KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         45 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT và tố chức các hoạt động dạy học nhâm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh (HS); bồi dường phương pháp tự học, rèn luyện năng lực v

ận dụng kiên thức (NL VDKT) vào thực tiền, tác động đên tình cảm, đem lại niêm vui, hứng thú học tập cho HS.Ờ trường phố thông, có thể xem học Sinh họ SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

c là học vận dụng sáng tạo kiên thức, kì năng (KN), năng lực (NL) của người học đẽ giải thích các hiện tượng thực tiền liên quan đến thê giới sinh vật

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

, thông qua đó phát triển ý tưởng nghiên cứu khoa học cho HS. Dạy Sinh học là tố chức các hoạt động nhầm hình thành kiến thức, KN tù’ đó phát triển cá

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT ê phát triển NL VDKT vào thực tiền.Thực hiện chi đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong nhừng năm gân đây, hoạt động dạy học Sinh học ở các trường phố

thông đã có nhiều đối mới. đáp ứng phân nào các mục tiêu, nhiệm vụ đà đê ra. Tuy nhiên, đê thực sự hình thành và phát triển năng lực cho HS, đặc biệt SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

NL VDKT vào thực tiền thì ván còn gặp rất nhiêu khó khăn.Phần Chuyến hóa vật chất và năng lượng (CHVC và NL) ở thực vật - Sinh học 11 nghiên cứu về cá

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

c quá trình trao đôi vật chất, vận chuyến và chuyên hóa vật chãt trong cơ thẽ thực vật. Nội dung phần này gắn với cuộc sống của mói HS, có nhiêu ứng d

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT ện NL VDKT vào thực tiên khi dạy chương này là việc hết sức phù hợp và cân thiết.Xuất phát từ những lí do trên, chúng tôi chọn đê tài “Rèn luyện năng

lực vận dụng kiên thức vào thực tiên cho học sinh trong dạy học phản Chuyên hóa vật chát và nãng lượng ờ thực vật - Sinh học 11 THPTNhững điếm mới tro SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

ng đẽ tài của chúng tôi là:1.Xây dựng được hệ thông 61 câu hỏi, bài tập; 20 tình huống; 8 bài tập thực nghiệm (BTTN) theo các mức độ thông hiểu, vận d

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

ụng, vận dụng cao và thiết kẽ được 2 chủ đê STEM sử dụng trong dạy học phân CHVC và NL ở thực vật nhâm rèn luyện jVL VDKT vào thực tiên cho HS. Đông t

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT tiền trong dạy học Sinh học.3.Xây dựng được các riêu chí đánh giá NL VDKT vào thực tiền.1PHÀN II: NỘI DUNGl.cơ SỞ LÝ LUẬN1.1.Năng lực vận dụng kiêìi

thức vào thực tiên là gì?a. Khái niệm vẽ nâng ỉực-Năng lực được hiếu là khả năng vận dụng kết hợp kiến thức, kì năng và thái độ đế thực hiện tốt các n SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

hiệm vụ học tập, giải quyết có hiệu quả những vãn đề có thực trong cuộc sống của các em trên nên kiên thực được học.-Vận dụng được hiếu là “Đem tri th

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

ức lý luận dùng vào thực tién”. Vận dụng được hiếu là khả năng con người biết cách xử lý các tình huống lừ nhừng tri thức đã được hình thành.-Thực tiê

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT co* bàn của con người thì NL VDKT vào thực tiền là một trong các năng lực quan trọng nhất. Và trong các cấp độ tư duy của con người thì năng lực này

được xem là năng lực cao nhất.Dựa vào các định nghía khái niệm trên, chúng tôi cho rằng NL VDKT vào thực tiễn là khả nàng người học huy động các kiến SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

thức đà được học hoặc tìm tòi, khám phá kiên thức nhăm giòi thích, phân lích, đánh giá và giòi quyết các vân đê trong thực tiền cuộc sông.1.2.Câu trúc

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

của nãng lực vận dụng kiêìi thức vào thực tiềnĐế VDKT vào thực tiên. HS cẵn phải xác định được vân đê thực tiền, huy động được kiên thức đã học hoặc

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT thực tiênTiêu chíBiẽu hiệnNhận biêt được vàn đẻ thực tiềnHS nhận diện được vãn đê thực tiên, nhận ra được nhũng mâu thuần phát sinh từ vãn đê. Có thê

đặt được câu hỏi có vân đề.Xác định dược các kiến thức liên quan đến vân đê thực tién-HS phân tích, làm rõ nội dung của vãn đè. -Thiết lập các mối qu SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

an hệ giừa kiến thức đà học hoặc kiến ihức cân tìm hiếu với vãn đẽ thực tièn.Tìm tòi, khám phá kiên thức liên quan vàn đẽ thực tiên (nêu cân thiết)-HS

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

thu thập, lựa chọn và sâp xếp những nội dung kiến thức liên quan đến vân đê thực tiên. -HS điêu tra, khảo sát thực địa, làm thí nghiệm, quan sát,...

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT n tích, đánh giá và phàn biện vấn đê nghiên cứu.Đẻ xuất biện pháp, thực hiện giãi quyêt ván đê thực tiền và đẽ xuất vân đẽ mới.-HS đê xuât các biện ph

áp đê giải quyết vãn đê trong thực tiên, ở mức độ cao hơn HS có thê thực hiện các giải pháp giải quyết vãn đề thực tiẻn liên quan. -Đẻ xuãt các ý tưởn SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

g mới vê vãn đề đó hoặc các vân đẽ thực tiẻn liên quan.1.3.Vai trò của việc rèn luyện năng lực vận dụng kiêìi thức vào thực tiễn trong dạy học Sinh họ

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT

c- Vận dụng kiến thức vào thực tiền vừa giúp HS củng cỗ, nâng cao kiên thức vừa góp phần rèn luyện các kì năng học tập và kì năng sống.-Vận dụng kiên

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

SKKN rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT i.-Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiên thức vào thực tiên thúc dãy gân kết kiến thức trong nhà trường với thực tiên đời sống.

PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÊĐáp ứng yêu câu đối mới giáo dục chuyến tù* dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lực, giáo viên (GV) phải thiết kê v

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook