SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
Biện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học uânQuanPHÂN THỨ NHẤTMỜ ĐẢUI.cơ SỜ KHOA HỌC1Cơ sở li luậnGiáo dục & Đào tạo là một bộ phận quan trọng trong sự nghiệp cách mang cua Đang và dân tộc. Nghị quyết TW 4 khóa VII đã chi rô:“67áơ dục •& Dào tạo là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triền kinh tể, xã hội". Nghị quyết TW 2 khóa VIII cũng đ SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học à xác đinh rõ vai trò của Giáo dục:“ Muốn tiến hành thẳng lọi công nghiệp hóa, hiện dại hóa thì phải phát triển mạnh Giáo dục& Dào tạo, phát huy nguồnSKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
lực con người, yếu tổ phát triền nhanh và bền vững”. Nghị quyết cùng đã chi rỏ mục tiêu cơ bán cùa giáo dục Việt Nam là: “ Xây dựng những con người vBiện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học ông nghiệp hỏa, hiện đại hóa đất nước; giữ gìn và phát huy các giá tri văn hóa cùa dàn tộc và con người Việt Nam. có ý thức cộng đồng và phát huy tính tích cực cùa cá nhân, làm chù tri thức khoa học và còng nghệ hiện đại. có tir duy sáng tạo. có kì năng thực hãnh giỏi, có tác phong còng nghiệp, có t SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học inh tỏ chức và ki luật: có sức khỏe, lã nhùng người kế thửa xây dựng CNXH vừa "hồng” vừa "chuyên” như Bác Hồ đã cản dặn.Bậc Tiêu học là bậc học nen tảSKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
ng trong hệ thong giáo dục quốc dân. Mục tiêu của giáo dục Tiêu học là hình thảnh cho học sinh nhũng cơ sở ban đau cho sự phát triẽn đủng đan vã lâu dBiện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học trưởng phải tiến hành nhiều hoạt dộng giáo due với nguyên li “ Học di dôi với hành”; “ Nhà trường gằn liền với xã hội”. Vi vậy. cùng với hoạt động dạy học trên lớp. hoạt động gião due ngoài giờ lên lớp ớ trường Tiêu học có một vị tri dặc biệt quan trọng trong quátrình giáo dục trẻ em. Thông qua hoạ SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học t động giáo dục ngoài giở lẽn lóp nhùng tri thức, kĩ nàng cơ bản đà được lĩnh hội có điều kiện đê cùng cố. mở rộng, khơi sâu. Đong thời các em được trSKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
ực tiếp rèn luyện các hành vi ứng xứ. các phẩm chất nhàn cách vã là diều kiệnTrân Thị ChinhHiệu trưởng trường TH XuânỌuanlot nhất đẻ cốc em rèn luyện Biện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học n hóa liên lop phai kcl họp chặt chè với việc giáo dục học sinh thòng qua các hoại động ngoài giờ lẽn lúp. biên hoạt động ngoài giờ len lớp thành một động lực. 1UỘI phưong pháp đẽ thúc dãy hình thành và phái Iricii nhãn cách cho học sinh ruột cách loàn diện lilial. Thực lẽ cho ihãy:Một là: Nhàn cách SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học học sinh hĩnh thành và hoãn thiện thông qua sự rác dộng của hoạt động trong nhà tnrững và ngoài xà hội. trưng đõ hoạt động giáo dục ngoài giờ lẽn lópSKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
đóng một vai trò het sức quan trọng.Hai là: Hoạt dộng dạy học các môn học vã hoạt dộng giáo dục ngoài giờ lẻn lớp có moi hên hệ mật thiết ven nhau, lBiện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học băn. khoa học VỚI các hình thức hoạt động cụ thê. đa dạng, hap dàn sè tạo nhiều khả nâng thuận lợi cho sự hình thành và phát triển nhàn cách con người, đáp ứng yêu cẩu của thời đại CNH-HĐH. hội nhập kinh tể quốc te khi Việt Nam đã là thành viên cũa tô chức thương mại thế giới WT0ơ bậc Tiêu học. việc SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học tỏ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lèn lớp có khã năng cùng hìc hướng tới ba mục đích đó lả:Thứ nhât: Giáo dục ý thức {trị thức, niêm tin...)Thứ haSKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
i: Giáo dục thái độ. tinh câm (những rung dộng, xúc cám...)Thứ ba. Giáo dục hành vi. kì năng cho học sinh.Cùng lữ đặc diêm lnẽu động, tliich hoại độngBiện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học quá trình tham gia các hoạt dộng.Thực Ic hau het các nhà trường dà và đang quan lãm dell hoại dộng giáo dục ngoài giờ lèn lớp. Hoạt dộng này bước dâu dược tò chức thực hiện và dạt dược những kết qnâ tương dối tốt. dược các cap ùỵ Đãng, chính quyền, các cap quân lí Giáo dục và xã hội ghi nhặn. Tuy n SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học hiên bên cạnh đỏ vãn còn không ít nhà trưởng chưa thấy het vị tri. tăm quan Trần Thị Chinh3 Hiện trường trường TH XuãnQuantrọng cùa hoạt động giáo dụcSKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
ngoài giờ lẽn lớp ớ Tiểu hoe. còn xem nhẹ hoặc thiếu quan tàm, hoặc còn lúng túng trong việc chi đạo và tồ chức thực hiệnXuất phát từ cơ sở khoa học Biện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học xin được chia xè với các dồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm:“ Biện pháp quan lí, chi đạo cua Hiệu trưởng nhám nâng cao chất tượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiêu học”II.Mục đích cùa sáng kiến kinh nghiệmTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng hoạt dộng giáo dục ngoài giờ lên l SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học ớp. đề xuất nỉiừng giãi pháp thích họp đê nâng cao chat lượng, hiệu quà còng tác chi đạo hoạt động giáo dục ngoài giô lẻn lớp. góp phan nâng cao chatSKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học
lượng giảo dục toàn diện cho học sinh.III.Đối tượng, phạm vi nghiên cứu1. Đoi tượng nghiên cứuHoạt động giáo dục ngoài giở lẻn lớp ở tnrờng Tiêu học XBiện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH Xu SKKN: Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục NGLL ở trường Tiểu học g cao chat lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lèn lớp ớ trường Tiêu học.4Ke hoạch nghiên cứu:Biện pháp quân lí, chỉ đạo của Hiệu trướng nhằm nâng cao chất lượng Hoạt động giáo (lục NGLL ờ trường Tiêu họcTrân Thị Chinh1 Hiệu trường trường TH XuGọi ngay
Chat zalo
Facebook