SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi
SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi
MỤC LỤCDanh mụcTrangMỤC LỤC1DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TẮT TRONG SÁNG KIẾN3TÀI LIỆU THAM KHẢO3PHÁN I. ĐẶT VĂN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Phương pháp nghiên SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi cứu và giới hạn phạm vi đê tài43. Đối tượng nghiên cún của đê tài54. Phạm vi áp dụng đê tài65. Tính mới của đê tài6PHÁN II. NỘI DƯNGChương 1. Cơ SỞ KHOA HỌC1. Cơ sờ lý luận61.1. Các khái niệm vê khoa học, kỳ thuật và nghiên cứu khoa học61.2. Vai trò của nghiên cứu khoa học (sáng tạo KHKT) đối với h SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi ọc sinh ở trường THPT81.3. Vai trò của nghiên cứu khoa học (viết SKKN) đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên ở trường THPT82. Cơ sờ thực tiền92.1. KếtSKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi
quá NCKH về sáng tạo KHKT của học sinh và viết SKKN của CB. GV, NV trong 7 trường THPT102.2. Nhận xét trên cơ sờ số liệu khảo sát:122.3. Những tồn tạiMỤC LỤCDanh mụcTrangMỤC LỤC1DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TẮT TRONG SÁNG KIẾN3TÀI LIỆU THAM KHẢO3PHÁN I. ĐẶT VĂN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Phương pháp nghiên SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi hạn chề13Chương 2. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG CÔNG T£ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN cứu KHKT VÀ VIẾT SKKNlC TÕ1Ở TRƯỜNG THPT MIỀN NÚI1. Xây dựng chủ trương (hay quan điếm chỉ đạo) trong công tác tố chức hoạt động nghiên cứu KHKT và viết SKKN172. Hoàn thiện cơ cãu tố chức và cơ sở pháp lý đẽ lãnh đạo, SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi chì đạo hoạt động nghiên cứu KHKT và viết SKKN182.1. Xây dựng Kẽ hoạch hoạt động nghiên cứXt KHKT và viết SKKN182.1.1. VỊ trí của hoạt dộng NCKH tronSKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi
g Kẽ hoạch tống thề của nhà trường182.1.2. Xây dựng kê hoạch riêng cho hoạt động NCKH192.2. Xây dựng Quy chế hoạt động nghiên cứu KHKT và viết SKKN192MỤC LỤCDanh mụcTrangMỤC LỤC1DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TẮT TRONG SÁNG KIẾN3TÀI LIỆU THAM KHẢO3PHÁN I. ĐẶT VĂN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Phương pháp nghiên SKKN hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo trong hoạt động sáng tạo khoa học kỹ thuật và viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường THPT miền núi nhân sự và phân công nhiệm vụ203.2. Tõ chức tập huân21MỤC LỤCDanh mụcTrangMỤC LỤC1DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TẮT TRONG SÁNG KIẾN3TÀI LIỆU THAM KHẢO3PHÁN I. ĐẶT VĂN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Phương pháp nghiênGọi ngay
Chat zalo
Facebook