KHO THƯ VIỆN 🔎

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         116 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang g bất kỳ còng trình nào khácTp. Hồ Chỉ Minh. ngày 20 tháng ọ nam 2017(Ký tên và ghi rõ họ tên)Bhan Thị Thu AnhiiiLỜI CẢM ƠNĐê có thê hoàn thành đề tài

luận van thạc sì một cách hoãn chinh, bên cạnh sự nồ lực cố gắng cua ban thân còn có sự hướng dần nhiệt tình cua Quý Thầy Cò. cùng như sự động viên ủ (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

ng hộ của gia đinh và bạn bù trong SUÔI thời gian học tập nghiên cứu và thục hiện luận văn thạc sĩ.Xin chân thành bày lõ lòng biết on đen PGS.TS.Nguyề

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

n í hi Thúy Dung đà hết lõng giúp dờ và tạo mọi diều kiện tốt nhất cho tỏi hoàn thành luận văn nãy. Xin chân thành bày lô lòng biêl

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang uý báu cùng như lạo mọi điêu kiện ihuận lựi nhất cho tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu vả cho dến kin thực hiện đề tài luận văn.Xin chân thà

nh bây to lõng biết on dến Trường TIIPT Nguyền Tning Trực và lâl cá cán bộ viên chức, cha mẹ học sinh và học sinh cúa Nhà trường đà không ngừng hồ trợ (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

vã tạo mọi diều kiện tốt nhất cho tòi trong suốt thời gian nghiên cứu và thực hiện luận văn.Cuối cũng, tôi xin chân thành cam on dến các anh chị và c

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

ác bạn dồng nghiệp đà hỏ trợ cho lôi rẩl nhiều trong suối quá trinh học tập. nghiên cứu và thực hiện đề tài luận vãn thạc sĩ một cách hoàn chinh.TP. H

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang Nghề nghiệp không vừng chắc, không phú hợp VỚI khã nâng cứa ban thân minh như ngôi nhà chìíp vá. lạm bợ và sè dẻ dàng bị sụp đô trước nhùng biên cô cứ

a cuộc đòi. Do dó. diều quan trọng không nẩm ờ nghề gì. kiếm dược nhiều tiền hay không, có lạo dựng được danh liêng hay không, mà chinh là nghê nghiệp (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

đó có phù hợp với ban thân hay không. Vi thế. chọn nghề lã yếu tồ quyết dịnh cho tương lai bền vừng.Giáo dục phô thông là nên lâng quan Irọng trong h

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

ệ- ihòng giáo dục Việt Nam. vì giai doạn nãy là chuyên tiếp từ một học sinh dang theo học ờ Nhà trường phố thông ihành nhùng. công dân ihực ihụ cùa xà

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang hực hiện cồng lác hướng nghiệp là mộl yêu câu Cần thiết góp phần tích cực và có hiệu qua vão việc phân công vã sư dụng hợp lý học sinh sau khi lổl ngh

iệp, và cồng lác này nham mục đích bồi dường, hutmg dần học sinh chọn nghề phù hợp với yêu cẩu phát triển cua xà hội. dồng thời phũ họp với thê lực và (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

nàng khiêu cùa cá nhân, vi vậy, việc giáo dục hướng nghiệp cho the hệ trê là vấn dề quan trọng, có ý nghĩa xă hội sâu sắc.Xuầl phát lù nhùng lý do Ir

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

en, người nghiên cứu lựa chọn đê lài “Giáo dục hưởng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phô thông Nguyên Trung Trực, thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên G

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang vụ nghiên cứu. đòi lượng nghiên cứu. khách thê nghiên cứu. phạm vi nghiên cứu, giã thuycl nghiên cứu. phương pháp nghiên cứu. dóng góp cua luận vãn v

à cấu trúc cua luận vãn.Phần nội dung có .3 chương:Chương 1: Cơ sở lý luận về giáo dục hướng nghiệp cho HS TIIPT.VChương 2: Thực trạng giáo dục hướng (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

nghiệp cho HS tại trường THPT Nguyền Trung Trực, thành phó Rạch Giá tính Kiên Giang.Chương 3: Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho IIS tại trường TIIPT

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

Nguyễn Trung Trực, thành phố Rạch Giá linh Kiên Giang.Nhìn chung, công tác giáo dục hướng nghiệp cùa học sinh ở trường TIIPT Nguyễn Trung Trực được D

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang ng đà làm tốt chức nấng định hướng chọn nghe cho học sinh, da phần học sinh di dũng sớ trưởng, nâng lực và hoàn canh kinh tế cũng như truyền thống cúa

gia đình, hàng năm lý lệ đỏ vào đại học và cao đang, học nghề chiếm ty lệ cao so với các trường trong tinh.l uy nhiên, hoạt động này cùng chi dừng lạ (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

i theo hình thức mùa vụ, đèn hẹn lại lèn. nội dung còn dơn diệu, hình thức chưa phong phú. da dạng và thiếu tinh thu hút, ... Chính vì vậy, làm ãnh hư

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

ờng râl khi đen châl lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ctia Nhà trường trong suốt thời gian qua.Dê công lác này trong then gian lới gật hái đượ

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang đề khó khăn trong suốt quá trình lựa chọn ngành, nghề; nhận thức tốt về nhừng sơ trướng cua ban thân, về ngành, nghề lựa chọn phù hợp ven năng lực, đ

ặc linh, sỡ thích, điêu kiện kinh lê và truyền thòng cùa gia dinh hay nhu cầu nguồn nhân lực cua dịa phương nơi sinh sống. Ngoài ra. học sinh cùng có (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

thè lự tin giãi quyèl nhùng lốt virt'm măc và đú bân lình đưa ra nhùng quyết dinh và lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai chinh mình, nếu dam báo các ng

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

uycn lâc và bám sát các nhóm biện pháp có thê khăng định ràng hoạt động giáo dục hướng nghiệp cua Trường TIIPT sè dạt dược những kết qua ngoài mong dợ

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang emporary and easily collapsed before the events of life. Therefore, it is important not to make a living, to cam a lol of money, to have a reputation

or not. but whether the profession is right for you or not. Therefore, choosing a career is the decisive factor for a sustainable future.General educa (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

tion is an important cornerstone in the Vietnamese education system, as it is a transition from a student attending a school to being a true citizen o

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

f a society or a student, trainees ... or can be the main source of labor for family and society. Therefore, vocational guidance is an important compo

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang uation. And this work aims to foster and guide students to choose a career that suits the development requirements of the society and al the same lime

lit the physical strength and aptitude of the individual. Therefore, vocational education for the younger generation is an important issue with deep (Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

social significance.Based on the above reasons, the researcher selected the topic of "Vocational education for students of Nguyen Trung True high scho

(Luận văn thạc sĩ) Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang

ol, Raeh Gia city, Kiel! Giang province" to do his master's thesis on education.

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa từng dược ai còng bố trong

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook