Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay
Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay
ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOẤ VẶT LÝ---ẻir -----LÊ THỊ NGUYỆT PHƯƠNGThực trạng và giải pháp phát huy tính tự học inôn VLĐC phần co- học Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay của sv trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nằng dào tạo theo HCTCKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP SƯ PHẠM VẬT LÝ1MỤC LỤCTrangTrang phụ bìa...........................................................iLời cam đoan...........................................................iiLời căm ơn........................................ Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay ....................iiiDanlì mục các chừ xiết tắt...........................................iiiiMỜ ĐẦU................................................Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay
..................51Lý do chọn để tài....................................................52Mục tiêu của đề tài........................................ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOẤ VẶT LÝ---ẻir -----LÊ THỊ NGUYỆT PHƯƠNGThực trạng và giải pháp phát huy tính tự học inôn VLĐC phần co- học Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay ..85Phương pháp nghiên cứu...............................................86Đỏng góp cùa đề tài..................................................97Cấu trúc luận văn...................................................10NỘI DUNG...............................................................11< Hĩ ƠNG 1. Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay co SÔ LÍ LUẬN CÙA VIỆC TÒ CHỨC Tự HỌC PHẢN cơHỌC MÔN VLĐC TRONG SV THEO HCTC...............................................111.1.Khái niệm về tự học.Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay
.....................................................111.2.Các hình thức tự học..............................................121.3.Ý nghĩa cùa tự học.ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOẤ VẶT LÝ---ẻir -----LÊ THỊ NGUYỆT PHƯƠNGThực trạng và giải pháp phát huy tính tự học inôn VLĐC phần co- học Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay n giừa hoạt động tự học trong học chế niên chế và HCTC.161.6.Hướng dẫn việc tổ chức lự học môn VLĐC...................................171.6.1.Hướng dẫn việc tổ chức tự học..........................................171.6.2.Đặc điếm về mòn học VLĐC phần cơ học...................................181.6.3. Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay Hướng dẫn việc tồ chức tự học mòn VLĐC phần cơ học..............191.7.Kết luận chương 1........................................................19CHƯƠNThực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường đh sư phạm – đh đà nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay
G 2. THựC TRẠNG TĨNH HÌNH Tự HỌC CHUNG VÀ TI/ HỌC MÔN VLĐC PHĂN cơ HỌC CÙA sv TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - DH ĐÀ NĂNG ĐÀO TẠO THEO HCTC HIỆN NAY..........ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOẤ VẶT LÝ---ẻir -----LÊ THỊ NGUYỆT PHƯƠNGThực trạng và giải pháp phát huy tính tự học inôn VLĐC phần co- học ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOẤ VẶT LÝ---ẻir -----LÊ THỊ NGUYỆT PHƯƠNGThực trạng và giải pháp phát huy tính tự học inôn VLĐC phần co- họcGọi ngay
Chat zalo
Facebook