SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 57 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBỎI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHÚ ĐỀ “TẠO VÀ NUÔI TINH THẾ”VẬT

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM T LÝ 10 THEO GIÁO DỤC STEMBỘ MÔN: VẬT LÝsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG 2 =====*—————SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBÔI DƯỠNG NĂNG Lực Tự

HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHÚ ĐÈ “TẠO VÀ NUÔI TINH THỂ” VẬT LÝ 10 THEO GIÁO DỤC STEMBỘ MÔN: VẬT LÝHọ SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

và tên giáo viên : Phan Thị Thu Hiên Tố bộ môn : Tô Toán, Lý, Tin, CN Năm thực hiện : 2020MỤC LỤCTrang MỤC LỤC.......................................

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

...........................................1DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TÂT TRONG SÁNG KIÊN................................................3PHÂNI. ĐẶT VÂN Đ

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM ..........42Mục tiêu nghiên cứu..................................................................53Đối tượng và phạm vi nghiên cứu....................

..................................54Nhiệm vụ nghiên cứu..................................................................65Thời gian nghiên cứu....... SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

..........................................................66Đóng góp mới của đê tài..............................................................67Cấu

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

trúc đê tài......................................................................6PHẦN II. NỘI DƯNG NGHIÊN CỨƯ.......................................

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM ................................................71.2.Khái niệm nồng lực tự học...........................................................71.3.Biếu hiệ

n của nàng lực tự học của học sinh..........................................72Cơ sờ lý luận vê giáo dục STEM trong nhà trường phổ thông............... SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

..............72.1.Khái niệm vẽ giáo dục STEM..........................................................72.2.Dạy học chủ đề theo giáo dục STEM trong tr

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

ường trung học...........................82.3.Quỵ trình xây dựng bài học STEM......................................................................92.

SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM ột sõtrường trung học phổ thông..........................................................103.1.Thực trạng tô chức dạy học môn vật lý theo định hướng S

TEM nhâm phát triểnNLTH của học sinh ờ trường THPT trên địa bàn miền núi huyện Tương Dương .............’............................................. SKKN bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

..................... 10