(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 307 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGl YÉN HỮU HỢPMÔ HÌNH DẠY HỌC THEO T1ÉP CẶN NĂNG LỤC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KỸ THUẬTLUẬN ÁN TI

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật IÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2022Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIÊN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỀN IIŨU HỢPMÔ HÌNH DẠY HỌC THEO TTÉP CẬN NĂNG Lực TRONG

ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KỸ THUẬTChuyên ngành: Lí luận và lịch sử giáo dục Mil số: 9J4.01.02LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: 1. PG (Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

S.TS. TRẰN KHÁNH DỨC2. TS. TRẦN VĂN HÙNGHÀ NỘI - 2022LỜI CẤM ƠNTrong thời gian thực hiện luận án. tôi đà nhận được sự quan lâm. hướng dần. cua tập thể

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

cán bộ hướng dần, sự quan tàm dộng viên, hồ trợ tữ thầy cô. gia đinh, bạn bẽ. dông nghiệp và các bạn sinh viên. Đây là nguôn động lực rât lớn giúp lô

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGl YÉN HỮU HỢPMÔ HÌNH DẠY HỌC THEO T1ÉP CẶN NĂNG LỤC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KỸ THUẬTLUẬN ÁN TI

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật lận tình hướng dần tôi trong quá trinh học tập và thực hiện luận án. Tòi xin cam ơn tập thè Lành đạo Viện Khoa học (ìiáo dục Việt Nam. Phòng Quán lý k

hoa học Đào lạo và Hựp tác quốc tế. quý thầy cò. các nhã khoa học cua Viện. Tòi cùng xin cám on Ban lành đạo. cân bộ giáng vicn. sinh vicn trưìmg Dại (Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

học sư phạm kỳ thuật Hưng Yen và các dồng nghiệp khoa Sư phạm kĩ thuật dà ung hộ. giúp dờ dè tòi hoàn thành nhiệm vụ học tập. Nhàn đây. tôi xin câm (H

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

I các nhà quân lý, thây cô và các bạn sinh viên cua trường ĐIISPKT Nam Định. Tnrởng ĐIISPKT Vinh, Trường ĐIISPKT 1’PHCM. ỉrưìmg DHSPKT Vĩnh l.ong đà g

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGl YÉN HỮU HỢPMÔ HÌNH DẠY HỌC THEO T1ÉP CẶN NĂNG LỤC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KỸ THUẬTLUẬN ÁN TI

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật thành quá trình học lập.Xi tì chần thánh cam ơn!Há Nội, ngày...tháng....năm 2022rác ỊỊÌả luận ánNguyền Hừu HọpliLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dây là c

ông. trinh nghiên cữu cùa riêng tôi, các .sổ hệu và kết quá nghiên cứu trong luận án chưa từng được ai cóng bổ trong bất cứ công trinh nào khác.rác gi (Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

à luận (ỉnNguyền Hừu HựpiiiMỤC LỤCTrangMỜ ĐẢU................................................................1CHƯƠNG 1: Cơ Sơ LÍ H ẠN DẠY HỌC THEO TIÉ

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

P CẢN NĂNGLực TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KĨ Till ẠT................................91.1.'l ông quan nghiên cứu vần đê....................................

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGl YÉN HỮU HỢPMÔ HÌNH DẠY HỌC THEO T1ÉP CẶN NĂNG LỤC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KỸ THUẬTLUẬN ÁN TI

(Luận án tiến sĩ) Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật 61.2.Dạy học theo tiếp cận năng lực trong dào tạo giáo viên kĩ thuật.191.2.1.Một số khái niệm cơ bán..................................19

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGl YÉN HỮU HỢPMÔ HÌNH DẠY HỌC THEO T1ÉP CẶN NĂNG LỤC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KỸ THUẬTLUẬN ÁN TI