tập lý thuyết, đòi hỏi người học phải nắm vững từng bước

1Tên sáng kiến:CÁC BÀI TOÁNVỂĐA THỨC BAT KHÀỌUY TRONG CÁC KÌ THI HỌC SINH GIỎI2Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Chương ninh Toán lớp 10 THPT chuyên, 11 THP

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan) g quá trình giảng dạy, đặc biệt sau một thời gian nghiên cứu và giảng dạy cho các đội tuyển học sinh giỏi, tôi nhận thấy nếu học sinh được22cung cấp n

hững kiên thức về đa thức và các tính chất nghiệm; đóng thời biết được một số ứng dụng cơ bản thì sẽ có thể vận dụng để giải quyết các bài tập lớn.Báo sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

cáo sáng kiến này ngoài việc trình bày lại một sõ kiến thức cơ bản vẽ mặt đại số và giải tích của đa thức và nghiệm đa thức; báo cáo cũng đưa ra một

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

sỏ ứng dụng của tính chát nghiệm trong các bài toán thi học sinh giòi các cấp.II. MÔ TÀ GIẢI PHÁP:1Mô tá giái pháp trước khi tạo ra sáng kiêìi:Các bài

1Tên sáng kiến:CÁC BÀI TOÁNVỂĐA THỨC BAT KHÀỌUY TRONG CÁC KÌ THI HỌC SINH GIỎI2Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Chương ninh Toán lớp 10 THPT chuyên, 11 THP

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan) nghiên cứu tính chất vé các hệ sò của một đa thức, tính chát vế nghiệm của nó hoặc những bài toán vế đa thức nguyên, tính khá quy và được hỏi theo nh

iều hình thức khác nhau.Bài toán vẽ đa thức với hệ số nguyên và đa thức bất khả quy có vai trò rấtquan trọng và xuất hiện nhiều trong kì thi TST và IM sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

O hàng năm. Thật khó đểkhẳng định được một đa thức là bất khả quyhay không.Trước khi áp dụng sáng kiến này, nhiéu học sinh thường dùng một só kĩ thuật

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

dể chứng minh các đa thức là bất khả quy hay khả quy. Nhiều học sinh chưa biết được các định lý, những tiêu chuẩn hay những ví dụ có thể áp dụng cho

1Tên sáng kiến:CÁC BÀI TOÁNVỂĐA THỨC BAT KHÀỌUY TRONG CÁC KÌ THI HỌC SINH GIỎI2Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Chương ninh Toán lớp 10 THPT chuyên, 11 THP

sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan) y muốn khám phá các vân đế và các kết quả cùa đa thức bất khà quy, đưa ra một sò tiêu chuẩn và ví dụ điển hình để áp dụng giải được một lớp bài toán t

ương tự. Có thể coi những bài toán vế đa thức bất khả quy như là những bài tập lý thuyết, đòi hỏi người học phải nắm vũìig từng bước chứng minh như vi sáng kiến kinh nghiệm toán THPT (SK36 toan)

ệc chứìg minh một định lý toán học vậy. Đây33

1Tên sáng kiến:CÁC BÀI TOÁNVỂĐA THỨC BAT KHÀỌUY TRONG CÁC KÌ THI HỌC SINH GIỎI2Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Chương ninh Toán lớp 10 THPT chuyên, 11 THP