Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 c Toán lớp 1KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP2PHẤN MỠ DẦU1Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục Việt Nam. bậc riêu học là bậc học đầu tiên, có vị trí đặc biệt quan trọng. Dây là bậc học cung cấp nliừng cư sờ ban đâu cho học sinh tiếp tục học lèn các bậc học trôn, giúp các cm hình thành những dường nét cơ bàn Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 của nhân cách người lao dộng. Mục tiêu giáo dục của riếu hực được thực hiện thừng qua việc dạy hực các môn học và việc thực hiện các hoạt động cỏ địnhSử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
hướng theo yêu cầu giáo dục.Cùng với môn Tiếng Việt, mồn Toán ớ Tiêu học củng có một vị trí quan trọng. Trước năm 1981, việc dạy Toán ờ riêu học của 1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 c đòi thành môn Toán. Môn Toán không chi dạy học sinh các kiến thức và kỳ nãng về tinh mà quan trọng hơn là tập trung dạy cách học toán theo dịnh hướng doi mới: giáo viên lô chức, hướng dan học sinh thực hiện các hoạt động lự phát hiện, lự giãi quyết các vân đè cua bài học. lự chiêm lĩnh các kiến th Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 ức [9. 7]. Từ đó. tự học sinh biết cách vận dụng kiến thức dà học trong thực hành tinh vào giải các bải toán có nội dung thực te. gần gũi với dời songSử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
: tửng bước phát triển các năng lực lư duy. irí lường lượng và óc sáng lạo của các em.Dôi với học sinh lớp 1. các em vừa chuyên sang một môi trường mớ1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 de nhàm chán. Vi vậy, muôn các em học tối môn Toán, trước het phai tạo cho các em những say mè hứng thú với môn học.TỐ chức trò chơi học tập trong các môn học nói chung và môn Toán nói riêng là rất cằn thiết, nó phù hợp với đặc điểm tư duy của học sinh Tiểu học3và phũ hợp với quan điểm đỏi mới phươ Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 ng pháp dạy học Toán hiện nay. Bèn cạnh việc học sinh tự giác giãi quyết các nhiệm vụ của bài học. trò chơi học tập sẽ giúp các em chuyên từ trạng tháSử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
i “cang thăng” sang “hưng phấn" đê tiếp tục tim ra kiến thức mới. Trò chơi học tập giúp học sinh: thay dôi hình thức hoạt dộng, chong mệt mói. tăng cư1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 Sự “ khô khan” của giờ học Toán sè được giám nhẹ. quá trình học tập diền ra một cách ựr nhiên và hap dẫn hơn.Trong giai đoạn hiện nay. mặc dù các giáo viên l ieu học dà dược tiếp thu các chuyên đê về đôi mới phương pháp dạy học. Song, đè lò chức trò chơi trong các giờ dạy học Toán thật sự mang lại Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 hiệu quã như mong muôn kì một diều không dơn giãn, nó can nhiều thời gian dế dầu tư suy nghĩ, tìm tòi. chuẩn bị... Mặt khác, việc to chức trò chơi họcSử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
tập sao cho học sinh cám thay hấp dan và lliích thú phụ thuộc hoàn (oàn vào còng lác lô chức cua giáo viên, nhưng kỳ năng to chức trô chơi của giảo v1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 học trong dạy học Toán lóp 1" nhằm góp phan đỏi mới phương pháp, nâng cao hiệu quà trong dạy - học môn Toán ờ lớp I.2l.ịch sử vấn đề nghiên cứuTổ chức trò chơi học tập nói chung vả trong dạy học môn Toán ỡ Tiều học nói riêng kì một hình thức dạy học mới đà được các nhà sir phạm trên the giới cũng nh Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 ư ờ nước ta quan tâm. Theo nhà sư phạm nôi tiếng N.K Crupxkaia thi “trò chơi học rập khàng nhưng là phương thức nhận biết thế giói, ỉà con dường dan dSử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
ắt trê di tun chân lý mà còn giúp trê xích lại gần nhau, giáo dục cho trê tinh yêu quê hương, lòng tự hào dán tộc. Trê không chì4học trong ìúc học mà 1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 áo dục học Tiểu học” cùng luôn nhan mạnh việc tồ chức trò chơi học tập chiếm vị tri quan trọng trong phương pháp dạy học “trò chơi là một hình thức tô chức dạy học nhẹ nhàng, hấp dẫn. lôi cuồn học sinh vào học tập tích cực, vừa chơi, vừa học và học có hiệu quá”.Bới nhận thúc dược ỳ nghía cúa trò chơ Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 i học tập nên việc tố chức trò chơi trong dạy học ớ Tiêu học đà trờ nên khá phô biển đối với môn Toán và một so môn học như: Tiếng Việt. Tự nhiên Xà hSử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
ội. Dạo đức.... Dà có một số công trình nghiên cứu về việc tố chức trò chơi toán học như: Luận án thạc sì khoa học sư phạm - tâm lý của Thạc sì Mà Tha1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 u học; Khóa luận lot nghiệp của sinh viên Trần I hị Bích Vàn: Thiết kế hệ thong trò chơi Toán học có yếu lo hình học nham phải huy kha nấngphân lích, lồng họp cua học sinh lóp 1 trong việc học Toán.Những đê lài trên đà nghiên cứu về trò chơi loán học ơ bậc Tiêu học ớ nhừng khia cạnh khác nhau. Tuy n Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 hiên, chúng tỏi thay việc dưa ra các biện pháp sử dụng các trò chơi dỏ một cách cụ thổ. tường minh hơn SC mang ỷ nghía cã về li luận và ihực liền đòiSử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
với việc lô chức trò chơi loán học ờ lớp 1. Cần nhan mạnh rang nhừng thành tựu nghiên cửu dã diêm dần ớ trên chứa dựng nhừng nội dung quan trọng, trực1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 toán học trong dạy học Toán cho học sinh lớp 1 và tìm hiểu thực trạng sử dụng trò chơi toán học5ờ một số trường Tiêu học. Trên cơ sớ dó đề xuất một số biện pháp nhằm sư dụng hiệu quả trò chơi Toán học.4Nhiệm vụ nghiên cún-Tìm hiếu một sổ van dề lý luận chung.-rim hiếu việc sử dụng trò chơi Toán học Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1 ỡ lớp I tại 6 trường Tiều học trên địa bàn linh Quang Trị.-Dè xuất một sô biện pháp sứ dụng có hiệu qua trò chơi Toán học trong dạy - học toán lớp 1.-Sử dụng hiệu quả trò chơi toán học trong dạy – học toán lớp 1
Tiên hành thực nghiệm tại 4 trường Tiêu học trên địa bân lình Quang Trị.1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - học1ĐẠI HỌC đà nàngIRƯỜNG ĐẠI học sư phạm KHOA GIẢO DỤC TIEl’ HỌC - MÂM NON——OÃ-""NGUYỀN THỊ NGUYẸT MINHSử dụng hiệu quả trò choi toán học trongdạy - họcGọi ngay
Chat zalo
Facebook