SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
PHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề m chất và năng lực công dân cho học sinh...mà còn phải biết giúp học sinh vận dụng các kiến thức, các phương pháp vào thực tiền, liên hệ thực tiễn kết hợp lí thuyết với thực hành như Chú tịch Hồ Chí Minh đà từng nói “Li luận mà không liên hệ với thực tiễn là li luận suông”. Chinh vi the việc lựa chọ SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề n phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục nhẩm phát huy tính chú động, tích cực. sáng tạo và tiềm năng của mỗi học sinh. Đôi mới PPDH là một giãi phápSKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
được xem là then chốt, có tinh đột phá cho việc thực hiện chương trinh GDPT mới.Củng với sự phát triển vượt bậc cua kinh tế - xà hội. sự bùng nổ cùa PHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề nh trạng suy giâm tài nguyên, các hiện tượng thiên tai. biến đôi khi hậu và thời tiết cực đoan diễn ra ngày càng khốc liệt hơn. với tan suất dày hơn. Ngoài những thiệt hại về vật chất, chúng ta đau buồn khi thiên tai. bào lũ. các vụ sạt lở đát đà cướp đi sinh mạng của nhiều người dân vô tội. Vi vậy. SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề bâo vệ môi trường tài nguyên là vấn đề sống còn của chúng ta. Một trong những nguyên nhân cơ ban nhất gây nên sự suy thoái môi trường tài nguyên và bSKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
iến đòi khi hậu là do ý thức, hành động và cách ứng xử cúa mỗi con người - nhàn vật chú thè cua môi trường song đoi với mòi trường.Bào vệ môi trường tPHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề bào vệ mòi trường tài nguyên và phòng chong thiên tai là trang bị cho học sinh những phẩm chat, kì năng về mòi trường và bào vệ môi trường tài nguyên bang nhiều hình thức, nhiều phương pháp và thòng qua nhiều họat động khác nhau, phù hợp với thực te từng địa phương, từng vùng miền trên cà nước.Với m SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề ục đích tăng tinh liên kết giữa li thuyết với thực tiền trong giáo dục. nhẩm nâng cao nhận thức và hành động của học sinh về bào vệ môi trường tài nguSKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
yên và phòng chong thiên tai. Đồng thời hình thành kiến thức, phát triển phàm chất, năng lực. rèn luyện kì năng song cho học sinh bán thân tôi mạnh dạPHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề g và phòng chong thiên tai cho học sinh mien núi Tây Nghệ An”, nhẩm góp phan đôi mới phương pháp dạy học củng như giáo dục bao vệ môi trường tài nguyên và phòng chong thiên tai hiệu quà cho học sinh thòng qua một sổ bài Địa li.2Đối tượng nghiên cứu-Lỷ luận về dạy học định hướng phát triển năng lực.- SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề Lý luận về dạy học tích hợp.-Quá trinh dạy học Địa lí.13Nhiệm vụ cùa sáng kiến kinh nghiệm-Hệ thong hóa cơ sớ li luận phương pháp dạy học định hướng pSKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
hát triển nâng lực và dạy học tích hợp.-Phân tích mục tiêu, nội dung dạy học Chủ sử dụng và bão vệ tự nhiên Địa li 12-CB-Xày dựng kế hoạch dạy học ChuPHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề t triền các năng lực càn thièl và vận dụng các kiên thức đà học vào cuộc sống. Hơn hết là giúp các em có nhừng kĩ nang ứng phó trước những tai biến của thiên nhiên.4Phương pháp nghiên cứu*Phương pháp nghiên cứu lí luận-Nghiên cứu các tài liệu lí luận-Nghiên cứu chương trinh sách giáo khoa, sách giáo SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề viên, sách bài tập nâng cao có liên quan đen chú dề sứ dụng vả báo vệ tự nhiên.*Phương pháp diều tra quan sát.-Dự giờ. tỏng kết rút kinh nghiệm việcSKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
dạy học chủ đề sư dụng và bão vệ tự nhiên.-Phóng van. điều tra. thu thập ý kiến chuyên gia. giáo viên, học sinh về thực trạng dạy học chu đề này ỡ trưPHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề Hửng thú học tập của học sinh đối với hoạt động dạy học cỏ long ghép giáo dục bão vệ mỏi trường tài nguyên vã phòng chong thiên tai qua mòn Địa li 12 tại trường THPT Anh Sơn 2: trường THPT Anh Sơn 1; THPT Anh Sơn 3; THPT Con Cuông.*l ong ket kinh nghiệm của nhưng nhà nghiên cứu, giáo viên giàu kinh SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề nghiệm dạy học Dịa lí.*Phương pháp thực nghiệm sir phạm5Tính mới cùa dề tài.Van dề giáo dục bào vệ môi trường tài nguyên vả phòng chong thiên tai hiệnSKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
nay lả một vấn dề bức thiết với trong nen giáo dục của Việt Nam và tat cả các quốc gia trên loàn cau. Vi the ngày 17/10/2001, Thu tướng Chính phu ra PHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề u dề tải nghiên cứu về tích hợp giáo dục môi trường vào nhiều môn học như mòn GDCD. môn Công nghệ, mòn Sinh học. môn Hóa học...và ban thân lói trong quá trình giang dạy môn Dịa lí cũng đà thực hiện tích hợp giáo giáo dục mỏi trường vào một số bài dạy trong chương trình Dịa li 10. Dịa lí 11 và cả Dịa SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề lí 12. Tuy nhiên, việc lích hợp đó chưa được thực hiện rộng mới chitrong phạm vi và đối tượng là học sinh trường THPT Anh Sơn 2.Đoi với Sáng kiến kinSKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
h nghiệm này của tôi nghiên cứu phạm vi vả đối tượng rộng hơn phủ hợp với Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành tiling ương (Khoá XI) về đôi mớiPHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâm SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề về thè chat, tri tuệ. tinh than và đạo đức, phù hợp với các văn bân chi đạo hiện nay đong thời rên luyện kì năng sống, vận dụng kiến thức vào đời sổng thực tiễn và phát triển năng lực. Dạy học phù hợp với từng đoi tượng học sinh gắn liền với vùng miền và chưa có đề tài nào nghiên cứu về dạy học Chu SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề dề sừ dụng và bão vệ tự nhiên Địa Lí 12-CB góp phần giáo dục bao vệ tài nguyên mòi trường và phòng chong thiên tai cho học sinh mien núi Tây Nghệ An.3SKKN thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên địa lí 12 CB góp phần giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh miề
I. cơ sỡ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỦA DẺ TÀI1. Co* sô- lý luận1.1.Một khái niệm liên quan.1.1.1.Dạy học định hướng phát triển năng lực.* Khái niệm nang lựPHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâmPHẢN 1: ĐẠT VẤN ĐÉ1Lí do chọn đề tàiChương trinh giáo dục phô thòng mới hiện nay không chi là tập tiling phát triển tri tuệ. thê chat, hình thành phâmGọi ngay
Chat zalo
Facebook