Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
sở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGH Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 HẸ 12MÔN: CÔNG NGHẸLỉnh vực: Phương pháp dạy học môn công nghệ lớp 11 và 12Nguôi thực hiệnTồDTổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
a thế kỳ 21" (Kỳ nâng làm việc nhóm, tư duy phan biện, kỳ nũng lim kiếm thông tin. kỳ nâng giai quyết vấn đê) và theo đúng 4 trụ cột là triết lý giáo sở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGH Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 n nghị quyết so 29-NQ/TW cua BCH trung ưong Dang khóa XI và Chì thịso 16/CTTTg cua chinh phu ban hành ngày 04/05/2017 về việc tăng cường năng lực tiếp cận cuộc Cách mạng công nghiệp làn thứ 4, yêu cầu các Bộ. ban. ngành lập trung thực hiện hiệu quà các giãi pháp và nhiệm vụ đà đè ra; trong đó. giao Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 nhiệm vụ cho Bộ GDDT sớm thúc dây triển khai giáo dục về khoa học. còng nghệ, kì thuật và toán học (STEM) trong chương trinh giáo dục phô thông; lô chTổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
ức thí diêm lại một số trường phò thòng ngay lừ năm học 2017 - 2018. Với lầm quan trọng như vậy. giáo dục STEM trong nhả trường phố thông cần phái đượsở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGH Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 can thiết trong thời đại công nghệ phát triển. Hơn nừa, việc học STEM sẽ giúp học sinh Việt Nam có cơ hội gia nhập vào lực lượng lao động toàn cầu (global workforce), chứ không còn bó hẹp trong nước (local workforce).Thực te trường THPT Quỳnh Lưu X huyện Quỳnh Lưu nơi tòi còng tác HS được thực hành Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 ở trường nhưng chưa được trai nghiệm nhiều hơn trong thực tế. Các phong trào vần dừng lại ở các cuộc thi. thao giăng mã chưa trờ thành hoạt dộng thườTổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
ng xuyên phô bicn. Nhieu GV chưa hièu rõ vai trò vả ỷ nghía STEM. Ke hoạch lô. nhóm có trièn khai dạy STEM đâu năm nhimg chù yếu lập trung học ki2Theosở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGH Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 i dây là môn khoa học ứng dụng các kiên thức nền tang cua các môn khoa học cơ bản như Toán học, Vật lí. I lỏa học... Bân thân môn Công nghệ cùng là một thành lố trong STEM. Nội hàm mòn Còng nghệ dà có yếu lo lích hợp, do dó việc nghiên cứu về giáo dục STEM nói chung và dạy học mòn Công nghệ theo địn Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 h hướng giáo dục STEM nói riêng là hoàn toàn cỏ cơ sờ và phủ hợp với dinh hướng doi mới cân ban giáo dục Việt Nam sau 2015 theo hướng phát triền nângTổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
lực ở người học nham dáp ứng nhừng đòi hoi cùa xà hội hiện dại. HS không những lạo ra các san pham stem mả côn tiến sâu hơn với việc thử sức các dự ánsở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGH Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 đạo và các ban2ngành của nhà trường tạo điều kiện thuận lợi. Do đó theo kinh nghiệm giăng dạy làu năm cúa chinh bân thân tôi đong thời học hòi ớ nhiều trường có chat lượng dạy học tot, tôi đà mạnh dạn chọn de tài sáng kiến kinh nghiệm: Tô chức dạy học STEM bài “Thiết kế mạch điện từ đơn giàn" môn C Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 ông nghệ lớp 12 làm đề tài nghiên cứu.2Tính mới của đề tàiGiáo dục STEM đe cao một phong cách học tập mới cho người học. đó là phong cách học tập sángTổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
tạo. Đặt người học vào vai trò của một nhà phát minh, người học sè phải hièu thực chat cùa các kiến thức được trang bị; phái biết cách mớ rộng kiến tsở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGH Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 “Thiết kế mạch điện từ đơn giàn ” môn Công nghệ ỈỚỊ) 12 không chi giới hạn tạo ra các mạch trong sách giáo khoa như mạch nguồn một chiều, mạch chinh lưu, mạch tạo xung, mạch khuếch đại mà còn tạo ra rat nhiều mạch khác nhau trong thực te: mạch điểu khiên quạt mini tích hợp đèn led: Còi chong trộm t Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 ích hợp cảm bien hồng ngoại...Bèn cạnh việc thiết kế mạch điện tư đơn giãn còn tạo tiền đe. động lực đê HS thừ sức ở lình vực cao hơn đó là nghiên cứuTổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
các dự án K.HK.T.Đe tài tòi nghiên cứu tương đối mới me, chưa có giáo viên môn còng nghệ nào thực hiện, với điêu kiện thuận lợi trong và ngoài nhà trsở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGH Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 iáo dục nước nhà.Vì vậy. đề tài Tô chức dạy học stem bài “Thiết kề mạch diện từ dơn gi (in" môn Công nghệ 12 có tinh mới. Nhũng kinh nghiệm đúc rút trong thực tiễn dạy-học có thê áp dụng rộng rãi đổi với các trường tiling học phô thông.3Mục đích nghiên cứuXây dựng cơ sớ li luận về giáo dục STEM và c Tổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12 ơ sờ li luận, cơ sớ thực tiền về dạy học môn Còng nghệ theo định hướng giáo dục STEM. Tô chức dạy học môn Công nghệ theo đinh hướng giáo dục STEM và vTổ chức dạy học stem bài thiết kế mạch điện tử đơn giản môn công nghệ lớp 12
ận dụng vào dạy học hài “Thiết ke mạch diện từ đơn gian " môn Công nghệ 12.4Nhiệm vụ nghiên cứu-Xây dựng cơ sở li luận và thực tiễn về dạy học môn Cònsở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGHsở GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưư 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDồ tài:TO CHỨC DẠY HỌC STEM BÃI“THIÉT KẺ MẠCH DIỆN TÙ ĐƠN GIẢN” MÔN CÔNG NGHGọi ngay
Chat zalo
Facebook