SKKN hóa học trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 41 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN hóa học trung học phổ thông

SKKN hóa học trung học phổ thông

sở GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ...TRƯỜNG THPT...BÁO CÁO SÁNG KIẾNMỘT SÕ GIẢI PHÁP ĐẼ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÀNG DẠY BỘ MÒN HÓA HỌC CHO HỌC SINH ĐẠI TRÀ KHÓI 12 TẠ

SKKN hóa học trung học phổ thông ẠI TRƯỜNG THPTTác giá: ...Trình dộ chuyên môn: Cử nhân Chức vụ: Tổ trưởng Đoìì vị: Trường THPT ....... tháng 2 năm 2016THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN1Tê

n sáng kiến: Một số giải pháp đẽ nâng cao chất lượng giáng dạy bộ môn Hóa học cho học sinh đại trà khối 12 tại trường THPT ...2Lĩnh vực áp dụng sáng k SKKN hóa học trung học phổ thông

iên: Chuyên môn3Thời gian áp dụng sáng kiên: Từ ngày 01 tháng 9 năm 2014 đẽn ngày 01 tháng 2 năm 20164Tác giả:Tý lệ đóng góp tạo ra sáng kiên: 100%5Đo

SKKN hóa học trung học phổ thông

n vị áp dụng sáng kiến:2MỤC LỤCNội dungTrangI.ĐIỀU KIỆN, HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIẾN3II.MÒ TÀ GIÂI PHÁP41Mô tả giái pháp trước khi tạo ra sáng kiến42Mô

SKKN hóa học trung học phổ thông phủ họp với đối tượng học sinh72.3.Xây dựng đê cương ôn tập hợp lí trước mõi kì thi hoặc kiếm tra18 quan trọng2.4.Tạo không khí học tập sôi nỗi, tích

cực trong các giờ học2.5.Thường xuyên sử dụng các bài kiếm tra với thời gian ngân vào cuối tiết học và có chấm diêm, nhận xét, rút kinh nghiệm kịp th SKKN hóa học trung học phổ thông

ời.2.6.Quan tâm và thật kiên nhãn với học sinh nhưng cũng cần nghiêmkhấc và có quan diêm nhất quán.39III.HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẼN DEM LẠI39IV.CAM KẼT403B

SKKN hóa học trung học phổ thông

ÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIỀU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẾN:-Trường THPT Thịnh Long là một trường đặt ở thị trấn ven biên, là vùng đãt cuôi cùa huyện Hài

SKKN hóa học trung học phổ thông n tới diêm tuyến đầu vào cùa trường không cao. Đa phần học sinh có lực học trung bình nên nhận thức chậm. Không nhừng thế, trong nhiều đợt tuyên sinh,

trường luôn tiẽp nhận một sô lượng học sinh không nhò bị trượt ờ các trường khác về. Những học sinh này thường là học sinh cùa các xã khác hoặc huyện SKKN hóa học trung học phổ thông

khác, nhà cách khá xa trường. Đa phân những học sinh này phải trọ học nên không được gia đình giám sát chặt chè hoặc các em luôn có ý định chuyến về

SKKN hóa học trung học phổ thông

trường gân nhà nên học tập khá chênh mảng và có kêt quả sa sút rât nhanh so với thời gian đâu vào trường.