Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
http://sachviet.edu.vD100 NAMNHÀ XUẤT BẢN TRI THỨChttp: sachviet.edu.vnMỘT TRĂM NĂM ĐÔNG KINH NGHĨA THỰChttp: sachviet.edu.vnNHIỀU TÁC GIÁMỘT TRĂM NĂM Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 M ĐÔNG KINH NGHĨA THỤCNHÀ XUẤT BÁN TRI THỨChttp://sachviet.edu.vn© Các tác giả giữ bản quyền.http://sachviet.edu.vnMỘT BƯỚC NHẬN THỨC MỚI VÈĐÔNG KINH NGHĨA THỤC VÀ PHONG TRÀO DUY TÂN •Năm nay, 2007, chúng ta có một kỷ niệm lởn, ờ tằm cở quốc gia: một trăm nàm Đóng Kinh nghĩa thục. Gần đây, giới nghi Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 ên cứu trong và cả ngoài nước hầu hết đà thống nhát Đông Kinh nghĩa thục chính là một bộ phận của phong trào Duy Tân rộng lớn đầu thế kỷ XX ở nước ta,Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
có thẻ là đình cao và cũng là điểm kết thúc của phong trào ấy. Như chúng ta đều biết, phong trào Duy Tàn đã ra đời trong những điều kiện đặc thù: khihttp://sachviet.edu.vD100 NAMNHÀ XUẤT BẢN TRI THỨChttp: sachviet.edu.vnMỘT TRĂM NĂM ĐÔNG KINH NGHĨA THỰChttp: sachviet.edu.vnNHIỀU TÁC GIÁMỘT TRĂM NĂM Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 đường lối cửu nước. Tìm ra một đường lối cứu nước mới, khác, trên cơ sở một tằm nhìn mới, khác, để có được những nhận thức mới và đường lối mới không chi để cứu nước mà còn cho sự phát triển lâu dài của dân tộc, trở thành đòi hỏi bức bách và thống thiết. Khủng hoảng cúa Việt Nam thời bấy giờ cũng l Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 à khủng hoàng chung và lớn nhất của các dân tộc châu Á khi phái đối mặt với sự bành trướng cúa chù nghĩa tư bán phương Tây đang đồ xõ đi tìm thị trườnLịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
g ở phương Đông, đặt toàn bộ khu vực này trước thách thức sống còn chưa từng cỏ. Trong tình hình đó, đả xuất hiện một trào lưu tư tường và hành động mhttp://sachviet.edu.vD100 NAMNHÀ XUẤT BẢN TRI THỨChttp: sachviet.edu.vnMỘT TRĂM NĂM ĐÔNG KINH NGHĨA THỰChttp: sachviet.edu.vnNHIỀU TÁC GIÁMỘT TRĂM NĂM Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 ng rãi, sôi nỗi nhất ỏ’ các nước Nhật Bản, Trung Quốc và Việt Nam, tạo nên cả một thời kỳ lịch sử đặc biệt ờ toàn khu vực này. Phong trào Duy Tân ở nước ta, trong đó có Đông Kinh nghĩa thục, chính là một bộ phận, vừa là chung vừa có những nét riéng, cùa trào lưu ấy.http://sachviet.edu.vnMỌT TRÁM NÁM Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 ĐÒNG KINH NGHỈA THỤC6Đông Kinh nghĩa thục, đúng như tèn gọi của nỏ, trước hết là một trường học, một trường học tư và hoàn toàn bất vụ lợi, được lậpLịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
ra vì một nghĩa lớn. Nghĩa lởn ấy nằm chính trong tòn chì sáng láng của phong trào Duy Tân: “Khai dân trí”, mờ mang và nâng cao dân trí, đề từ đó đi đhttp://sachviet.edu.vD100 NAMNHÀ XUẤT BẢN TRI THỨChttp: sachviet.edu.vnMỘT TRĂM NĂM ĐÔNG KINH NGHĨA THỰChttp: sachviet.edu.vnNHIỀU TÁC GIÁMỘT TRĂM NĂM Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 h nào đó và về thực chất, Đòng Kinh nghĩa thục (và cả một loạt nghĩa thục bắt đằu từ Quảng Nam và lan ra nhiều nơi khác trước đó, mà Đông Kinh nghĩa thục ở Hà Nội là điểm hội tụ tinh hoa cuối cùng) chính là một cuộc vận động và thực hành cài cách giáo dục rộng lớn, sâu sắc, cơ bản và sớm một cách đá Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 ng kinh ngạc. Quả vậy, có thể tìm thấy ờ phong trào này những vấn đề cơ bản và thậm chí còn nóng hồi nhất cho cả sự nghiệp giáo dục cùa chúng ta ngayLịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
ngày hòm nay: từ triết lý giáo dục, mục tiêu đào tạo con người (và từ đó là mục tiêu xảy dựng xã hội mới), nội dung giáo dục, chương trình giáo dục, phttp://sachviet.edu.vD100 NAMNHÀ XUẤT BẢN TRI THỨChttp: sachviet.edu.vnMỘT TRĂM NĂM ĐÔNG KINH NGHĨA THỰChttp: sachviet.edu.vnNHIỀU TÁC GIÁMỘT TRĂM NĂM Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 ch giáo dục đó được đặt trong một “hệ thống mẹ” rộng lớn, bao quát hơn, gắn liền và là động lực quan trọng đẻ chuyển động hệ thống mẹ ấy: cải tạo có tính cách mạng toàn bộ xã hội. Đó quá thật là một hiện tượng đặc sắc, một tình ngộ anh minh và dũng cảm khác thường, một nhận thức mới có tính chất chu Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 yển thời đại, còn mới mè và thiết thực cho đến tận ngày nay. (Vậy mà tiếc thay, trong dịp kỷ niệm lớn nãm nay, toàn bộ ngành giáo dục của chúng ta hằuLịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1
như hoàn toàn không quan tâm đến. dừng dưng đứng ngoài cuộc, không hề tham gia, nghiên cứu, học hỏi, với ý thức tìm lấy những bài học lớn từ đây cho http://sachviet.edu.vD100 NAMNHÀ XUẤT BẢN TRI THỨChttp: sachviet.edu.vnMỘT TRĂM NĂM ĐÔNG KINH NGHĨA THỰChttp: sachviet.edu.vnNHIỀU TÁC GIÁMỘT TRĂM NĂM Lịch sử cải cách giáo dục với 100 năm Đông Kinh nghĩa thục: Phần 1 cuộc bùng nổ cách mạng lớn vả quan trọng nhất trước Cách mạng tháng Tám, bắt nguồn từ chinh cuộc cái cách giáo dục do phonghttp://sachviet.edu.vD100 NAMNHÀ XUẤT BẢN TRI THỨChttp: sachviet.edu.vnMỘT TRĂM NĂM ĐÔNG KINH NGHĨA THỰChttp: sachviet.edu.vnNHIỀU TÁC GIÁMỘT TRĂM NĂMGọi ngay
Chat zalo
Facebook