SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM ng1PHÂN 1. MỜ ĐÂU1LÝ DO CHỌN ĐÈ TĂ1Cách mạng công nghiệp lân thứ tư (CMCN 4.0) đã và đang diên ra một cách nhanh chóng, mạnh mè, gây tác động sâu sắc đến mọi lình vực của đời sông xã hội. Bàn chất của CMCN 4.0 là dựa trên nên tảng công nghệ số và lích hợp lẫt cả các công nghệ thông minh. Tất yêu với SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM nhừng bước nhảy vọt vê công nghệ, CMCN 4.0 đặt thế giới trước nhiêu thách thức, dự báo sè phá vờ thị trường lao động cù, khiên cho nhiêu ngành nghê tSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
ruyền thống biên mất và tiên tới thiết lập một thị trường lao động mới với rất nhiêu ngành nghê mới mà ở đó sự cạnh tranh của tri thức sáng lạo, của nDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM ân thiết mà mồi cá nhân cân trang bị đó là kì năng giải quyết vấn đẽ phức tạp, tư duy phàn biện, sáng tạo, quàn lý nguồn lực con người, phôi hợp với đông nghiệp, trí tuệ càm xúc, đánh giá và ra quyết định, định hướng dịch vụ, đàm phán, linh hoạt trong nhận thức... Điêu này đặt ra cho giáo dục và đào SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM tạo sứ mệnh cấp bách là đào tạo được đội ngũ nhân lực chất lượng cao, có đẫy đủ kì năng đáp ứng yêu câu của thời đại, chuyển tù' nên giáo dục mang tíSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
nh hàn lâm, xa rời thực tiên sang chú trọng việc hình thành năng lực hành động, phát huy lính chủ dộng, sáng tạo cùa người học.Giáo dục STEM ra đời đưDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM mang ý nghĩa thúc dãy giáo dục các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kì thuật và toán học; vừa thế hiện phương pháp tiếp cận liên môn, vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vẫn đê thực tiền, phát triển năng lực và phẩm chất người học. Tuy nhiên, giáo dục STEM mới chỉ dừng lại ở lình vực khoa học tự nh SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM iên. Trong những năm gân đây, các nhà giáo dục đê xuãt râng đẽ cho ra một sản phẩm công nghệ có thế thương mại được, chúng ta không chỉ có tích hợp cáSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
c kiẽn thức STEM mà phải căn có tư duy thiết kế, yêu tố nghệ thuật hay thẩm mì căn được lính đến trong quá trình sáng tạo sàn phâm và giãi quyết vân đDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM h không chỉ hợp tác sáng tạo khoa học, mà cả sáng tạo khai phóng, sáng lạo nhân văn.Tại Việt Nam, ngày 4-5-2017, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chì thị 16/CT-TTg vê tăng cường năng lực tiếp cận cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, trong phân giải pháp có nêu: “Thay đồi mạnh mè các chính sách, nội dung, SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM phương pháp giáo dục và dạy nghề nhằm tạo ra nguồn nhân lực có khà năng tiếp nhận các xu thế công nghệ sẩn xuất mới, trong đó cân tập trung vào thúc dSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
ãy đào tạo vẽ khoa học, công nghệ, kỳ thuật và toán học (STEM), ngoại ngừ, tin2học trong chương trình giáo dục phô thông”. Trên phương hướng đó, giáo DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM thành phân chính của giáo dục STEAM, chúng tôi đã thực hiện dạy học một sõ chủ đê. Bên cạnh đó, đẽ triển khai các chủ đề theo giáo dục STEAM có rất nhiêu phương pháp dạy học. Trong đó, dạy học theo dự án là phương pháp mà ở đó các hoạt động có thế tiến hành linh hoạt ngoài giờ lên lớp và vàn đàm bà SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM o các mục tiêu học tập nên được lựa chọn đế triển khai cho HS.Xuất phát từ vấn đê thực tièn rất gân gũi mà HS quan tâm hiện nay: mỷ phẩm và vẫn đê mỳSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
phãm an toàn, trong đó son môi là mỷ phârn phổ biến nhất và độ tuổi sử dụng ngày càng trè hoá, hâu như các bạn HS nữ ai cùng có ít nhất một thỏi son mDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM sản xuất sằn sàng bỏ qua sức khoè người tiêu dùng, sử dụng các hoá chất độc hại quá mức cho phép đê pha chê son, điẽn hình các kim loại nặng như chì... Vì thê son môi đến tù’ thiên nhiên đang là trào lưu rất được ưa chuộng hiện nay. Trên tinh thân đó, chúng tôi tiên hành lựa chọn và áp dụng sáng ki SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM ến: “Dạy học dự án “Sàn xuất son môi từ thiên nhiên ” theo định hướng giáo dục STEAM" với mong muốn nghiên cứu khả năng vận dụng giáo dục STEAM góp phSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
ân nâng cao chất lượng dạy học trong giai đoạn đối mới căn bân và toàn diện giáo dục hiện nay. Đê tài bao gồm các nội dung sau: Làm rõ khái niệm giáo DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM với thực tiến của địa phương nói riêng và xà hội nói chung.II.TÍNH CẲP THIẾT CỦA ĐÈ TÀIGiáo dục STEAM quan trọng vì những lý do sau đây:- Thực lực kinh tê là nhân lố đám bảo vị trí của một quốc gia trên trường quõc lẽ. Ngày nay, khi mà trí tuệ đã trở thành yếu tố hàng đâu thê hiện quyên lực và sức SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM mạnh của một quốc gia, thì các nước trên thê giới đều ý thức được rằng giáo dục không chỉ là phúc lợi xà hội, mà thực sự là đòn bấy quan trọng để phátSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
triển kinh tế, phát triển xã hội. Cách mạng công nghiệp lân thứ tư đang diên ra thông qua hàng loạt các phát minh và sự phát triền nhảy vọt đà tác độDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM có những ngành nghê mới ra đời với ứng dụng mới mẻ cùa kỳ thuật số mà chúng ta vân chưa hình dung hết được, chẳng hạn như nghê bác sì cho robot. Trong đó. ngành công nghiệp chê tạo vần tiếp tục đóng vai trò chủ đạo cho sự phát triển kinh tẽ của toàn cầu. Dự kiên trong 15 năm tới, mức tiêu thụ hàng SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM hoá toàn cầu sè lăng gấp đôi, đạt 64 nghìn tỉ USD, dần đến nhu câu vê các hàng hoá và dịch vụ ngày càng cao. Xuất phát từ những thay dõi trong nên kinSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
h tế, các kỳ năng cùa người3lao động cũng đòi hỏi phải thay đối đế đáp ứng cho phù hợp. Trong xu hướng cùa cách mạng công nghiệp 4.0, nguồn lao động cDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM vãn đê, tạo sản phârn sáng tạo và làm việc nhóm ngày càng được đẽ cao. Trong khi đó, ảnh hưởng của khoa học, công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin dân chiếm ưu thẽ trên mọi mặt của đời sõng. Quá trình dạy và học liên ngành sè trở thành đặc trưng cúa xu hướng giáo dục tương lai, trong đó sè có nhữn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM g ngành nghề cũ mất đi, và sè có nhừng ngành nghê mới ra đời. Giáo dục STEM là một hướng tiếp cận nối bật giúp trang bị cho học sinh những kiến thức cSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
ân thiết liên quan đến 4 lình vực quan trọng là: khoa học (Science), công nghệ (Technology), kỳ thuật (Engineering) và toán (Mathematics). Điếm nối bậDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM ính trị, lãnh đạo doanh nghiệp lại bàn với nhau về xu hướng của nhừng ngành nghê và các kỷ năng cần thiết trong tương lại. Theo đó, trong thế kỷ 21 này, các nhóm ngành liên quan đến khoa học và công nghệ đóng góp một giá trị kinh tế lớn hơn so với bất kỳ ngành nghê nào, nhu cầu việc làm trong các lì SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM nh vực STEM ngày một tăng. Bên cạnh đó, thu nhập của người lao động trong khối ngành này cũng cao hơn khối ngành không liên quan đến STEM.Sự chênh lệcSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
h về tăng trưởng việc làm giữa nhóm ngành STEM và không STEM tại MỹDo đó, muốn phát triến kinh tẽ, nâng cao vị thê đất nước trên trường quốc tế, dạy hDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM cũng trờ thành một xu hướng tất yếu không thế đảo ngược được. Ngay từ khi một đứa bé mới sinh ra, cho đến khi đi học và trưởng thành, tìm kiêm việc làm, tù’ nhà văn, nhân viên bán hàng cho đến các nhà ngoại giao, chính trị, tất cả đều phải sử dụng các tiện ích từ sự phát triển của khoa học -4công ng SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM hệ, và chúng ta đêu có ít nhiêu tham gia vào nhừng quyết định liên quan đến các vân đề mà khoa học và công nghệ có ảnh hưởng. Châng hạn nhu*: chúng taSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
phàn ứng như thế nào đối với ô nhiêm môi trường, biên đối khí hậu, có nên ủng hộ cây trồng biến đối gene, có sử dụng biện pháp thụ tinh trong ống nghDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÂTDH DA DAHT DHTDA pp GD GV HS SLDạy học Dự án Dự án học tập Dạy học theo dự án Phương pháp Giáo dục Giáo viên Học sinh Số lượn SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM è và mật thiết đến sự phát triển bùng nõ của các thành tựu khoa học - công nghệ. Do vậy, ngoài nhừng kiên thức và kỳ năng cơ bản trong đời sống xà hội, chúng ta còn phải giúp cho học sinh có được nhùìig năng lực mang tính chất nền tảng liên ngành vê STEM đê có thế trờ thành nhừng công dân toàn cầu t SKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM hích ứng trong thê giới tương lai.-Một xâ hội cân những người cồng dân phải có kiến thức và tư duy khoa học - logic, nhưng cái xà hội ấy đâu chì khô kSKKN dạy học dự án “sản xuất son môi từ thiên nhiên” theo định hướng giáo dục STEAM
han với những sàn phẩm công nghệ và nhùìig con robot lặng lè, vô hồn. Vân là xà hội của loài người với những mõi quan hệ người với người sâu đậm, vớiGọi ngay
Chat zalo
Facebook